Конспект НОД. Пересказ сказки В. Сутеева «Умелые руки»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Аист»

Конспект НОД по развитию речи

в старшей группе

Тема: «Пересказ сказки В. Сутеева «Умелые руки»

(с использованием технологии ТРИЗ)

Воспитатель: Федореева А.Н.

Цель: продолжать учить осваивать правила пересказа с использованием технологии ТРИЗ

Задачи:

Образовательные:

Развивать артикуляционный аппарат

Развивать речь детей с помощью чистоговорок

Расширять и обогащать словарный запас детей.

Закреплять знание алгоритма пересказа.

Развивающие

Развивать диалогическую речь посредством театрализации при пересказе

Воспитательные:

Воспитывать интерес к произведениям В. Сутеева.

Закреплять навыки организованного поведения на занятии, формировать доброжелательность и дружелюбие.
Ход занятия:

Дети стоят в кругу.

В: Ребята, представьте, что мы сейчас пойдём на улицу. Что нам для этого нужно сделать? (Одеться) (Имитация)

Воспитатель: Воздух чистый, свежий. Вдохнули полной грудью, выдохнули. Подняли голову, посмотрели на небо. А там солнышко яркое – яркое. Зажмурили глазки, сильно зажмурили. Вдруг полетели снежинки. Одна снежинка упала на носик, ещё одна упала, много снежинок на полетело на наше лицо. Опустите голову, приоткройте глазки, откройте их совсем. Помассируйте своё лицо пальчиками где у вас были снежинки. (Пальчиковый массаж щек)Прогулялись? Возвращаемся в группу. Улыбнитесь друг другу.

Воспитатель: Наш язычок тоже хочет погулять: он проснулся, улыбнулся, умылся ,почистил зубы и причесался, на завтрак поел блинов с клубничным вареньем и попил чаю, вышел во двор – стал качаться на качелях потом побежал играть в футбол.

Чистоговорка:

Ис- ис- ис – наш Сережа футболист.

Ча-ча-ча – была Таня у врача.

Ща-ща-ща – поймали рыбаки леща.

Са-са-са – плотник выстругал леса.

Аз-аз-аз – спустился в реку водолаз.

Физминутка «Профессии»

Мы в профессии играли ходьба на месте

В миг мы лётчиками стали! прямые руки в стороны

В самолёте полетали - покружиться вокруг себя

И шофёрами вдруг стали! ходьба на месте

Руль теперь в руках у нас руки перед собой, «держим руль»

Быстро едем, просто класс! бег вокруг себя с рулем

А теперь на стройке мы ходьба на месте

Кладём ровно кирпичи. руки перед собой согнуты в локтях

Раз- кирпич и два, и три – поднимаем руки вверх

Строим дом мы, посмотри! соединить прямые руки над головой

Вот закончена игра,

Нам на стульчики пора.

Воспитатель обращает внимание на волшебную коробку. Игра «Данет-ка».

Воспитатель: Ребята, у меня в волшебной коробочке лежит какая-то вещь, чтобы коробка открылась нужно отгадать, что там лежит. Я могу сделать маленькую подсказку. Это не игрушка, из нее можно узнать много полезного.

Дети задают вопросы и выясняют, что там находится книга.

(На мольберте алгоритм пересказа и лист для схематизации)

Воспитатель: Присаживайтесь по – удобней на стульчики

- Что такое пересказывать? (Рассказать друг другу о чем - то интересном)

- Зачем нужно уметь пересказывать? (Чтобы что-нибудь узнать)

- Кто знает много, умный или глупый?( Умный)

- Так зачем нужно уметь пересказывать?(Чтобы больше знать о мире)

Выразительное чтение педагогом сказки.

Выставляется карточка УХО.

Воспитатель: Я знаю интересную историю о четырёх друзьях. Называется сказка «Умелые руки». Написал её Владимир Сутеев.

У нас есть ПРАВИЛО – ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАЙТЕ

Воспитатель: Что вы сейчас делали? (Слушали сказку)

Схематизация текста по предложениям

Карточка ГЛАЗ

Воспитатель: А чтобы её запомнить, что надо сделать? (Надо её представить и нарисовать)

СЛЕДУЮЩЕЕ ПРАВИЛО – НАДО ПРЕДСТАВИТЬ

Воспитатель: Что мы зарисовывали?

Разыгрывание сказки в диалоге точно по тексту

Карточка МАСКА

Воспитатель: А сейчас мы с вами превратимся в героев сказки и покажем её. (Дети по желанию берут маски и разыгрывают сказку)

Самостоятельный пересказ

Рефлексия.

Воспитатель: - Кто автор сказки?

- Как она называется?

- из-за чего спорили герои?

- какой герой больше всего понравился?

- что вышила Иголочка?

- что нарисовал карандаш?

- что сделала Ручка?

- Чему обрадовалась мама?

- Что мы делали? (пересказывали сказку)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161362-konspekt-nod-pereskaz-skazki-v-suteeva-umelye