Тестирование как способ проверки знаний учащихся.

Тестирование – один из видов проверки знаний и умений учащихся, который направлен на выявление степени усвоения изученного материала. Оно содержит обобщенный материал по основным изученным темам. Отличие тестирования от других видов контроля – полная самостоятельность учащихся.

Однако назначение тестов – не только и даже не столько контроль и оценка знаний, умений – сколько диагностика проблем, возникающих у обучающихся на каждом этапе изучения программного материала.

Формирование у учащихся умения работать с тестами можно и нужно начинать с начальной школы.

В начале работы по ознакомлению с тестами нет необходимости заготавливать тестовые задания каждому ученику, даже наоборот, коллективная работа в этот период будет продуктивнее. В дальнейшем желательно каждому ученику готовить задания. Чтобы процесс усвоения алгоритма работы шёл эффективнее, необходимо использовать оценочное суждение. Задача учителя на этом этапе – научить ребёнка оценивать свои действия, результаты.

Основными достоинствами тестовой формы контроля являются:

- быстрота проверки выполненной работы;

- оценка достаточно большого количества учащихся;

- возможность проверки теоретического материала;

- проверка большого объема материала малыми порциями;

- объективность оценки результатов выполненной работы.

На уроках в школе используют следующие типы заданий в тестовой форме:

Закрытый:

- задания альтернативных ответов

- задания множественного выбора

- задания на восстановление соответствия

- задания на установление правильной последовательности

Открытый:

- задания свободного изложения

- задания-дополнения

В материале теста представлены вопросы по разделу "Ориентирование на местности". Материал подходит для контроля знаний обучающихся 6 класса.