- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка проекта урока с применением ИКТ. Использование программы Art CAM for Education на уроках ИЗО, технологии и занятиях кружка «Компьютерное творчество»
1061
0
Методическая разработка
проекта урока с применением ИКТ.
Использование программы ArtCAMforEducation
на уроках ИЗО, технологии и занятиях кружка «Компьютерное творчество»
Выполнила: Куликова Анна Анатольевна
Учитель ИЗО и черчения
ГБОУ СОШ с. Хилково
руководитель ТО «Компьютерное творчество»
С/ п ДОД ГБОУ СОШ с. Красный Яр
«Детско-юношеский Центр»
Красноярского района
Самарской области
Цель:
Познакомить учащихся с возможностями программы ArtCAMforEducation.
Задачи:
Развить пространственное мышление.
Научить алгоритму конструирования в программе ArtCAMforEducation.
Познакомить с видами резьбы по дереву.
Актуальность проблемы
В настоящее время большинство сельских домов возводят индустриальным методом из типовых конструктивных элементов. Огромные масштабы и высокие темпы сельского строительства не позволяют создать неповторимый индивидуальный архитектурный облик каждого дома. Эту задачу успешно можно решить с помощью программы ArtCAMforEducation, определяя и моделируя отделку и декор жилища, возведенного из железобетонных плит, или современного материала или традиционного рубленого дома
Историческая справка
Резьба по дереву всегда сопутствовала русской деревянной архитектуре и получила наибольшее распространение там, где были соответствующие условия. Развитию способствовали простота обработки и доступность материала, наличие умелых мастеров, богатые традиции. Особенно знамениты были резчики русского Севера, Урала, Сибири, Поволжья, Костромской, Владимирской и некоторых других губерний. Наибольшее развитие домовая резьба получила к началу ХХ века. Каждый хозяин стремился наряднее украсить резным декором свое жилище.
Виды домовой резьбы
Контурная резьба
Геометрическая резьба
Прорезная резьба
Плоскорельефная резьба
Глухая рельефная резьба
Скульптурная резьба
Фрагмент деревянной лестницы
Создаем перила
19.В окне 3DViewпроверим, что получилось.
14
Куликова А.А. учитель Изобразительного искусства и черчения 2006г.МОУ Хилковская СОШ Красноярского р-на Самарской области
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85562-metodicheskaja-razrabotka-proekta-uroka-s-pri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.