Учитель: Чернов Эдуард Аркадьевич, учитель истории, обществознания и географии Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» г. Воркуты.

Цель: познакомить учащихся с аудиозаписями выдающегося диктора советского союза Юрия Левитана, способствовать формированию соответствующего эмоционального отношения к событиям Великой Отечественной войны.

Расписание включений:

  1. 22.04. Чт. Вступление (Учитель истории). Ю. Левитан - Из сообщения о вероломном нападении Германии на СССР.
  2. 23.04. Пт. Ю. Левитан - Сводка Главного командования Красной Армии за 22 июня 1941 г.
  3. 26.04. Пн. Ю. Левитан - Вечернее сообщение 30 октября 1942 г.
  4. 27.04. Вт. Ю. Левитан - О Прорыве Ленинградской Блокады 18.01.1943.
  5. 28.04. Ср. Ю. Левитан - О победе под Сталинградом 2 февраля 1943 г.
  6. 29.04. Чт. Ю. Левитан - О Выходе Советских Войск К Государственной Границе СССР 26 марта 1944 г.
  7. 30.04. Пт. Ю. Левитан - О Вступлении в Софию 16 сентября 1944г.
  8. 04.05. Вт. Ю. Левитан - Об Освобождении Белграда 20 октября 1944 г.
  9. 05.05. Ср. Ю. Левитан - О Падении Берлина. 2 Мая 1945.
  10. 06.05. Чт. Ю. Левитан - Приказ ВГК от 8 мая 1945г.
  11. 07.05. Пт. Ю. Левитан - Акт О Безоговорочной Капитуляции Германских Вооруженных Сил. Заключение (Учитель истории).

Время проведения: 12-16 апреля 2018 года.

Цель: развитие у учащихся интереса к истории, знакомство учащихся с основными плакатами времен ВОВ, закрепление основных дат и событий ВОВ, стимулирование учащихся к самостоятельному поиску необходимой информации.

12 апреля на дверях классов (с 8 по 11) вывешен список, состоящий из 5 вопросов по Великой отечественной войне.

  • Первый и второй вопросы: определить дату или событие.
  • Тема третьего вопроса: места и личности.
  • Четвертый вопрос: необходимо назвать кинофильм.
  • Пятый вопрос посвящен плакатам времен ВОВ, необходимо восстановить стертый текст. В ходе выполнения этого задания нужно использовать справочную литературу, либо интернет.

Место проведения: Актовый зал школы № 43.

Время проведения: 29.10.2018, 11.00-11.40.

Участники: 9 «А» и 9 «Б» классы.

ТСО: ноутбук, аудио-система.

План проведения конкурса «Путешествие на диване или держи руку на пульте»

Организационный момент: 5 минут.

Учащиеся заходят в актовый зал, занимают места, играет музыка. Педагог-организатор приветствует учащихся, предлагает им поучаствовать в интеллектуальных играх. Объясняет смысл названия мероприятия. Получать знания и путешествовать по миру можно не выходя из дома, если под рукой есть книга, телевизор, интернет. Учитель предлагает учащимся разделиться на две команды (команда мальчиков и команда девочек), выбрать капитана, придумать название команды.

  • Первая команда: Гвоздева Саша, Кузенкова Арина, Мамонтова Мария, Мицул Марина, Небова Марина, Романова Кристина, Семенова Алена, Трубицина Наталья.
  • Вторая команда: Горбачев Артем, Каллистрин Дима, Лисенков Игорь, Поморцев Леонид, Филин Сергей, Потехин Павел, Шмидт Артур.

Игры: 35 минут.

I этап. Что? Где? Когда?: 5 минут.

Учитель: представляет под звуки фанфар участников. Задает вопрос, во что мы будем играть? Ответ: Что? Где? Когда? Обе команды слушают вопрос, начинают обсуждение, на которое им дается 2 минуты (музыкальное сопровождение), капитан команды пишет ответ на листочке, передает его ведущему и озвучивает ответ.

Внимание вопрос: Первоначально предполагалось, что эта книга будет называться "Четыре с половиной года борьбы с ложью, тупостью и трусостью". Однако она стала известна совсем под другим названием. Каким? Книга написана на немецком языке.

Ответ: "Моя борьба" ("Mein Kampf") Адольфа Гитлера.

