Конспект интеллектуальной игры

(для учащихся 3 класса)

Подготовлена и проведена

учителем начальных классов Мироновой О.А.

Цель: закрепить и обобщить полученные знания учащихся по творчеству И.А.Крылова.

Задачи:
— развивать внимание, память, воспитывать любовь к литературе;
— развивать творческие способности учащихся;
— развивать устную речь.


Методы : словесные, наглядные, творческая деятельность, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

     Ребята! Вы все, конечно, читали басни Ивана Андреевича Крылова. А знаете ли вы, что родился он в Москве, а детские годы его прошли на Урале и в Твери. Из-за тяжелого материального положения И.А. Крылов вынужден был работать с 14 лет. Он написал около 200 басен. Кто из вас может мне их назвать? («Ворона и лисица», «Квартет», «Кот и повар», «Лебедь, рак и щука», «Лиса и виноград» и т.д.)

Басни И.А. Крылова известны во всем мире, они переведены на сотни языков. А в чем секрет его басен? (Размышления ребят) Правильно, именно в том, что под видом животных и птиц Крылов высмеивает человеческие недостатки и вредные привычки. Уникальность каждой басни Крылова в том, что в ней заложены глубокий смысл и наставление или предостережение другим людям. Вот, например, басня «Орел и Пчела»:

Счастлив, кто на стезе трудится знаменитой:

Ему и то уж силы придает,

Что подвигов его свидетель целый свет.

Но сколь и тот почтен, кто, в низости сокрытый,

За все труды, за весь потерянный покой

Ни славою, ни почестьми не льстится

И мыслью оживлен одной:

Что к пользе общей он трудится.



Итак, начинаем  нашу интеллектуальную игру по басням замечательного русского поэта И.А.Крылова.

 Играют 2 команды. Если у вас есть правильный ответ, то команда поднимает зеленую карточку. Соблюдаем тишину и уважение к команде соперника.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
 

Первый  конкурс-разминка.

1. На какое дерево взгромоздилась ворона, чтобы съесть сыр? 

(на ель)

2. Какое насекомое отказало в помощи стрекозе?

(Муравей)

3. На кого лаяла Моська?

(на Слона)

4. Назовите героиню басни, которая увидела свой образ в зеркале?

(Обезьяна)

5. Как называется басня про четырех неудачливых музыкантов?

(«Квартет»)

6. Кто в басне И. А. Крылова не знал, что делать с очками?

(Мартышка)


Молодцы! 

2. Следующий конкурс называется «Картинная галерея». Нужно назвать басню по иллюстрации.


 3. Конкурс «Найди пару».

Надо продолжить басню.

4 конкурс «Стол находок»

Команде надо определить из какой басни представленный на слайдах предмет.

5 конкурс  «Крылатые выражения».
(кратко, в образной форме выраженная мысль, ставшая поговоркой. Поговорки лишены прямого поучительного смысла)

Учитель

А вы знаете и сможете ли продолжить выражения, которые стали уже крылатыми? Давайте проверим 

6. Путаница. Помогите нам: необходимо найти и исправить ошибки (Слайд.)

— «Плутовка к берегу на цыпочках подходит, вертит хвостом, с Кукушки глаз не сводит».
— «Ворона гавкнула во все воронье горло».
— «Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз впряглись».
 

7. Кто быстрее?

— Скажите, что такое антонимы?
Конечно же, мы должны уметь сравнивать поступки героев басен и находить то, что можно противопоставить глупости, хитрости, грубости и т.д
Нам необходимо подобрать слова-антонимы к следующим словам:

глупый –
трудолюбивый –
хитрый –
скромный -

вежливый – 

 

8. Нарисовать иллюстрацию к басне за 5 мин. Рисует команда.

Оценивают болельщики.

9. Конкурс «Что? Где? Когда?».

- Что было в руках у музыкантов? (альт, бас, 2 скрипки)

- Что увидела голодная кума Лиса в саду? (виноград).

- Где Мартышка увидела свой образ? (в зеркале)

- - Что Ворона выронила из клюва? (сыр)

- Когда Ягнёнок пришёл к ручью напиться? (в жаркий день)

- Где Свинья наелась желудей досыта, до отвала? ( под дубом вековым)

- Когда Стрекоза пришла к Муравью? (осенью)

- За что Кукушка хвалит Петуха? (за то, что хвалит он Кукушку)

 

10. Заключительный конкурс -инсценировка басен.

В конверте тексты басен, которую вам надо проинсценировать.

Ну что ж, наша игра подошла к концу. Вы все молодцы!

Заключение
— А сейчас я процитирую слова Василия Андреевича Жуковского о творчестве Ивана Андреевича Крылова:
«Его басни дойдут до потомства и никогда не потеряют в нём своей силы и свежести, ибо они обратились в народные пословицы, а народные пословицы живут с народом и их переживают» (В.А.Жуковский) 
— Согласны ли вы со словами русского поэта?