Для каждого отдельного ребенка составляется программа адресной коррекционной помощи.

Адресная коррекционная программа является более эффективной, так как учитывает, какие проявления расстройства преобладают, включает изучение механизма нарушения, выявляет противопоказания и обязательно включает консультирование родителей как часть совместной работы по восстановления здоровья ребенка с РАС.

Цель адресной коррекционной помощи – запустить программу самовосстановления.

Группа детей с РАС неоднородна по своим клиническим симптомам и проявлениям.

Медицинские критерии аутизма содержатся в МКБ-10 и МКБ-11.

Согласно МКБ-10, это группа расстройств, характеризующихся:

• качественными нарушениями в социальных взаимодействиях;

• нарушениями коммуникации;

• стереотипным, повторяющимся поведением и/или специфическими интересами.

В МКБ-11 выделено два признака:

• качественные нарушения взаимодействия и коммуникации;

• стереотипное, повторяющееся поведение и/или специфические интересы.

Важно, чтобы специалист умел выделять не только степень тяжести аутистического расстройства, но и его варианты.

В российской клинической психологии, психиатрии и психолого-педагогической практике все варианты аутистических расстройств относят к вариантам искаженного психического развития. Выделяются две большие группы:

• варианты эволютивного аутизма, при котором феноменологические особенности (признаки) «проявляются» очень рано;

• регрессивные варианты аутистических расстройств, когда до определенного момента (приблизительно до 1,2-2 лет) эмоциональное развитие ребёнка нормативно.

Адресная коррекционная программа восстановления здоровья ребенка с РАС включает:

- психолого-педагогические технологии;

- методы воздействия на телесность и сенсорную сферу в целом;

- биомедианские методы помощи;

- вспомогательные методы коррекции.