Учитель:  Чернов Эдуард Аркадьевич, учитель истории, обществознания и географии Муниципального  общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» г.Воркуты

Цель: познакомить учащихся с аудиозаписями выдающегося диктора советского союза Юрия Левитана, способствовать формированию соответствующего эмоционального отношения к событиям Великой Отечественной войны

Расписание включений:

22.04. Чт.

Вступление (Учитель истории)

Ю. Левитан - Из сообщения о вероломном нападении Германии на СССР

23.04. Пт.

Ю. Левитан - Сводка Главного командования Красной Армии за 22 июня 1941 г.

26.04. Пн.

Ю. Левитан - Вечернее сообщение 30 октября 1942 г.

27.04. Вт.

Ю. Левитан - О Прорыве Ленинградской Блокады 18.01.1943

28.04. Ср.

Ю. Левитан - О победе под Сталинградом 2 февраля 1943 г.

29.04. Чт.

Ю. Левитан - О Выходе Советских Войск К Государственной Границе СССР 26 марта 1944 г.

30.04. Пт.

Ю. Левитан - О Вступлении в Софию 16 сентября 1944г.

04.05. Вт.

Ю. Левитан - Об Освобождении Белграда 20 октября 1944 г.

05.05. Ср.

Ю. Левитан - О Падении Берлина. 2 Мая 1945

06.05. Чт.

Ю. Левитан - Приказ ВГК от 8 мая 1945г.

07.05. Пт.

Ю. Левитан - Акт О Безоговорочной Капитуляции Германских Вооруженных Сил. Заключение (Учитель истории)

Время проведения: 12-16 апреля 2018 года

Цель: развитие у учащихся интереса к истории, знакомство учащихся с основными плакатами времен ВОВ, закрепление основных дат и событий ВОВ, стимулирование учащихся к самостоятельному поиску необходимой информации.

12 апреля на дверях классов (с 8 по 11) вывешен список, состоящий из 5 вопросов по Великой отечественной войне.

Первый и второй вопросы: определить дату или событие.

Тема третьего вопроса: места и личности.

Четвертый вопрос: необходимо назвать кинофильм.

Пятый вопрос посвящен плакатам времен ВОВ, необходимо восстановить стертый текст. В ходе выполнения этого задания нужно использовать справочную литературу, либо интернет.

Место проведения: Актовый зал школы № 43

Время проведения: 29.10.2018, 11.00-11.40

Участники: 9 «А» и 9 «Б» классы

ТСО: ноутбук, аудио-система

План проведения конкурса «Путешествие на диване или держи руку на пульте»

Организационный момент: 5 минут

Учащиеся заходят в актовый зал, занимают места, играет музыка

Педагог-организатор приветствует учащихся, предлагает им поучаствовать в интеллектуальных играх. Объясняет смысл названия мероприятия. Получать знания и путешествовать по миру можно не выходя из дома, если под рукой есть книга, телевизор, интернет.

Учитель предлагает учащимся разделиться на две команды (команда мальчиков и команда девочек), выбрать капитана, придумать название команды

Первая команда                                                                Вторая команда

1. Гвоздева Саша                                                                 1. Горбачев Артем

2. Кузенкова Арина                                                             2. Каллистрин Дима

3. Мамонтова Мария                                                          3. Лисенков Игорь

4. Мицул Марина                                                                4. Поморцев Леонид

5. Небова Марина                                                               5. Филин Сергей

6. Романова Кристина                                                        6. Потехин Павел

7. Семенова Алена                                                              7. Шмидт Артур

8. Трубицина Наталья

Игры: 35 минут

I этап. Что? Где? Когда? 5 минут

Учитель представляет под звуки фанфар участников. Задает вопрос, во что мы будем играть? Ответ: Что? Где? Когда?

Обе команды слушают вопрос, начинают обсуждение, на которое им дается 2 минуты (музыкальное сопровождение), капитан команды пишет ответ на листочке, передает его ведущему и озвучивает ответ.

Внимание вопрос: Первоначально предполагалось, что эта книга будет называться "Четыре с половиной года борьбы с ложью, тупостью и трусостью". Однако она стала известна совсем под другим названием. Каким? Книга написана на немецком языке.

Ответ: "Моя борьба" ("Mein Kampf") Адольфа Гитлера.

