Рабочая тетрадь для самостоятельных работ по МДК.01.01. Розничная торговля непродовольственными товарами

Министерство образования Нижегородской области

ГБПОУ «Шахунский агропромышленный техникум»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для самостоятельных работ (тестовые задания) по МДК.01.01. Розничная торговля непродовольственными товарами

Студент( ки)а_____________________________________

(Ф.И.О.)

Профессия 38.01.02. Продавец, контролер-кассир

(код, наименование по ФГОС НиСПО)

Группа _________ Курс_______

Период, за который представлены материалы

с_______________________ 20______ года

по______________________20______ года

2016г

Рабочая тетрадь содержит материалы, отражающие новые подходы к организации и проведению текущего контроля и промежуточной аттестации в условиях внедрения ФГОС СПО по образовательной программе среднего профессионального образования ППКРС по профессии 38.01.02. Продавец, контролер – кассир.

Представлен комплект оценочных средств (рабочая тетрадь для студентов), включающая тесты.

Составитель:

Белашова Л.Н. - преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ ШАПТ

Рецензенты:

Гарасюта И.А.- преподаватель и специальных дисциплин ГБПОУ ШАПТ

Пояснительная записка

Тестовые задания по МДК 01.01 Розничная торговля непродовольственными товарами могут быть использованы в процессе самостоятельной работы студентов.

Тесты предназначены для того, чтобы позволить студентам самостоятельно оценить успешность овладения конкретными знаниями и отдельными разделами учебной дисциплины по содержанию задания охватывают всю программу МДК 01.01.

Тестовые задания могут быть использованы для организации познавательной деятельности студентов, как на занятиях, так и дома. Пособие может быть использовано как для обучения, так и для контроля знаний обучающихся. При использовании материала пособия с целью обучения важно рассмотреть все предлагаемые варианты. Только после детального рассмотрения вопроса можно сверить полученный результат с правильным ответом в конце разделов. Если имеются расхождения, то необходимо разобраться с их причинами. Для этого может потребоваться работа с учебной литературой или консультации преподавателя.

Данные тестовые задания соответствуют цели и задачам изучаемого курса, составлены по всем темам, удобных для проведения рубежного контроля знаний в течение семестра.

ТЕМА: «ПРЕДМЕТ ТОВАРОВЕДЕНИЯ»

Что является предметом товароведения?

Особенности и классификация товаров.

Потребительские стоимости товаров.

Качество и технология производства товаров.

Как называется первый этап в развитии в развитии товароведения?

Товароведно-технологический.

Товароведно-опесательный.

Товароведно-формирующий.

Дополните ступени классификации, применяемые в товароведении: класс, подкласс, __________, ___________, __________, _____________.

Какие виды классификации товаров существуют:

_____________, _____________, _____________.

Впишите пропущенные слова: количественное и ______________ выражение одного или нескольких свойств товара называется _________________.

Впишите пропущенные слова: деление на сорта осуществляют в зависимости от наличия ___________ и отклонений по одному или нескольким _________ потребительских свойств.

Назовите виды ассортимента:

Набор товаров, выпускаемый производственной фирмой;

Набор товаров, формируемый на торговом предприятии;

Набор товаров, представленный значительным количеством групп, подгрупп, видов.

Дайте расшифровку штрихового кода:

4040300319033:

404 ―;

0300―;

31903―;

3 ―.

Объясните эксплуатационные знаки на маркировке товаров:

а) б) в) г) д)

Объясните манипуляционные знаки на маркировке транспортной торы:

аб в г

ТЕМА: «ТЕКСТИЛЬНЫЕ ТОВАРЫ»

Дополните таблицу недостающими свойствами волокон:

2. Назовите синтетическое волокно:

а) волокно по своим свойствам и внешнему виду напо­минает шерсть __________;

б) волокно обладает высокой растяжимостью, до 800% ____________

3. Назовите вид хлопчатобумажной пряжи:

а) для пряжи применяют волокна большой длины, по­лучают пряжу с ровной поверхностью и высокой прочно­сти ____________ ;

б) для пряжи применяют волокна средневолокнистого хлопка __________.

4. Назовите виды нитей:

а) одиночная нить, не делящаяся в продольном направ­лении, — _________;

б) нить, структура которой изменена для повышения ее объемности и растяжимости, —________.

5. Назовите 4 класса переплетений: ___________, __________, __________, ________.

6. Какие свойства синтетических тканей могут ока­зывать на человека отрицательное воздействие: ___________, ___________?

7. Назовите ткани:

а ) хлопчатобумажная ткань полотняного переплете­ния из кардной пряжи средней толщины — ;

б) хлопчатобумажная ткань саржевого переплетения с односторонним начесом —;

в) полушерстяная ткань с рисунком в полоску или в клетку комбинированного переплетения — _____________.

8.Как подразделяют шерстяные ткани по способу по­лучения пряжи: ________, __________, ___________.

9. Впишите пропущенные слова:

«Маркируют ткани клеймом. Клеймо наносят контрастной краской с стороны, клеймо содержит, __________, _________».

10. Впишите пропущенные слова:

«Ткани хранят в складских помещениях при темпера­туре ________ °С и относительной влажности%».

