Осталось 5 дней!

Дипломы и благодарности для учеников, педагогов и родителей! Задания уже на сайте! Быстрое получение результатов и наград!

Спешите принять участие в лучших олимпиадах весеннего сезона 2017 года!

Расписание олимпиад на Май здесь

×
Главная \ Теги

Тег: педагогическая мастерская

1.
Полезные рекомендации из системы работы по подготовке к ЕГЭ
Успех сдачи ЕГЭ зависит в основном от ученика, его желания и его настроя, от мастерства и опыта учителя и, несомненно, от родителей, их позиции, их умения воспитывать в своих детях трудолюбие, упорство, усидчивость. Основная задача учителя математики...
2.
Компьютерный сленг в анализе десятиклассников
Детям всегда интересно исследовать современное ,близкое им по духу. В последнее время компьютерный сленг стремительно проникает в русский язык. И многочисленные поступления из английского языка. Мы с учениками 10 класса решили проанализировать...
3.
Доверие – лучший мотиватор
"Больше всего оживляет беседы не ум, а взаимное доверие". Франсуа де Ларошфуко. В наш стремительный век известно много способов повышения мотивации учеников на уроках. Столько разных  педагогических технологий, ну и несомненно,...
4.
Метод проектов при изучении иностранного языка
С введением ФГОС в школу больше внимания стало уделяться развитию различных видов универсальных учебных действий. Особенно повезло в данном случае учителям иностранного языка, ведь у них есть возможность развивать не только познавательные, но и коммуникативные...
5.
Проект по теме: "Художественная литература как средство развития нравственных чувств младших школьников"
"В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья". И. Ф. Свадковский. Введение Во...
6.
Игровые технологии на уроках иностранного языка
Во время проведения уроков иностранного языка, в первую очередь, следует обращать внимание на активность работы обучающихся, стараясь выявить, таким образом, какие методы и приемы являются наиболее эффективными в организации урока и, что, по моему мнению,...
7.
Как активизировать процесс обучения?
По твердому убеждению большинства опытных педагогов-ученых и методистов, педагогическое руководство – это, прежде всего, виртуозное искусство. И чтобы им овладеть, нужно определить грани его составляющие. Искусство педагогического управления....
8.
Система работы с одарёнными детьми
Одарённым считается ребёнок, значительно опережающий своих сверстников в умственном развитии, либо выделяющийся среди других специальными способностями (музыкальными, художественными, спортивными). Одарённость детей является одной из важных проблем...
9.
Методика включения «энергизаторов» на уроках химии
Современная школа, используя новые технологии, готовит будущее нашей страны, не забывая при этом о здоровье подрастающего поколения . Поэтому деятельность педагогов и медицинских работников должна быть взаимосвязана. Обучение здоровому образу жизни...
10.
Роль и виды зачётов
Введение зачётной системы в вечерней школе обусловлено рядом причин. Одной из главных причин, обусловивших успешное использование данной формы, явилась ее ориентация на специфический контингент   обучающихся. Он, как и раньше, является...
11.
Педагогическое эссе
Преподавание декоративно-прикладного искусства в рамках проекта «Школа нового поколения – школа толерантности и сохранения семейных традиций» вот уже в течение 6 лет созвучно моей внутренней потребности не просто обучать школьников...
12.
Из опыта работы учителя начальных классов Фроловой Ольги Викторовны
«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.  Чем труднее учителю,  тем легче ученику. Чем больше будет учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соизмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли ученика,...
13.
Интерактивные технологии как средство творческого саморазвития учащихся на уроках математики
"В придании старым мыслям новой формы состоит все искусство и все творчество". А. Франс Потребность современного общества в творческих людях становится все более очевидным фактом, поскольку именно творческая нацеленность позволяет...
14.
Воспитательные возможности сказки на уроках изобразительного искусства
"Научите душу впитывать в себя прекрасное, тогда вы будете настоящим художником и ничто злое и грязное не посмеет туда войти!" Современные психолого -педагогические исследования показывают, что многие, в том числе и художественные способности...
15.
Формирование образа родного края при изучении программы Омское Прииртышье
«Жизнь идет: кто не успевает за ней остается  одиноким». М.Горький. «Культура каждого народа, большого и малого, имеет право на сохранение своей уникальности и самобытности.» Д.С. Лихачев Не секрет, что наши...
16.
Организация контроля и самоконтроля во время занятий физической культурой
Введение Формирование человека на всех этапах его эволюционного развития проходило в неразрывной связи с активной мышечной деятельностью. Организм человека развивается в постоянном движении. Сама природа распорядилась так, что человеку необходимо...
17.
Программа по нравственно - эстетическому воспитанию «Этика и эстетика» 5-6 классы
Пояснительная записка Программа «Этика и эстетика» предназначена для учащихся 5 -6 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Она актуальна и своевременна, так как в обществе остро ощущается дефицит бережного и заботливого...
