Тематический урок для детей с ОВЗ «Праздник Пасха»

Комитет образования и науки

Волгоградской области

государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Волгоградская школа дифференцированного обучения»

Богунская ул., д. 38, г. Волгоград, 400040 тел. (8442) 43-77- 03

ОКПО 22438441, ОГРН 1023402639501, ИНН/КПП 3442037972/344201001

e-mail:shdo@volganet.ru

КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО УРОКА

«ПРАЗДНИК ПАСХА»

Составила и провела:

учитель8 Б,

Федорова Анастасия Денисовна

Директор: Н. В. Соловьева

Волгоград

2026 год

КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО УРОКА

ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Тема:«Праздник Пасха»

Класс: 8 (вариант 2)

Учитель: Федорова А. Д.

Тип урока: комбинированный

Цель: Формирование представлений о празднике Пасхи как части народной культуры, её традициях и обычаях русского народа у обучающихся с задержкой психического развития.

Задачи:

1. Воспитательные: формирование уважительного отношения к православным традициям, развитие эмоциональной отзывчивости;

2. Образовательные: знакомство с историей и значением праздника, объяснение смысла традиционных обрядов;

3. Коррекционно-развивающие: развитие речи, внимания, координации движений.

Оборудование:

1. Мультимедийная презентация

2. Декоративная посылка с письмом

3. Пасхальные яйца (крашеные и писанки)

4. Изображения куличей

5. Материалы для творчества

6. Интерактивная доска

Ходурока:

1. Организационный момент
Учитель:
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте, мои друзья!
Очень рад вас видеть я!

Учитель: Посмотрите, какой за окном хороший солнечный день! И здесь нам тепло и радостно от наших улыбок. Даже нам сегодня утром пришла посылка. Что же в ней может лежать?

Дети. Конфеты, игрушки, одежда, письмо.

Учитель: Давайте посмотрим. (Учитель открывает посылка, в которой лежат яички и письмо).

Учитель: Давайте прочитаем с вами письмо и узнаем, от кого наша посылка.

«Здравствуйте, дорогие дети. Пишет вам Незнайка. Мне недавно пришла посылка с этими цветными яичками и была записка «Ждем в гости на праздник. Друзья». Но мне так неудобно перед друзьями, ведь я не знаю, какой будет праздник. Ребята, помогите мне пожалуйста.»

Учитель: А какой у нас с вами скоро праздник?

Учитель: Правильно ребята! Скоро праздник пасха.

2. Беседа с сопровождением картинок

Рассказ воспитателя: Светлое Христово Воскресение – самый главный христианский праздник. Уже много веков праздник отмечают в нашей стране. Люди очень долго готовятся к Пасхе. Православная церковь празднует Пасху уже более двух тысяч лет. Вот послушайте, какие стихи сложил один из поэтов оПасхе :

Звонко капают капели,

Возле нашего окна.

Птицы весело запели,

В гости Пасха к нам пришла(К. Фофанов)

Празднуется Пасха всегда в воскресенье. Это один из главныхпраздников в честь воскрешения Христа. Одним из символов праздников является яйцо, яйцо-это символ зарождающейся жизни. На Пасху готовят блюда, которые в течение года больше не попробуешь. В домах зажигали люстры, лампы и очень много свечей. К встрече этого праздника готовились заблаговременно. В каждом доме убирали, чистили, стирали и красили яйца. Пасха – это семейный праздник, но в гости ходили обязательно - христосовались. Яйца красят в разные цвета и дарят со словами:«Христос воскресе!»В ответ следует сказать:«Воистину воскресе!» - и три раза поцеловаться в знак прощения и любви к близким».

- «Давайте и мы с вами попробуем подаритьпасхальное яйцо». Учитель выбирает двоих желающих, дает одному из них в руки яйцо -писанку и предлагает детям поздороваться поПасхальному обычаю). А много позже традиция расширилась, яйца стали красить разными цветами или наносить на них различные рисунки.

Учитель показывает детям крашеные яйца:

-«Чем отличаются эти яйца?»

Дети. Одни яйца просто окрашены в один цвет, другие напротив, украшены различными узорами. Покрашенные яйца называют крашенками, а расписанные узорами – узорками или писанками.

Учитель: - «Правильно, ребята. Одно яйцо окрашено одним цветом, а на другом мы видим узор. Окрашенные краской яйца называют«крашенки», а расписанные тонкими узорами «писанки». Когда художник рисует, то говорят, что он пишет картину или узор.

-А еще на Пасху пекут куличи. Кулич символизирует красное солнышко, и если человек пробует кулич, то он вбирает в себя живительные лучики и становится добрым и сильным.

Учитель: Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали,

Ножками потопали.

Ручками похлопали.

Покружились, повертелись

И тихонечко присели.

Глазки крепко закрываем.

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И работать начинаем.

Учитель: Молодцы. Вы всё верно сказали, что в доме каждого на праздничном столе присутствуют традиционные блюда. На стол обязательно ставится кулич, крашеные яйца. До сих пор существует обычай печь на Пасху куличи и их освещать.

3. Дидактическая игра «Приготовь кулич»

Учитель: Давайте теперь пройдем к интерактивно доске и с вами поиграем.

Учитель: Перед детьми картинки продуктов. Ваша задача выбрать те, которые необходимы для выпечки пасхального кулича. ( Дети выбирают и перетаскивают в нужную корзинку продукты: мука, сахар, соль, молоко, яйца, изюм.)

- Молодцы! Ребята, вам понравилась игра? Ответы детей

Учитель: На пасху люди внимательно наблюдали за погодой.Народные приметы:

наПасху пасмурная или снежная ночь, значит, год будет урожайным. На Пасху дождь с громом — к богатому урожаю. Ясная погода на пасху — к сухому лету.

Учитель: А если погода была мрачная, то люди звали солнышко специальными закличками.

Солнышко-вёдрышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись!

Красное, покажись!

Солнышко, солнце,

Выгляни в оконце,

Посвети немножко,

Дам тебе горошка! (Повторение вмести с детьми.)

4. Художественное творчество.

Учитель: На пасху всегда ждали гостей. А гости просили у хозяев подарки.

Учитель: А почему красили и угощались яйцами?

Дети. Яйцо – это маленькое чудо, это символ жизни. Обычай красить яйца — уходит корнями в древность. Раньше считалось красное яйцо – символ солнца, нового дела, новой жизни.

Учитель: Верно. Чтобы новый дом получился красивым, нарядным, крепким, а жизнь в новом доме была счастливой, под углами дома закладывали яйца. Прежде, чем приступить к весеннему севу, яйцо крошили и рассыпали по свежим бороздам в земле. Тогда будет хороший урожай. Когда рождался жеребенок, то хозяин проводил яйцом по спине жеребенка, чтобы он не болел, и вырос в крепкого коня.

Учитель: Давайте и мы с вами приготовим подарки и отправим Незнайке. У вас на столах яички, давайте их украсим по вашему выбору. (Самостоятельная деятельность детей).

Учитель: Какие красивые у вас пасхальные яички получились. Давайте теперь их сложим в нашу коробочку.

Учитель: Теперь Незнайка знает на какой праздник позвали его друзья.

5. Подведение итогов.

Понравился вам наш урок? А что вам больше всего понравилось и запомнилось? Как называется большой и светлый христианский праздник?Наш урок подошел к концу. Вы все большие молодцы! (озвучивание оценок)