ТЕМА: «ШВЕЙНЫЕ ТОВАРЫ»

1. Назовите размерные параметры типовой фигуры че­ловека:

а ) обхват туловища на уровне груди — _________ ;

б) обхват талии у мужчин — _________ ;

в)длина тела человека от пола до верхушки головы —_______.

2. Ассортимент швейных изделий делится на пять клас­сов. Назовите их:___________, ____________, ___________.

3. Дополните детали верха пиджака: спинка, правая и

левая полочки, два борта, воротник, лацкан, _____, ______.

4. Назовите пять подгрупп в ассортименте белья:

______, ______, _______, _______, _______.

5. Расшифруйте обозначение на товарном ярлыке швей­ного изделия: 170-100-94.

6. Назовите шесть признаков швейного изделия, опре­деляющих его как вид: ________, ______, _______, _______, ______, _____.

7. Назовите разновидность платья — без рукавов, воро­тника, иногда на бретелях: __________.

8. Допишите пропущенное слово: «Сортность швейных

изделий определяют по _________ системе».

9. Допишите окончание предложения: «На тканевой

маркировочной ленте швейного изделия указывают товар­ный знак, размерные параметры, _________, __________».

10. При какой температуре и относительной влажнос­ти хранят швейные изделия: _____°С, _____ %?

ТЕМА: «ТРИКОТАЖ»

1. Назовите две группы трикотажных переплетений: ________, _______.

2. Назовите переплетение трикотажа:

а) на лицевой стороне — петельные столбики, на из­нанке — петельные дуги - _______ ;

б) переплетение с одинаковой лицевой и изнаночной сто­роной —________ ;

в) на всех иглах в одну петлю провязываются две нити: на лицевой стороне — вискозная нить, на изнанке — х/б нить — __________.

3. Назовите основовязаные переплетения: ________, _______, _________.

4.Трикотажные изделия по способу изготовления бы­вает: _______, __________, _______.

5. Трикотажные изделия по назначению:

________, __________, __________, ___________, ___________.

6. Основные виды верхнего трикотажа: ___________, _________, __________, _________.

7. Назовите основные требования к качеству трико­тажных изделий: __________, __________, ___________.

8. Расшифруйте эксплуатационные знаки:

9. Закончите предложение: «На тканевой маркировоч­ной ленте трикотажного изделия указывают: товарный знак предприятия-изготовителя ________, _______, ________».

10. Трикотажные изделия хранят в сухих чистых по­мещениях при относительной влажности _______%.

ТЕМА: «МЕХОВЫЕ ТОВАРЫ»

1. Назовите зимние виды, пушнины:

а ) соболь; б) сурок; в ) куница; г) кролик; д) норка.

2. Какая основная операция выделки придает кожевой ткани устойчивость к загниванию:

а) пикелевание; б) дубление; в) жирование; г) сушка?

3. Дополните перечень основных свойств волосяного пок­рова: длина, высота волоса, густота, мягкость, ______, _______, _______ , _______.

4. Назовите свойства кожевой ткани: ________, _______, ________.

5. Впишите пропущенные слова: «Площадь меховой шкурки определяется умножением _______ шкурки на ________ шкурки. Длина шкурки ______ от ________ до _______ ».

6. Назовите носкость меховых шкурок в %:

а ) выдра_____________ ; б) норка ____________ ; в ) кролик _________.

7. Дополните ассортимент женских меховых уборов:

пелерины, полупелерины _________ ,__________, ________.

8. Дополните ассортимент женской меховой верхней

одежды: пальто, полупальто, манто, __________, _________, __________.

9. Дополните реквизиты, контрольной текстильной

маркировочной ленты мехового изделия: товарный знак предприятия-изготовителя, сорт, ____________, ______________.

10. Впишите пропущенные слова: «Меховые изделия лучше всего хранить в каменных складах, чистых, проветриваемых при ______ ^оС и относительной влажности ______%.

ТЕМА: «КОЖЕВЕННЫЕ ОБУВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ»

1. Назовите кожи по способу и характеру отделки ли­цевой поверхности: _______, ______, ________.

2. Назовите основные способы дубления обувных кож: _________, __________, ________, ___________.

3. Дополните перечень хромовых кож из шкур крупного рогатого скота: опоек, ________, _________, _________, ___________.

4. Впишите пропущенные слова: «Шевро — тонкая, вы­сококачественная кожа из шкур _______, площадью не более ________ дм², отличается красивым узором _______».

5. Впишите пропущенные слова: «Шеврет — хромовая кожа из шкур _______, рыхлая, имеет невысокую _________».

6. Свиная хромовая кожа грубая, жесткая, имеет некра­сивый узор ______, повышенную _________, часто бывает по

отделке гладкая и ______________.

7. Велюр — кожа ________ дубления, получают шлифованием ________, имеет много дефектов ______________ слоя.

8. Нубук получают за счет тонкого ________ лицевой по верхности, имеющей _________, вырабатывают из ___________, вы­ростка, полукожника.

9. Юфть — кожа _________ дубления, с повышенным содер­жанием __________, имеет высокую ____________.