Комментарий: Гитлер предполагал назвать свое творение именно так, но издатель посчитал, что такое название будет слишком «занудным» и исправил его.

Источники: "Третий рейх. Трагедия народов", книга 1, "Штурм власти"; М.; "Терра", 1997, с.8

Автор вопроса: Евгений Калюков

1I этап. Кто хочет стать миллионером. 7 минут

Приглашаем от первой команды 1 игрока (кого послать решает капитан). Он садится напротив ведущего. Ведущий задает вопрос, дает 4 варианта ответа. Возможна «подсказка зала» (путем поднятия рук), или «звонок другу». Подсказка 50 на 50 не работает.

Вопрос для команды 1:

Первым столкновением СССР и США в годы «холодной войны» стал:

А. «Карибский кризис                                 Б) Ближневосточный кризис

В) Вьетнамская война                                 Г) Корейский кризис

Правильный ответ: (Г)

В случае правильного ответа учитель желает, чтобы у учащегося в жизни было миллион аплодисментов в его адрес.

Вопрос для команды 2:

Лидером движения мирного ненасильственного сопротивления британским колонизаторам в Индии стал:

А) Сунь Ятсен                                              Б) Махатма Ганди

В) Мустафа Кемаль                                      Г) Адольф Гитлер

Правильный ответ: (Б)

В случае правильного ответа учитель желает учащемуся миллион добрых улыбок. Зал улыбается J

Жюри выставляют по 1 баллу за правильный ответ команде. При отсутствии ответа – 0 баллов

III этап. Угадай мелодию. 4 минуты

Задание: команда № 1 объявляет, за сколько секунд она сможет узнать (отгадать) что за аудио-фрагмент звучит из колонок (кто говорит-поет, где, когда, на какую тему, о чем). Команда № 2 может предложить угадать за меньшее время. Кто предложит наименьшее время, тот имеет право первым ответить. В случае, если команда не имеет ответа, возможность ответить переходит к другой команде.

Это Речь Мартина Лютера Кинга, произнесенная им 28 августа 1963 года со ступеней Мемориала Линкольна во время Марша на Вашингтон за рабочие места и свободу. В ней он выступает в защиту чернокожих американцев и за отмену сегрегации.

IV этап. Брэйн-ринг. 2 минуты

В отличие от Что? Где? Когда? в Брэйн-ринге на обсуждение дается 1 минута, притом отвечает команда, капитан которой первым поднял руку. В случае правильного ответа, команда получает 1 балл. В случае неправильного ответа, команда соперников имеет возможность ответить.

Вопрос: Популярность этого человека в годы Великой Отечественной войны была столь велика, что ходил такой анекдот. У Сталина спрашивают: "Товарищ Сталин! Когда война закончится?". Сталин отвечает: "(фамилия пропущена) скажет". Назовите пропущенную фамилию.

Если учащиеся затрудняются с ответом, надо сказать, что все они слышали этого человека. В мае. По школьному радио.

Ответ: Левитан.

Комментарий: Речь идет о знаменитом дикторе.

Источник(и): "Городская газета", 20.04.2000 г.

Автор: Дмитрий Башук

V этап. Поле чудес. 5 минут

Я думаю, все вы хотя бы раз в жизни смотрели передачу Поле чудес. Барабана у нас нет, солений и подарков вы мне тоже не привезли. Поэтому предлагаю сразу перейти к вопросу.

Вопрос: 18 января 1919 года в зеркальном зале этого дворца вблизи Парижа начала работу конференция держав-победительниц в Первой мировой войне. Загаданное слово имеет форму прилагательного. Команда № 1, назовите букву.

В случае, если буква есть в слове, учитель открывает ее, если ее нет, то право выбора буквы предоставляется команде № 2

Команды могут назвать слово сразу.

Ответ: ВЕРСАЛЬСКИЙ

Подведение итогов игры. 4 минуты

Вот и завершилось наше с вами путешествие на диване, предоставим слово многоуважаемым членам жюри. Кто же победил в нашем интеллектуальном поединке? Жюри подсчитывает количество набранных очков, объявляет команду победителей.

Предлагаю обеим командам выбрать наиболее активного игрока из противоположной команды. Напишите его (её) имя на листочке и отдайте жюри.

Отдельные аплодисменты самым активным участникам.

Всем спасибо за игру.