Ямал – это удивительный край, запоминающийся каждому своей красотой, щедростью и величием. Любой край неповторим. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. В наше время как никогда остро стоит вопрос о патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. Наша задача – воспитывать в детях любовь к Родине, к родному краю, гуманное отношение к окружающему миру, природе, животным, помочь детям усвоить необходимые знания о родном крае.

Проект включает в себя материалы для мероприятий с детьми, консультации для родителей, подвижные игры. Дети узнают историю нашего края, знакомятся с растениями и животными тундры, узнают много интересного о жизни и традициях коренных жителей.

Цель проекта: Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с бытом, культурой и традициями народов Севера.

Задачи:

  1. Развивать представление детей о культуре и быте коренных народов Севера и народов, населяющих родной край.
  2. Развивать эмоционально-ценностное отношение к городу, краю, землякам.
  3. Формировать познавательный интерес к окружающей среде, к природе, быту, культуре, обычаям, искусству коренных народов (ненцы, ханты) родного края.
  4. Воспитывать уважение и гордость за свой родной край.
  5. Приобщить родителей (законных представителей) к активному участию в реализации проекта.

Методы и приёмы:

  • Практические: подвижные и дидактические игры, сюжетно-ролевые игры.
  • Наглядные: демонстрация картин, иллюстраций, фотографий по теме, просмотр мультфильмов, презентаций.
  • Словесные: беседы, ситуативные разговоры, прослушивание.

Предполагаемые результаты:

  • создать в группе необходимых условий по ознакомлению детей с жизнью коренных народов (ненцев, хантов);
  • пополнение материалом уголка «Наш Ямал»;
  • создание альбома «Люблю тебя, горжусь тобой, мой город Новый Уренгой!»;
  • оформление папки-передвижки «Культура и обычаи коренных народов Севера»;
  • подборка методической и художественной литературы, иллюстрированного материала;
  • изготовление атрибутов для игровой и театрализованной деятельности;
  • создание книжек-малышек по ненецким сказкам;
  • создание картотеки презентаций – «Быт и традиции народов севера».

Работа с родителями: Помощь родителей в создании развивающей среды (альбом «Люблю тебя, горжусь тобой, мой город Новый Уренгой!», создание альбомов «Животный и растительный мир севера», «Птицы севера», изготовление макета чума, северного сияния и других принадлежностей быта народов севера.

Этапы реализации проекта:

1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Цель: организация деятельности участников проекта для определения его содержания и реализации.

Создание учебно-методической базы для успешной реализации проекта:

  • Уголок краеведения «Наш Ямал»
  • Перспективный план мероприятий по проекту
  • Библиотека художественных произведений разных жанров о ЯНАО
  • Картотека подвижных игр коренных народов севера, дидактических игр
  • Консультации для родителей «Праздники народов севера», «Орнаменты народов севера»

Работа с детьми перед началом проекта:

  • Беседа на тему: «Где ты живёшь?»Цель: Выявить знания детей о том, где они живут: В каком городе? Крае? Стране? Домашний адрес? Какие улицы города вы знаете? Как зовут родителей? Какие звери, птицы живут в тундре? Растения? Коренное население?

2 ЭТАП – ОСНОВНОЙ

Цель: организация комплексной работы по реализации задач проекта.

Форма организации:

  • Беседы с детьми.
  • Организация с детьми подвижных игр коренных народов Севера.
  • Организация дидактических и сюжетно-ролевых игр по ознакомлению с родным краем.
  • Слушание музыкальных и литературных произведений.
  • Непосредственно образовательная деятельность с детьми.
  • Организация работы с родителями: изготовление книжек по ненецким сказкам; создание фотоальбома о городе, о родном крае; составление дидактического материала «Дары тундры», «Редкие животные, птицы, растения Ямала»; помощь в пополнении уголка родного края нужным материалом.

3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Цель: создание условий для самовыражения и воплощения собственного замысла в совместной работе.

Форма организации:

  • Составление альбома из детских рисунков «Горжусь тобою мой Ямал».
  • Макет «Наш край».
  • Викторина «Знатоки родного края».
  • Пополнение лэпбука «Ямал-моя Родина».
  • Фотоальбом «Люблю тебя, горжусь тобой, мой город Новый Уренгой!».
  • Фотоальбом «Экскурсия в музейно-образовательный комплекс «Аркториум».
  • Книжки-малышки «Мышонок и Оленёнок» (ненецкая сказка); «Снегирь и Мышонок» (ненецкая сказка).
  • Дидактический материал «Дары тундры», «Редкие животные, птицы, растения Ямала».
  • Участие воспитанников в межрегиональном открытом конкурсе чтецов «От кочевников беру свое начало…», посвящённом творчеству Л.В. Лапцуя, в рамках XXXIV Лапцуевских чтений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе реализации проекта все цели и задачи были достигнуты, были использованы разнообразные методы и приёмы для ознакомления детей с родным краем, проведены интересные мероприятия, способствующие воспитанию гордости за свою малую родину. Дети участвовали в конкурсах разного уровня.

Старинная мудрость напоминает нам о том, что: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Необходимо донести до сознания детей, что они являются носителями народной культуры, воспитывать детей в национальных традициях. Ведь воспитание детей в национальных традициях положительно влияет на духовное и эстетическое развитие детей.

Перспективы проекта: В дальнейшем планируем продолжить работу по знакомству с родным краем.