10. Замшу получают из шкур оленей, опойка, козлины __________ дублением; прочная, мягкая, не боится ____________.

ТЕМА: «КОЖАНАЯ ОБУВЬ»

1. Впишите пропущенные слова: «Метод горячей вулка­низации дает прочное и __________ соединение_____________ подошвы с верхом обуви».

2. Назовите размерные системы, которые применяют­ся в кожаной обуви: ______, __________.

3. Как подразделяют кожаную обувь:

а) по способу производства - ________, ________.

б) по характеру исполнения - _________, __________.

4. Дополните группировку обуви по половозрастному назначению: мужская, женская, мальчиковая, девичья, школьная для мальчиков, _______, ________, _________, _________, ____________.

5. Как подразделяют кожаную обувь по качеству соглас­но ГОСТа: ___________, _________?

6. В течение гарантийного срока в кожаной обуви были обнаружены дефекты: неустойчивая окраска подкладки, оседание задника. Имеет ли покупатель право на обмен?

а) Да.

б) Нет.

7. Дополните маркировочные обозначения на полупаре кожаной обуви: товарный знак, фасон, обозначение стан­дарта (для отечественной обуви), _

8. Маркировочные обозначения на ходовой поверхности подошвы обуви: _________, _________.

9. Какой информацией дополняется маркировка транс­портной тары с обувью? _________, __________, _________, __________.

10. Назовите оптимальные условия хранения кожаной обуви: температура воздуха ___________; относительная влаж­ность воздуха ____________.

ТЕМА: «РЕЗИНОВАЯ ОБУВЬ»

1. Впишите пропущенные слова: «Резиновая обувь дол­жна быть мягкой _______, _________,___________, не создавать допол­нительных напряжений на стопе, легко надеваться и сни­маться, иметь привлекательный внешний вид, легко очи­щаться».

2. Дополните перечень основных материалов для произ­водства резиновой обуви:

резиновые смеси: __________, ___________, ___________.

3. Назовите основные методы производства резиновой обуви: _________, __________, _________, ____________.

4. Классификация обуви по целевому назначению: ___________, ___________, __________.

5. Ассортимент резиновой обуви по полу и возрасту потребителей: _________, _________, _________, __________, __________, __________.

6. Назовите резиновую обувь нo отделке:

7. Характер использования резиновой обуви: ______________, _____________.

8. Назовите размерные системы, применяемые в рези­новой обуви: ____________, ______________, ____________.

9. Дополните перечень недопустимых дефектов в рези­новой обуви: складки в носочной части подкладки, ___________, _____________, ___________.

10. Впишите слова: «Для резиновой обуви стандартом установлены _________________, в течение которых покупатель име­ет право на_______________ ».

ТЕМА: «ТЕКСТИЛЬНАЯ ГАЛАНТЕРЕЯ»

1. Назовите подгруппы текстильной галантереи по способу производства: ____________, ____________, ___________, __________, ____________, ____________.

2. Ассортимент лент по назначению: ________, ________, _________, _________.

3. Назовите роспись на тканях органическими рас­творителями, применяемую для платков, шарфов, каш­не, __________.

4. Ассортимент галстуков: _________, ___________, __________.

5. Ассортимент шнуров по назначению: ____________, ____________, __________.

6. Назовите зонты по механизму открывания: _________, _________, ___________.

7. Ассортимент зонтов по назначению: _________, _________, ___________.

8. Ассортимент гардинно-тюлевых изделий: _________, _________, ___________.

9. Ассортимент кружев по способу производства: ___________, ____________.

10. Ассортимент кружев по назначению: __________, ___________.

ТЕМА: «МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ ГАЛАНТЕРЕЯ»

1. Сплав железа с углеродом (углерода 2,14%) — это

2. Назовите сплавы меди:

а) медь + цинк —________;

б) медь + никель —_________;

в) медь + олово —_________;

3. Назовите камни, применяемые для украшений: а) драгоценный камень красноватых оттенков —__________;

б) образуется в раковинах моллюсков _____________;

в) известковая масса скелетов морских организмов — _______________;

г) ископаемая затвердевшая смола хвойных деревьев _____________.

4. Дополните перечень подгрупп металлической галан­тереи: принадлежности для шитья и рукоделия, украше­ния, одежная фурнитура, ________, _________, __________, __________.

5. Назовите украшения для рук:_____________, _____________.

6. Дополните ассортимент украшений для шеи: колье, ожерелье, ____________, __________, ___________, ___________.

7. Дополните перечень ассортимента швейных ручных игл: обыкновенные, штопальные, вышивальные, ___________, __________, _____________.

8. Дополните ассортимент принадлежностей туалета: булавки бывают безопасные, _____________, ______________, ______________.

9. Ассортимент бритв по конструкции: __________, __________, ________, _____________.

10. Впишите пропущенные слова: «Изделия металли­ческой галантереи должны соответствовать требовани­ям _________, иметь правильную_ ______________, установленные раз­меры».

ТЕМА: «КОЖАНАЯ ГАЛАНТЕРЕЯ»

1. Назовите основные виды дубления кож для галанте­рейных изделий:____________, _________, ___________, ___________.