18.
Признание рождается тогда, когда привносится ценность
"Любить можно то, чему уже отдал частицу своей души". В. А. Сухомлинский.               Вот уже 24 года первого сентября я переступаю порог школы, и нет для меня...
19.
Программа саморазвития учителя начальных классов
Раздел I. Диагностический. Самооценка уровня знаний и умений результатов в педагогической деятельности.   № Показатели Оценка 2009/10 ...
20.
Коучинг как формула индивидуального наставничества в работе с одаренными детьми
Описание педагогического опыта учителя русского языка и литературы МОБУ  «СОШ№73»г.Оренбурга  Пухальской Ларисы Владимировны В условиях базисного учебного плана и государственного образовательного стандарта, соответствующих...
21.
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников посредством проектной деятельности
Школа сегодня стремительно меняется, пытается попасть в ногу со временем. Главное же изменение в обществе, влияющее и на ситуацию в образовании, — это ускорение темпов развития. Поэтому сегодня важно не столько дать ребенку как можно больше конкретных...
22.
Факультатив "Художник-декоратор"
Из опыта работы учителя ИЗО и художественного труда спец.(корр) школы-интерната №1 8 вида г. Владимира ЕГОРОВОЙ Т.В. Факультатив «Художник-декоратор» 2011-12 уч.г» Работа факультатива «Художник – декоратор» в...
23.
Творческий отчет учителя технологии МБОУ СОШ с углубленным изучением английского языка №33
Одним из разделов школьной программы 7 класса является проект по рукоделию «Вязание крючком». На уроках ученицы осваивают технологию вязания и создают свой проект с украшающими элементами. Наши мастерицы изучают историю моды и практикуют...
24.
Особенности преподавания ПДД через игру
Добрый день! Я, Санникова Екатерина Васильевнам педагог дополнительного образования  Центра «Юный умелец», являюсь  руководителем кружка «Затейник».  Цель моей работы -углубить знание Правил Дорожного Движения...
25.
Воспитание эмоционально-ценностного отношения учащихся к природе
В условиях современной экологической ситуации важна экологизация всей системы образования и воспитания подрастающего поколения. Одним из важнейших принципов экологического образования считается принцип непрерывности – взаимосвязанный процесс обучения,...
26.
Формирование лингвистической компетенции учащихся
Без языка невозможна жизнь человека, людей, общества; невозможно развитие науки, техники, искусства. Знание языка отмечают русские пословицы: «Хорошую речь хорошо и слушать. Ветер горы разрушает, слово народы поднимает». Писатель Л.Н.Толстой...
27.
Духовные ценности уроков литературы
Проработав учителем русского языка и литературы  около 10 лет, считаю, что уроки литературы в современной школе – один из немногих островков духовности. Ансамбль этических абсолютов – Доброта, Сострадание, Милосердие, Прощение,...
28.
Внеклассная работа на уроках биологии
Главной целью своей деятельности считаю развитие творческих способностей каждого ребенка, оказание помощи личности в познании себя, воспитание у них лучших качеств, развитие интереса к исследовательской деятельности по биологии. Уроки биологии,...
29.
Сотрудничество классного руководителя и родителей как одно из направлений деятельности по формированию гармоничной личности младшего школьника
Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым  ребёнком своих интересов своих увлечений, своего «я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Важно...
30.
Игровые технологии на уроках русского языка и литературы
Игровые технологии в воспитании и обучении, пожалуй, самые древние. Возможно, именно поэтому дидактическая игра остается очень действенным методом для развития и совершенствования познавательных, умственных и творческих способностей детей. Игра приоткрывает...
31.
Тестовые технологии – одно из средств развития читательских компетенций
В современной школе в качестве итоговой аттестации введены ЕРТ, ЕГЭ и ГИА. По мнению учёных, на сегодняшний день тестирование в процессе обучения детей является наиболее эффективной формой оценки знаний. Поэтому для контроля в российской школе всё чаще...
32.
Cложность и ценность самостоятельной работы над развитием собственного интеллекта
Наука и техника развиваются столь стремительно, что появление новых технологий зачастую не воспринимается как нечто из ряда вон выходящее. Новое стало рядовым и привычным элементом реальности. Удивление и восторг от самого факта научного открытия и его...
33.
Авторская обработка фразеологизмов в рассказах В.М.Шукшина
С давних пор фразеологические обороты привлекали внимание исследователей русского языка. Но специально они стали изучаться сравнительно недавно. До 40-ых годов XX века встречались лишь только отдельные мысли и наблюдения, касающиеся фразеологии. Их высказывали...
34.
Применение инновационных технологий для развития коммуникативных способностей у русскоязычных учащихся на уроках татарского языка и литературы
Применение инновационных технологий для развития коммуникативных способностей у русскоязычных учащихся на уроках татарского языка и литературы Из опыта работы учителя татарского языка и литературы В настоящее время школа, так же как и все образование...
