Этот урок открывает изучение темы «Глагол» в 5–6 классах. Ученики узнают, что глагол обозначает действие предмета, отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?», знакомятся с морфологическими признаками (вид, время, лицо, число, род) и синтаксической ролью (сказуемое). В основе комплекта — подробный конспект с рекомендациями для учителя и презентация (формат PPSX), которые помогают выстроить урок от лингвистической сказки к наблюдению, затем к выводу и закреплению. Ключевая опора — памятка ученику, фиксирующая основные понятия и алгоритм определения глагола в тексте.
В комплект входят разнообразные материалы для отработки навыка распознавания глаголов. Карточки для самостоятельной работы представлены в трёх вариантах — удобно для проверки знаний на разных уровнях сложности. Игровое поле «Глагольные тропинки» позволяет в игровой форме закрепить умение находить глаголы и определять их признаки. Карточки-загадки «Угадай действие» развивают логику и обогащают словарный запас (ученики читают описание и называют глагол). Игра «Глагольный код» — это задание на замену описания действия одним глаголом (например, «сильно удивиться» — изумиться). Дидактическая игра «Найди пару» соединяет глагол с его характеристикой.
Дополнительные материалы делают урок разнообразным и увлекательным. Интерактивный тренажёр «Вопрос к глаголу» помогает быстро проверить умение задавать правильные вопросы. Картинный план «Цепочка действий» предлагает восстановить последовательность действий по картинкам и записать глаголы (развивает связную речь). Сборник пословиц и поговорок с глаголами можно использовать для списывания, разбора или конкурса «Кто больше найдёт глаголов». Текст для лингвистического анализа «В мастерской художника» насыщен глаголами разных видов и времён. Бланк для рефлексии «Лестница успеха» позволяет ученику оценить своё понимание темы. Все материалы представлены в редактируемых форматах (DOCX, PPSX). Комплект подойдёт для обычного урока, открытого занятия или дистанционного обучения.