2. Назовите виды кож, применяемых для галантерей­ных изделий:

а) кожа из шкур коз площадью до 60 дм² — _________ ;

б) кожа из шкур овец, отличающаяся малой прочностью и плотностью, —______________;

в) кожа жирового метода дубления, мягкая, эластич­ная, устойчива к воде —_________________;

г) кожа алюминиевого дубления, применяется для пер­чаток — ________________.

3. Назовите подгруппы кож галантерейных товаров: ___________, _________, _________.

4. Ассортимент сумок по конструкции: ____________, __________, ____________.

5. Впишите пропущенные слова: «Размер перчаток и ру­кавиц определяют по обхвату ___________________ посередине меж­ду основаниями __________ и _______________ пальцев».

6. Назовите принадлежности для хранения документов, ценных бумаг, денег: __________, ___________, _____________.

7. Какое изделие предназначено для хранения разменной монеты: ____________?

8. Чемоданы выпускают с 1-го номера по номер __________________.

Длина 1-го номера —_ _________________, разница между номерами _____________.

9.Ассортимент несессеров по назначению: ___________, _____________, __________, ___________.

10. На какие две группы делят дефекты кожгалантерейных изделий: ____________, _____________?

ТЕМА: «ПАРФЮМЕРНЫЕ ТОВАРЫ»

1. Дополните показатели эстетических свойств пар­фюмерного изделия: прозрачность, внешний вид, цвет, ________, _________.

2. Измельченные пахучие растения или смесь душистых веществ с наполнителями применяют для ароматизации белья: __________.

3. Назовите духи по характеру запаха _________, __________.

4. Как подразделяют духи по качеству? _______, __________, ________, __________.

5. Назовите парфюмерные изделия по половозрастному признаку: ___________, _________, _________, _____________.

6. Назовите серию отечественных туалетных вод, вы­пущенных фирмой «Северное сияние»: ______________.

7. Назовите парфюмерные товары по консистенции: __________, __________, _________, __________.

8. Дополните перечень маркировочных обозначений пар­фюмерных изделий: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя, __________, _________, _________, ________, __________.

9. Назовите условия хранения парфюмерных товаров: температура от _______ до _____^оС, относительная влаж­ность ________%.

10. Укажите срок годности парфюмерных товаров:духи, одеколоны, душистые воды — ________ месяцев, духи, одеколоны группы «экстра»________ месяцев, французская

парфюмерия до ________.

ТЕМА: «КОСМЕТИЧЕСКИЕ ТОВАРЫ»

1. Дополните потребительские свойства косметичес­ких товаров: функциональные, эргономические, __________, ____________, _____________.

2. Классификация косметических товаров по назначе­нию: ___________, ___________, _________, __________.

3. Назовите косметическое средство для глубокой очис­тки кожи лица: _____________.

4. Групповая классификация ассортимента отечест­венного туалетного мыла по качеству: ____________, _________, _______, ___________.

5. Как подразделяют ассортимент косметических средств для кожи головы и волос по назначению? __________, _________, _________, ___________.

6. Назовите наиболее важный показатель качества шампуней — _________; от чего зависит этот показатель — ____________, их оптимальное содержание — ___________.

7. Назовите ассортимент комбинированных средств для ухода за волосами:

2x1 — ___________,

3x1 — ___________.

8. Как подразделяют ассортимент красок для волос по стойкости окраски: __________, __________, _____________?

9. Впишите пропущенные слова: парфюмерно-космети­ческие товары хранятся при температуре от 0 до 25°С. Температуру -20"С выдерживают только _______ и _______.

10. Дополните маркировочные обозначения на космети­ческие товары: наименование и назначение изделия; наи­менование и местонахождение изготовителя; товарный знак, объем, масса или количество; состав; срок годности, __________, ___________, ___________, ____________.

ТЕМА: «СТЕКЛОТОВАРЫ»

1. Назовите основное сырье для производства стекло­варов: ____________.

2. Назовите виды стекла по составу стекломассы: ____________, __________, __________, _________.

3. Назовите способы изготовления стеклоизделий: ___________, _________, _________.

4. Виды декоративной шлифовки стеклоизделий: _______, ________, ____________.

5. Впишите пропущенные слова: «На стеклоизделия наносят украшения раствором ________ кислоты».

«В зависимости от сложности рисунка различают ________, _________, _______ травление».

6. Назовите украшения стеклоизделий:

а ) украшение, выполняемое с помощью переводных картинок, —_________;

б) украшение золотом, полоска толщиной 1 мм — ___________.

7. Перечислите групповой ассортимент стеклоизделий: __________, __________, ________, _______.

8. Назовите группы дефектов стеклоизделий: ________, _________, __________.

9. Допишите пропущенные слова: «Стеклоизделия мар­кируют: наименование изготовителя, товарный знак ___________, _________, _________, __________».

10. Назовите предупреждающие надписи на ящиках со стеклом: _________, ________, _______.

ТЕМА: « КЕРАМИЧЕСКИЕ ТОВАРЫ»

1.Назовите основные виды керамики:____________,__________________,___________,

_____________.

Назовите основные виды сырья в производстве керамики :___________,___________,____________,____________,__________.

