Актуальность проекта:
Детям интересно узнать, что происходит с водой, какие у неё свойства, как превращается в снег, лед, снежинки. Как вода помогает всему живому жить и расти.
Поэтому необходимо научить детей самостоятельно добывать знания исходя из опытно-экспериментальной работы, делать элементарные выводы и умозаключения в ходе знакомства с водой, снегом и льдом, бережно относиться к природным ресурсам Родины.

Откуда берутся снег и лед?
Снег и лед образуются из воды. Снег и лед – это замерзшая вода. Невидимые водяные пары поднимаются высоко в небо, где сильный холод. Там пары превращаются в крохотные кристаллики льда.
Льдинки растут, увеличиваются их лучики, и постепенно они становятся красивыми снежинками. Когда они становятся достаточно тяжёлыми, то они падают вниз.

Цель: Развитие исследовательской активности в процессе экспериментирования.
Задачи:
Образовательные:
• Расширять представления детей о свойствах снега и льда.
• Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег и лед в тепле тают и превращаются в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед.
• Обогащать словарный запас детей: опыт, эксперимент, прозрачный, бесцветный.
• Привлекать родителей к совместной деятельности.
Развивающие:
• Развивать познавательные интересы детей в процессе исследовательской деятельности;
• Развивать связную речь.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею; самостоятельность; аккуратность, желание добиваться положительного результата в процессе работы.