Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО

Название лекции

Содержание лекции

1. Государственная политика в области среднего профессионального образования.

1) Фундаментальные основы государственной политики в области образования.

2) Закон «Об образовании в Российской Федерации».

3) Приоритетные направления государственной политики в сфере среднего профессионального образования.

4) Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования».

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Комплекс мер по совершенствованию системы среднего профессионального образования.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание.

1) Структура Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

2) Требования к структуре и содержанию основных профессиональных образовательных программ.

3) Требования к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Требования к оценке качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена.

3. Педагогические аспекты обучения и воспитания.

1) Педагогика как наука о воспитании и обучении.

2) Дидактика: теория обучения и образования.

3) Обучение и воспитание: понятие и специфика.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Методы обучения и воспитания.

4. Психологическая характеристика подросткового и юношеского возраста.

1) Общая характеристика подросткового и юношеского возрастов: возрастные границы, особенности физического развития.

2) Специфика психологии подросткового и юношеского возрастов.

3) Кризисы подросткового и юношеского возрастов.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Гендерная вариативность субъективной картины жизненного пути в подростковом и юношеском возрасте.

5. Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения.

1) Нормативно-правовые аспекты, цель и задачи среднего профессионального образования.

2) Направления развития содержания СПО.

3) Методика профессионального обучения.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Связь методики профессионального обучения и отраслевых дисциплин.

6. Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО.

1) Компетентностный подход к образовательному процессу.

2) Проектирование учебного процесса в рамках среднего профессионального образования.

3) Реализация содержания обучения в ССУЗах.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Специфика компетентностно-ориентированного занятия.

7. Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО.

1) Методы, приемы и средства обучения, используемые в СПО.

2) Образовательные технологии СПО.

3) Инновационные технологии в ССУЗах.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Мотивационные педагогические технологии.

8. Основы инклюзивного образования.

1) Инклюзивное образование: теоретические аспекты.

2) Правовая основа инклюзивного образования.

3) Педагогика и психология инклюзивного образования.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Личность педагога инклюзивного образования.

9. Адаптивная физическая культура в образовательной организации.

1) Адаптивная физическая культура: цель, задачи, виды и принципы.

2) Методы адаптивной физической культуры.

3) Функции педагога, ведущего занятия по адаптивной физической культуре.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Формы организации адаптивной физической культуры.

10. Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов.

1) Место адаптивной физической культуры в современном обществе.

2) Адаптивная физическая культура как учебная дисциплина.

3) Комплектование специальных медицинских групп.

4) Содержание занятий по адаптивной физической культуре для студентов.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры.

11. Организация адаптивной физической культуры для обучающихся с различными типами нарушений.

1) Особенности организации АФК для обучающихся с нарушениями зрения.

2) Особенности организации АФК для обучающихся с нарушениями слуха.

3) Особенности организации АФК для обучающихся с умственной отсталостью.

4) Особенности организации АФК при ДЦП и нарушениях опорно-двигательного аппарата.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Средства адаптивной физической культуры для обучающихся с различными типами нарушений.

12. Материально-техническое обеспечение занятий адаптивной физической культурой.

1) Особенности проектирования и оснащения физкультурно-спортивных сооружений для лиц с ОВЗ.

2) Классификация физкультурно-спортивных средств для лиц с ОВЗ.

3) Характеристика залов, приспособленных для занятий лиц с ОВЗ.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Особенности организации спортивных залов для лиц с нарушениями слуха.