Впишите пропущенные слова: « Фарфор имеет черепок, при ударе издает__________ звук, отличается__________черепка»

Майолика имеет ___________ глазурь и ___________ украшения.

Назовите два способа украшения керамики: ____________,___________.

Усик- это украшение золотом, полоска шириной до_________.

Групповой ассортимент керамических товаров: __________,___________,___________,_____________,_____________.

Назовите сорта фарфоровой посуды и цвет клейма : ____________,____________, ___________.

Перечислите группы дефектов керамики: __________,_____________,_______________.

Впишите пропущенные слова : « керамические изделия маркируют: товарный знак изготовителя, сорт, _____________»

ТЕМА: «МЕТАЛЛОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТОВАРЫ»

1.Чугун и сталь- это сплав железа с углеродом; в чугуне углерода до ______%, в стали до________%

2. Назовите сплавы меди:

а) медь и олово-__________

б) медь и никель-__________

3.Групповой ассортимент металлической посуды по исходному материалу:__________,____________,___________,____________.

4. Ассортимент стальной посуды по защитному покрытию: ___________,_________,___________,_________,____________,_________.

5. Ассортимент ножей: ________,_________,__________,____________.

6. Ассортимент столовых принадлежностей : __________,_________,_______

7. Классификация инструментов по назначению: ____________,___________,___________,______________.

8. Инструмент, применяющийся для измерений наружных и внутренних размеров изделий:__________.

9. Впишите пропущенные слова: « Перед упаковкой металлические части инструментов подвергают временной : _____________________.»

10. Впишите пропущенные слова: « При хранении металлохозяйственных товаров не допускаются ____________, температур во избежание конденсации влаги. Относительная влажность____________%

ТЕМА: «ТОВАРЫ ИЗ ПЛАСТМАСС»

1. Классификация пластмасс по отношению к нагрева­нию: ________, _________.

2. Назовите вид пластмасс:

а) горит сильно коптящим пламенем — _______;

б) при ударе издает глухой звук, горит медленно, с пот­рескиванием — _________;

в) горит слабым пламенем, оплавляется, выделяет цве­точно-сладковатый запах — ________.

3. Назовите пластмассы, которые применяют:

а) как антипригарное покрытие кастрюль, сковоро­док — _________;

б) как заменители для изготовления оконных сте­кол — ___________;

в ) для изготовления корпусов авторучек — ____________;

г) для изготовления посуды, пленок, труб, по свойст­вам сходен с полиэтиленом — __________.

4. Назовите пластмассу, на ощупь похожую на парафин, непригодную для изготовления пищевой посуды, — ___________.

5. Назовите вид пластмассы, которая применяется:

а) в качестве материалов для низа обуви — _________;

б) для сидений у мягкой мебели — ________.

6. Из какого вида пластмасс вырабатывают?

а ) крышки для стеклянных консервных банок — _________;

б) ворс для одежных щеток — _________;

в ) салфетки и скатерти — ________, ________?

7. Назовите пластмассы, которые получают путем их вспенивания парами или газами при нагревании, — ______, ______.

8. Впишите пропущенные слова: «Изделия из пластмасс должны использоваться ________ по назначению, с учетом _________, указанных в маркировке».

9. Условия хранения пластмасс: температура воздуха ________,относительная влажность _______%.

10. Дополните маркировочные обозначения на потреби­тельской таре пластмассовых изделий: товарный знак, номер партии, количество изделий (комплектов), номер и фамилия упаковщика ______, _______, ______, _______, _______.

ТЕМА: «ТОВАРЫ БЫТОВОЙ ХИМИИ»

1. Как подразделяют клеи по назначению? ________, ________.

2. Ассортимент абразивных материалов по видам: _______, ________, ________, ______.

3. Впишите пропущенные слова: «Масляные краски представляют собой смесь __________, и наполнителей».

4. Назовите ассортимент лакокрасочных товаров:

а) пленкообразующее и связующее вещество на основе природных масел и синтетических смол _________;

б) растворы пленкообразующих веществ в органических растворителях __________;

в) смесь пигментов, наполнителей, пластификаторов, затертых на лаках, _________.

5.Ассортимент хозяйственного мыла по составу жир­ных кислот: ______, ______ и _______.

6. Впишите пропущенные слова: «Моющая способность синтетических моющих средств зависит от содержания ________».

7. Синтетические моющие средства по консистенции подразделяют на ________,

8. Назовите основные химические элементы, применяе­мые в качестве удобрений: _______, _______, _______.

9. Ассортимент средств для защиты растений:

а) для борьбы с грибковыми поражениями растений _________;

б) для борьбы с вредителями растений __________;

в ) для борьбы с сорными растениями ____________.

10. Товары бытовой химии маркируют, указывая наиме­нование товара: предприятие-изготовитель; его адрес; _________, __________, _________, ________, _______, _______.

ТЕМА: «ИГРУШКИ»

1. Как классифицируют игрушки по возрасту детей? __________, __________, _________.

2. Впишите пропущенные слова: «В основу классификации игрушек по возрасту положено _______ и _______ развитие детей».

З.Для какого возраста детей можно предложить игрушки?