35.
Духовно-нравственное воспитание сельских школьников на уроках географии
В современном обществе вместо возвращения к исконно русской культуре, являющейся основой духовно-нравственных ценностей для большинства населения страны, и культурам других российских национальностей средствами массовой информации насаждается псевдокультура,...
36.
Методические рекомендации по подготовке учащихся к ГИА по обществознанию
Поскольку любой девятиклассник должен сделать выбор двух экзаменов, кроме обязательных, определённая часть учащихся, без сомнения,  выберет предмет «обществознание». Часть выбирающих руководствуется, как правило, профориентационным...
37.
Использование компьютерных технологий на уроках математики
"Мир построен на силе чисел". Пифагор Один из основных вопросов учебного процесса состоит в том, как повысить уровень усвоения учебного материала, т.е. улучшить понимание, запоминание и умение применять полученные знания. Уже давно было...
38.
Введение в начальной школе ФГОС - новый этап развития образовательного процесса
Мир меняется стремительно. Введение стандартов второго поколения – это необходимость, продиктованная жизнью. И задача школы и каждого учителя – быть гибким. Теперь в начальной школе ребенка должны научить не только читать, считать и писать,...
39.
Из опыта учителя музыки "Использование инновационных игровых технологий на уроках в начальной школе"
Уроки музыки в общеобразовательной школе ставят перед собой широкую задачу - ввести учащихся в мир музыкального искусства, научить понимать музыку, познакомить с её жанрами, формами и средствами художественной выразительности, воспитать в детях музыкальную...
40.
Из опыта работы учителя музыки (включение школьников в личностно-развивающую среду на уроках музыки)
Одним из эффективных  способов включения школьника в личностно-развивающую ситуацию является обращение к эмоционально-ценностному опыту учеников, их умению сопереживать. Развитие чувственного восприятия, способности к эмоционально-эстетической оценке...
41.
Информационные и коммуникационные технологии-новые возможности воспитанника и воспитателя
Наше время предъявляет к педагогам и учащимся новые требования. Объем информации, которую каждому из нас приходится перерабатывать, растет изо дня в день. Средства информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), которыми мы пользуемся (от справочников,...
42.
Урок-экскурсия. Наблюдения как условие развития познавательных способностей учащихся (из опыта работы)
«Надо обязательно формировать у детей умение зорко наблюдать, правильно сводить наблюдения в одну мысль и верно выражать эту мысль словами» К. Д. Ушинский.  Наблюдение как важнейший метод познания природы маленькими детьми находит своё...
43.
Формирование духовно-нравственных качеств личности на уроках русского языка и литературы
Современное развитие отечественного образования отражает общие тенденции социокультурной ситуации в стране. Одним из принципов государственной политики в области образования является "гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих...
44.
Эссе "75-летие Алтайского края в моей педагогической деятельности"
Алтай – моя Родина. Родина,  достойная кисти художника и слов поэта. Земля алтайская – равнины, косогоры, Земля алтайская – покосы и поля, Земля алтайская – целинные просторы, Земля алтайская – кормилица...
45.
Педагогический такт
Педагогический такт – характернейший профессиональный признак учителя. Он включает в себя и умение подойти к детям, установить с ними контакт, и взаимоотношения с родителями и учителями. Он необходим и в обучении, и в воспитании, так как эти два понятия...
46.
Метод проектов как средство постижения красоты природы
В этой статье описан опыт работы с книгой в рамках V Всероссийской научно-практической конференции «ДЕТСКАЯ КНИГА О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ: ПОЗНАВАТЕЛЬННЫЕ, НРАВСТВЕННЫЕ И ЭСТЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ» Мы  работаем учителями русского языка...
47.
«Возвращение к истокам». Музейная педагогика в школе.
В 2008 году встал вопрос о выборе темы для проекта «Я – гражданин России», коллектив школы решил однозначно - это будет тема «Создание школьного историко-краеведческого музея». Проект вошел в 10-ку лучших проектов Неклиновского...
48.
Рецензирование как одна из форм работы с художественным текстом
В условиях современного процесса образования, использования новых технологий и методик на уроках литературы, мы не должны забывать и о классических, хорошо знакомых и широко используемых формах работы с художественным текстом. Рецензирование как одна...
49.
Мое управленческое кредо
Моё управленческое кредо. Я – учитель. Учитель русского языка и литературы. «Учили. Учим. Будем – бесконечно! – Учителями – с головы до пят. Искусство наше вечно, человечно: глаза детей об этом говорят!» -  сказал...
50.
Использование ИКТ на уроках биологии
«Учитель живет до тех пор, пока учится; как только он перестает учиться, в нем умирает учитель» К.Д.Ушинский. Несмотря на улучшение технического оснащения школ, множество различной учебной литературы, достижение учащимися целей обучения...
Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!