Комментарий: Гитлер предполагал назвать свое творение именно так, но издатель посчитал, что такое название будет слишком «занудным» и исправил его.

Источники: "Третий рейх. Трагедия народов", книга 1, "Штурм власти"; М.; "Терра", 1997, с.8.

Автор вопроса: Евгений Калюков.

II этап. Кто хочет стать миллионером: 7 минут.

Приглашаем от первой команды 1 игрока (кого послать решает капитан). Он садится напротив ведущего. Ведущий задает вопрос, дает 4 варианта ответа. Возможна «подсказка зала» (путем поднятия рук), или «звонок другу». Подсказка 50 на 50 не работает.

Вопрос для команды 1: Первым столкновением СССР и США в годы «холодной войны» стал:

  • А. «Карибский кризис
  • Б) Ближневосточный кризис
  • В) Вьетнамская война
  • Г) Корейский кризис

Правильный ответ: (Г). В случае правильного ответа учитель желает, чтобы у учащегося в жизни было миллион аплодисментов в его адрес.

Вопрос для команды 2: Лидером движения мирного ненасильственного сопротивления британским колонизаторам в Индии стал:

  • А) Сунь Ятсен
  • Б) Махатма Ганди
  • В) Мустафа Кемаль
  • Г) Адольф Гитлер

Правильный ответ: (Б). В случае правильного ответа учитель желает учащемуся миллион добрых улыбок. Зал улыбается :)

Жюри выставляют по 1 баллу за правильный ответ команде. При отсутствии ответа – 0 баллов.

III этап. Угадай мелодию: 4 минуты.

Задание: команда № 1 объявляет, за сколько секунд она сможет узнать (отгадать) что за аудио-фрагмент звучит из колонок (кто говорит-поет, где, когда, на какую тему, о чем). Команда № 2 может предложить угадать за меньшее время. Кто предложит наименьшее время, тот имеет право первым ответить. В случае, если команда не имеет ответа, возможность ответить переходит к другой команде.

Это Речь Мартина Лютера Кинга, произнесенная им 28 августа 1963 года со ступеней Мемориала Линкольна во время Марша на Вашингтон за рабочие места и свободу. В ней он выступает в защиту чернокожих американцев и за отмену сегрегации.

IV этап. Брэйн-ринг: 2 минуты.

В отличие от Что? Где? Когда? в Брэйн-ринге на обсуждение дается 1 минута, притом отвечает команда, капитан которой первым поднял руку. В случае правильного ответа, команда получает 1 балл. В случае неправильного ответа, команда соперников имеет возможность ответить.

Вопрос: Популярность этого человека в годы Великой Отечественной войны была столь велика, что ходил такой анекдот. У Сталина спрашивают: "Товарищ Сталин! Когда война закончится?". Сталин отвечает: "(фамилия пропущена) скажет". Назовите пропущенную фамилию.

Если учащиеся затрудняются с ответом, надо сказать, что все они слышали этого человека. В мае. По школьному радио.

Ответ: Левитан.

Комментарий: Речь идет о знаменитом дикторе.

Источник(и): "Городская газета", 20.04.2000 г.

Автор: Дмитрий Башук.

V этап. Поле чудес: 5 минут.

Я думаю, все вы хотя бы раз в жизни смотрели передачу Поле чудес. Барабана у нас нет, солений и подарков вы мне тоже не привезли. Поэтому предлагаю сразу перейти к вопросу.

Вопрос: 18 января 1919 года в зеркальном зале этого дворца вблизи Парижа начала работу конференция держав-победительниц в Первой мировой войне. Загаданное слово имеет форму прилагательного. Команда № 1, назовите букву.

В случае, если буква есть в слове, учитель открывает ее, если ее нет, то право выбора буквы предоставляется команде № 2. Команды могут назвать слово сразу.

Ответ: ВЕРСАЛЬСКИЙ.

Подведение итогов игры: 4 минуты.

Вот и завершилось наше с вами путешествие на диване, предоставим слово многоуважаемым членам жюри. Кто же победил в нашем интеллектуальном поединке? Жюри подсчитывает количество набранных очков, объявляет команду победителей. Предлагаю обеим командам выбрать наиболее активного игрока из противоположной команды. Напишите его (её) имя на листочке и отдайте жюри. Отдельные аплодисменты самым активным участникам. Всем спасибо за игру.