а) погремушки, подвески, кольца — ____________;

б) мягконабивные игрушки, куклы, фигурки животных — _____________;

в) наборы цифр и букв, счетные палочки, настольные игры — ___________.

4. Какую педагогическую направленность имеют иг­рушки?

а) лопатки, грабли, наборы инструментов — ______________;

б) конструкторы, луноходы, модели машин — _____________;

в) скакалки, обручи, мячи — _____________;

г) книжки для раскрашивания, пластилин — _____________.

5. Какие игрушки воспитывают у ребенка жизнерадос­тное отношение к окружающему миру, юмор? ___________.

6. Какие игры развивают у детей усидчивость, смекал­ку, наблюдательность? __________.

7. Основные материалы, применяемые в производстве игрушек: __________, _________, ________, ________, _________, _________, ___________.

8. Впишите пропущенные слова:

а ) «Игрушки должны быть в санитарно-гигиеническом

отношении __________, хорошо __________, поверхность игрушек ___________, окраска игрушек ______________».

б) «Игрушки должны отвечать функциональным, гиги­еническим, ____________ требованиям; должны быть надежны и ___________ в эксплуатации».

9. Благоприятные условия хранения игрушек. Темпера­тура __________, относительная влажность _________________.

ТЕМА: «ШКОЛЬНО-ПИСЬМЕННЫЕ И КАНЦЕЛЯРСКИЕ ТОВАРЫ»

1. Впишите пропущенные слова: «Бумага представляет собой листовой материал массой до _____________, состоящий из специально обработанных ______________».

2. Дополните ассортимент бумаги для письма: писчая, потребительская, __________, _________, ___________, ___________.

3. Назовите бумагу для выполнения чертежных работ:

а) на поверхность бумаги нанесено графление в виде сет­ки: ______________ ;

б) бумага тонкая, прозрачная, с высокой степенью про­клейки: ______________.

4. Назовите основные группы карандашей по составу пишущего стержня: _________, _________, ___________.

5. Назовите ассортимент карандашей по степени твер­дости: от _______ до________.

6. Назовите ассортимент ручек:

а) по принципу нанесения чернил на бумагу: ___________, __________;

б) по способу набора чернил: __________, __________.

7. Как подразделяют готовальни по назначению? __________, __________, _________.

8. Впишите пропущенные слова: « Тушь представляет собой раствор ________ и связующих веществ с добавлением антисептика. Связующим веществом является ________. Тушь от плесневения предохраняет __________, а для придания морозоустойчивости сахар и ___________.

9. Дополните маркировочные обозначения на пачке бу­маги: наименование изготовителя, товарный знак, марка и номер бумаги, сорт, ________, _______, _______, _________.

10. Какие условия считаются благоприятными для хранения школьно-письменных и канцелярских товаров? Температура _________, относительная влажность___________.

ТЕМА: «СПОРТТОВАРЫ»

1. Для какого вида гимнастики применяется этот спортивный инвентарь?

а) обручи, булавы, ленты — ____________;

б) брусья гимнастические, турник, конь гимнастичес­кий — ___________;

в) тренажеры, гантели, эспандеры, массажеры — ______________.

2. Это самое легкое колющее оружие для фехтования. Стальной клинок имеет прямоугольное сечение: ________________.

3. Назовите вид спорта, где применяется инвентарь:

а) секундомеры, эстафетные палочки, шест, ядро, ко­пье — _______________;

б) штанга атлетическая, гири, гантели — _________________:

в) ринг, боксерские перчатки, боксерская груша — _________.

4. Дополните ассортимент лыж: прыжковые, турист­ские, лесные (охотничьи): _____________, __________,_________,____________.

5. Какой инвентарь необходим для игры в настольный теннис? _,___________, ___________ .

6. Дополните список основных частей охотничьего ру­жья: ствол, ствольная колодка, _________, ________, ________, _________.

7. На какие подгруппы делятся крючковые рыболовные снасти? ____________, ______________.

8. Как классифицируются велосипеды по назначению? __________, ___________, __________.

9. Как подразделяют мотоциклы по рабочему объему ци­линдров двигателя и по мощности? _______________, ____________, ____________.

10. На какие подгруппы подразделяют прогулочные суда? ____________, ____________, ___________.

ТЕМА: «РАДИОТОВАРЫ»

1. Какие виды радиоволн применяют в радиовещании? _________, _________, _________, ________.

2. Назовите электроакустические приборы:

а) прибор, преобразующий звуковые колебания в элект­рические, — __________.

б) прибор, преобразующий электрические колебания в звуковые, — ___________.

3. Назовите основные параметры магнитофонов, ха­рактеризующие их потребительские свойства:

а) параметр, характеризующий неравномерность скорости движения магнитной ленты, — _______.

б) параметр, характеризующий искажение формы выходного сигнала магнитофона, — ________.

4. Назовите современный носитель звуковой информации: __________ и устройство для его прослушивания: _________.

5. Назовите параметры, характеризующие потребительские свойства радиоприемной аппаратуры:

а) способность приемника принимать слабые сигналы — __________.

б) способность приемника выделять сигналы нужной станции и отстраиваться от сигналов мешающих станций __________.

в) количество электроэнергии, потребляемое радиоприемником в единицу времени, ___________.

