Тестирование как способ проверки знаний учащихся.

      Тестирование – один из видов проверки знаний и умений учащихся, который направлен на выявление степени усвоения  изученного материала. Оно содержит обобщенный материал по основным изученным темам. Отличие тестирования от других видов контроля – полная самостоятельность учащихся.

Однако, назначение тестов – не только и даже не столько контроль и оценка знаний, умений – сколько диагностика проблем возникающих у обучающихся на каждом этапе изучения программного материала.

Формирование у учащихся умения работать с тестами можно и нужно начинать с начальной школы.

В  начале работы по ознакомлению с тестами нет необходимости заготавливать тестовые задания каждому ученику, даже наоборот, коллективная работа в этот период будет продуктивнее. В дальнейшем  желательно каждому ученику готовить задания. Чтобы процесс усвоения алгоритма работы шёл эффективнее, необходимо использовать оценочное суждение. Задача учителя на этом этапе – научить ребёнка оценивать свои действия, результаты.

Основными достоинствами тестовой формы контроля являются:

- быстрота поверки выполненной работы;

- оценка достаточно большого количества учащихся;

- возможность проверки теоретического материала;

- проверка большого объема материала малыми порциями;

- объективность оценки результатов выполненной работы.

 

На уроках в  школе используют следующие типы заданий в тестовой форме:

 

закрытый

задания альтернативных ответов

задания множественного выбора

задания на восстановление соответствия

задания на установление правильной последовательности

 

открытый

задания свободного изложения

задания-дополнения.

В материале теста представлены вопросы по разделу "Ориентирование на местности".  Материал подходит для контроля знаний   обучающихся 6 класса.