Этот урок продолжает раздел «Развитие речи» и представляет собой обучающее сочинение по картине. Ученики применяют знания о типе речи «описание», учатся внимательно рассматривать репродукцию картины (пейзаж, портрет или сюжетную картину), выделять детали, определять настроение, использовать изобразительно-выразительные средства языка (эпитеты, сравнения, метафоры). Урок построен как пошаговое движение от подготовки к написанию: рассматривание картины → сбор материала (словарь красок, настроений) → составление плана → написание черновика → редактирование → написание чистового варианта. В основе комплекта — подробный конспект с рекомендациями для учителя и презентация (формат PPSX). Ключевые опоры — алгоритм работы над сочинением (инфографика), шаблон плана и карточка-помощник «Словарь настроений и красок».
В комплект входят разнообразные материалы для подготовки и успешного написания сочинения. Карточка «Изобразительно-выразительные средства языка» напоминает ученикам о том, как можно «украсить» текст. Игра «Собери описание» (разрезные карточки) — из разрозненных предложений и словосочетаний «собрать» связное описание картины. Примерный образец сочинения по картине демонстрирует эталонный уровень.
Таблица «Типы речи» помогает закрепить различие между повествованием, описанием и рассуждением. Рефлексивная карточка «Лесенка успеха» позволяет ученикам оценить свою работу. Все материалы представлены в редактируемых форматах (DOCX, PPSX).