6. Как классифицируют видеомагнитофоны в зависимости от системы записи видеоинформации?____________, ____________, ____________.

7. Назовите параметры телевизоров, характеризующие их потребительские свойства:

а) параметр, характеризующий четкость изображения мелких деталей, _____________;

б) отношение яркости светлого участка к яркости темного — __________.

в) параметр, определяющий громкость звучания телевизоров, — _____________.

8. Какие основные параметры определяют качество цветных телевизоров? _______________, _____________, _____________.

9. Как подразделяют телевизоры по типу питания? __________, _________, _________.

10. Закончите предложение:

«Радиоэлектронные товары маркируют с указанием торгового наименования: ___________, ________, _________, ____________».

ТЕМА «ЭЛЕКТРОБЫТОВЫЕ ТОВАРЫ»

1. Перечислите ассортимент проводниковых изделий по назначению:____________, ____________, ____________, ___________, ____________, ___________, _________.

2. Перечислите ассортимент патронов для ламп накаливания по диаметру резьбы гильзы:____________, ___________, ____________.

3. Назовите ассортимент предохранителей для защиты бытовых приборов от токов короткого замыкания: ___________, _________,

4. Патроны для ламп накаливания по конструкции бывают: ___________, __________.

5. Назовите главные преимущества люминесцентных ламп перед лампами накаливания: _______________, ______________.

6. Как называется подвесной потолочный светильник? ____________, настенный светильник? _____________, напольный светильник? ______________.

7. Закончите предложение:

«Лампа накаливания состоит из стеклянной колбы _____________, ______________, ____________, ___________.

8. Люминесцентные лампы — это стеклянные трубки, внутренняя поверхность которых покрыта _____________ и заполнена парами ________ и _____________.

9. Ассортимент ламп накаливания по мощности от __________ до ___________, в розничную сеть поступают лампы мощностью до___________ Вт.

10. Что означает маркировочное обозначение на лампе — 220-230 В?__________.

ТЕМА: ЭЛЕКТРОБЫТОВЫЕ МАШИНЫ»

1. Назовите типы холодильников по принципу действия: _________, ____________, _____________,

2. Перечислите основные узлы компрессионного холодильника: ___________, ___________, ___________.

3. В какой части компрессионного холодильника хладагент кипит и поглощает тепло? ___________.

4. Срок службы холодильников: 25 лет, 15 лет, 10 лет, 30 лет.

5. Дополните маркировочные обозначения холодильников: наименование, условное обозначение, порядковый номер, вид и количество заполняемого хладагента, ____________, ___________.

6. Расшифруйте условное обозначение холодильника «Атлант» 125 КШД 350/80:

а) «Атлант»; б)1; в) 25; г) КШД; д) 350/80.

7. Назовите типы стиральных машин по степени механизации и автоматизации: ____________, ___________, _________, __________.

8. Назовите типы стиральных машин:

а) по способу загрузки: _________, __________;

б) по числу баков: __________, ___________.

9. Назовите типы стиральных машин:

а) по способу управления: ____________, ___________;

б) по способу активации: ___________, ____________ .

10. Укажите:

а ) срок эксплуатации — ___________;

б) гарантийный срок стиральных машин ___________.

ТЕМА: «СТРОИТЕЛЬНЫЕ ТОВАРЫ»

1. Назовите строительные товары по происхождению: ________, _________.

2. Назовите ассортимент воздушных вяжущих веществ: ________, _________.

3. Бетон — это смесь цемента, воды, ___________, ___________ или _________.

4. Назовите строительный материал:

а) бетон с металлической арматурой: ____________;

б) из цемента и асбеста: ______________;

в) из глины с добавками с последующим обжигом: ______________;

г) в основе — кровельный картон, пропитан нефтяными битумами: _____________;

д) рулонный материал на тканевой основе, покрытый слоем пластмассы или без основы: ____________.

5. Дополните ассортимент листового стекла: оконное, витринное, __________, __________, ___________, ___________, ____________.

6. Ассортимент круглого леса в зависимости от толщины верхнего торца: __________, _________, ____________.

7. Назовите ассортимент пиломатериалов хвойных пород: ___________, __________, ___________.

8. Какая влажность допускается у древесных материалов для полов? ______________.

9. Дополните маркировочные обозначения на рулоне обоев: товарный знак, наименование, адрес предприятия-изготовителя, наименование изделия, артикул: ___________, ____________, _____________, _____________.

10. Как транспортируют ящики с листовым стеклом? ___________, ___________ по _______________.

ТЕМА: «МЕБЕЛЬНЫЕ ТОВАРЫ»

1. Назовите основные материалы, применяемые в про­изводстве мебели: _________, __________, ____________.

2. Как подразделяют деревянную мебель по способу производства? __________, ___________, ___________.

3. Назовите группы бытовой мебели по назначению: _____________, _____________, ____________, ____________.

4. Естественный рисунок древесины на поверхности разреза называется______________.

5. Назовите виды отделки и украшения мебели:

а) на подготовленную поверхность наносят лаковую пленку: ______________;

б) рисунок на мебели получают врезанием отдельных кусочков, отличающихся по цвету от основного фона: _____________.

