Чаще всего правила дорожного движения очень сложно привить, потому что они не увлекают ребенка, они ему не интересны. Поэтому мы предлагаем вам обучить его, используя эстафеты, загадки, игры.

Цели мероприятия:

закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников. Способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, создание атмосферы взаимовыручки.

Задачи:

• Образовательные:

активизация интереса к предмету через игровую деятельность;

формирование умений применять полученные знания в нестандартной ситуации;

формирование умений выбирать рациональные способы выполнения работы;

закрепление правил дорожного движения;

формирование умений коллективной работы.

• Воспитательные:

воспитать систему взглядов на окружающий мир;

воспитать способность следовать нормам поведения;

воспитать нормы социального поведения детей;

воспитать уважительное отношение к предмету.

 

Игра-эстафета для школьников 5-6 класса «Будь мудр и ловок, пешеход!»

Цели: в игровой форме познакомить детей с правилами дорожного движения; научить быстро реагировать на дорожную ситуацию; закрепить знания, полученные во время теоретических занятий.

Участники: учащиеся 5-6 классов, поделенные на 2-3 команды до 10 человек в каждой.

Ход эстафеты:

Эстафета проводится по типу веселых стартов, но с заданиями, посвященными правилам дорожного движения. Все участники эстафеты по очереди пробегают заданную дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.

Задания:

1. Первая эстафета - разминка. Участники пробегают дистанцию и передают друг другу эстафетную палочку, в качестве палочки применяется жезл инспектора ГИБДД.

В конце дистанции сложены вырезанные из бумаги полосы «зебры» - пешеходного перехода. За время эстафеты каждый участник должен прикрепить к полу одну полосу. Побеждает та команда, «зебра» которой будет сделана быстрее и ровнее.

3. В конце дистанции сложены дорожные знаки:

♦ Движение грузовых автомобилей запрещено.

♦ Движение на велосипедах запрещено.

♦ Движение легковых автомобилей.

♦Велосипедная дорожка.

♦ Обгон грузовым автомобилям запрещен и т. п.

А на дистанции расставлены рисунки: грузовой автомобиль, легковой автомобиль, велосипед. Участник, добежав до конца, берет один знак и на обратном пути оставляет его у рисунка того транспортного средства, которому этот знак предназначен.

4. Угадай загадки. За каждый верный ответ – выдается часть пазла, собрав который, ребята увидят СВЕТОФОР.

Загадки о дорожных знаках

А) Форма странная у знака,

    Больше нет таких, ребята!

     Не квадрат он и не круг,

     А машины встали вдруг.    (Движение без остановки запрещено.)

 

Б) Тормози скорей, шофёр!

 Можно врезаться в забор!

  Кто нам путь загородил

   И дорогу перекрыл?    (Железнодорожный переезд со шлагбаумом.)

 

В) Чудо-конь - велосипед.

  Можно ехать или нет?

  Странный этот синий знак,

   Не понять его никак! (Велосипедная дорожка.)

 

Г) Видно, строить будут дом –

   Кирпичи висят кругом.

   Но у нашего двора

   Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен.)

 

Д) Привлекает всё внимание

  Знак со знаком препинания.

  Может, пропускает он

 Тех, кто с азбукой знаком? (Прочие опасности.)

 

Е) Видно, этот знак для тех,

    Кто учился лучше всех.

    И поэтому к нему

   Прикрепили букву У.   (Учебное транспортное средство.)

 

Д) Белый круг с каемкой красной –

   Значит, ехать не опасно.

  Может, и висит он зря?

   Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено.)

 

Е) Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая. (тротуар)

 

Д) Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти. (светофор)

5. Бег с соблюдением знаков. На дистанции расставлены знаки:

♦ Движение без остановки запрещено.

♦ Объезд справа (слева).

♦ Въезд запрещен и т. п.

Необходимо пробежать дистанцию, соблюдая требования знаков: остановиться, обежать знак справа или слева, не забегать за стойку конца дистанции и т. д.

6. Бег с соблюдением знаков. В этот раз задание усложняется. Например, у знака «Тоннель» надо пролезть в обруч, у знака «Надземный переход» - пробежать по табуреткам, у знака «Низколетящие самолеты» - наклониться.

7. На этой эстафете на дистанции стоит несколько пар взаимоисключающих знаков, а в некоторых парах знаки не исключают друг друга, лучше, если этих пар будет по числу участников в команде. Необходимо убрать лишний знак. Каждый участник убирает только один знак в любой паре. Возможные пары знаков:

♦ «Место стоянки» и «Стоянка запрещена».

♦ «Железнодорожный переезд» и «Движение без остановки запрещено».

♦ «Направление поворота» и «Поворот запрещен».

♦ «Движение пешеходов запрещено» и «Пешеходная дорожка».

♦ «Дети» и «Ограничение скорости до 70 км/ч».

♦ «Автомагистраль» и «Ограничение скорости до 40 км/ч».

♦ «Движение запрещено» и «Движение легковых автомобилей».

♦ «Остановка запрещена» и «Место остановки автобуса».

8. На дистанции устанавливается несколько преград и участникам необходимо как можно быстрее провести между преградами привязанный к веревочке автомобиль.

Побеждает та команда, которая сделает все быстрее и меньшее количество раз нарушит правила движения. В качестве жюри можно пригласить инспекторов ГИБДД. Во время эстафеты нужны помощники, которые будут устанавливать знаки и другой необходимый инвентарь. Лучше, если это будут дети из школьного отряда ЮИД.

Игра «Угадай дорожный знак».

Проводить можно во время урока, разделив группы по рядам.

Цели: расширить знания учащихся о правилах дорожного движения; научить различать дорожные знаки, быстро реагировать на них.

Участники игры: учащиеся 5 — 6 классов.

Ход игры

В игре принимают участие 3 команды. Каждая команда представляет какую-либо группу дорожных знаков: предписывающие, запрещающие, предупреждающие и т. д. У команд на столе находятся рисунки знаков своей группы. Ведущий игры называет знак, а участники игры должны поднять рисунок. Побеждает та команда, которая не сделает ошибок во время игры. Ведущий обязательно объясняет ошибки команд.

Игра «Уважайте каждый знак».

Цели: расширить знания учащихся о правилах дорожного движения; закрепить знания о значении дорожных знаков.

Участники игры: учащиеся 5 класса. Делим на команды по рядам, предварительно подготовить карточки: красный, желтый и зеленый круг.

Ход игры

В игре принимают участие две команды. Одна команда пешеходы, другая - водители. У команд кружки красного и зеленого цветов, обозначающие сигналы светофора. У ведущего находятся рисунки дорожных знаков. Ведущий поднимает рисунок знака, если знак ограничивает или запрещает действия водителя, то команда водителей поднимает красный знак, а команда пешеходов - зелёный. Если знак огранивает действия пешеходов, то наоборот. Например, ведущий поднял знак «Движение запрещено». Так как этот знак запрещает движение машин, водители поднимают красный цвет, а пешеходам этот знак не мешает, и они поднимают зелёный.

Можно усложнить игру и добавить третью команду - велосипедистов. В этом случае возможно одновременное поднятие одинаковых цветов двумя командами. Например, «Ограничение скорости до 70 км/ч» — и велосипедистам, и пешеходам этот знак действия не ограничивает, значит, они поднимают зелёный цвет. Побеждает команда, которая сделает меньше ошибок. Ведущий обязательно объясняет ошибки команд.