6. Назовите виды мебели:

а) щит с тумбой, на котором крепится зеркало, — __________;

б) тумба и три зеркала — ____________;

в) мебель, которую можно использовать для хранения книг и как стол, — _________;

г) табурет с мягким сиденьем, прямоугольной или круг­лой формы, иногда с подлокотниками —____________;

д) узкий диван без спинки, иногда с мягким изголовьем — ___________.

7. Мебель маркируют, указывая: наименование изделия, ___________, _____________, __________, ___________, артикул, номер стандарта.

8. Хранят мебель в __________ виде, при температуре ____________, но не ниже ___________, относительная влажность от _________ до __________.

9. На тару с мебелью наносят условные знаки: для всей мебели — _______; для мебели со стеклами и зеркалом — ___________.

10. Срок предъявления претензий покупателем по качеству отечественной мебели ____________.

ТЕМА: «ЮВЕЛИРНЫЕ ТОВАРЫ, МЕТАЛЛЫ И СПЛАВЫ»

1. В ювелирной практике встречаются три основных вида проб. Назовите их ____________, __________, ____________.

2. С 1927 г. принята метрическая проба, т. е. _________ в одной тысяче весовых частях сплава.

3. Золото — металл желтого цвета, тяжелый и _______________.

В химическом отношении инертный, растворяется в ____________, в __________, а также в _____________.

4. Назовите пробы золота (по ГОСТ Р 51152-98): _____________, __________, ___________, __________, ___________, ____________.

5. Как называют сплав золота 958-й пробы? _____________.

6. Назовите пробы серебра для ювелирных изделий (по ГОСТ Р 51152-98): ___________, ___________, __________, ___________, ____________.

7. Для изготовления недорогих ювелирных изделий используют сплавы цветных металлов. Назовите их:

а) медь + олово — __________;

б) медь + никель— ____________;

в) медь + цинк — ____________.

8. Назовите пробу платины _____________.

9. Сталь — это сплав железа с ____________(до ________%).

10. Темные пятна с серебряных изделий удаляют путем чистки ________ или ________, чистят смесью_________ и ____________.

ТЕМА: «КАМНИ ДРАГОЦЕННЫЕ, ПОЛУДРАГОЦЕННЫЕ И ПОДЕЛОЧНЫЕ»

1. Дополните группу драгоценных камней: алмаз, __________, ________, ________, ___________.

2. Впишите пропущенные слова: «Ограненный алмаз переливается всеми цветами радуги — это _______, в зависимости от количества дефектов алмазы делят на _____ групп. Наиболее ценные алмазы

«___________».

3. Назовите полудрагоценные камни:

а) при естественном и искусственном освещении име­ет разный оттенок, от густо-зеленого до малиново-крас­ного — ______________;

б) непрозрачный минерал небесно-голубого цвета — __________;

в) камень твердый, бывает прозрачный, чаще красного оттенка, часто применяют для браслетов —_ ____________;

г) окаменевший скелет морских организмов — _____________.

4. Впишите пропущенные слова: «Янтарь — это отвердевшая ___________ третичного периода, бывает с включениями_________ или ____________».

5. Агат, лазурит, сердолик, яшма — это _____________.

6. Камень — непрозрачный минерал, содержит до ________%

меди — это _____________.

7. Назовите драгоценный камень органического происхождения ___________, цвет от __________ до ___________.

8. Назовите распространенные виды огранки камней: __________, ___________, __________, ___________, _____________.

9. Впишите пропущенные слова: «При носке жемчуг от пота и жира, выделяемого организмом, _________, __________. Чтобы удалить жировые налеты,

Жемчуг ___________, _________ и ________.

10. Хранить жемчуг следует в ____________.

ТЕМА: «БЫТОВЫЕ ЧАСЫ»

1. Назовите бытовые часы по принципу действия: _________, _________, _________?

2. Как классифицируются бытовые часы по назначению? ___________, _________, _________.

3. Назовите механические часы по конструкции: _________, __________.

4. Назовите дополнительные средства в часах: ___________, __________.

5. Что является времязадающим элементом в кварцевых часах? _____________.

6. Дополните: Индикация в кварцевых часах может быть ________ и_ _________.

7. Часы наручные бывают малого и нормального калибра. Укажите их размеры:

а) 1-я группа малого калибра — от __________ до 16 мм;

б) 2-я группа малого калибра от — 16 до __________ мм;

в) 3-я группа нормального калибра — от ___________ до 26 мм;

г) 4-я группа нормального калибра — от 26 до _________ мм.

8. Назовите основной параметр, характеризующий качество часов, ____________.

9. Часы спешат или отстают в сутки не более чем на 50 с. Что это означает? ____________.

10. Впишите пропущенные слова: «У кварцевых и электронных часов погрешность времени должна составлять от 1 до ___________ в ___________; для них не установлены __________».

11. Часы должны быть уложены в транспортную тару __________, чтобы при транспортировании исключить их ___________.

12. Какие предупредительные знаки должны быть нанесены на транспортной таре с бытовыми часами?________, _________, __________, ___________.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234141-rabochaja-tetrad-dlja-samostojatelnyh-rabot-p