Проект социализации личности школьника средствами народной культуры Народные праздники и традиции.

Проект социализации личности школьника средствами народной культуры

Тема: «Народные праздники и традиции ».

Цель: Приобщить детей к богатствам народной культуры.

Задачи: 1. Формировать в сознании патриотические ценности, мировоззрение, идеалы, любовь к родине.

2. Создавать условия для социально – культурного, духовно – нравственного, физического и творческого развития.

3. Адаптировать школьников в данном социуме, самоопределению и самовыражению его личности.

Введение

Особую значимость в развития общества приобретает решение проблемы «Социализация личности» и «Духовно – нравственное развитие ребенка» Построение новых отношений между личностью и обществом, сохранение духовной нравственности человеческих взаимоотношений, поиск оптимальных путей социализации, социальной защиты ребёнка. Обращение детей к истокам народной культуры, формированию у них положительных навыков и привычек, основанных на лучших традициях народа – один из путей содержания и воспитания школьников. Народное искусство всегда радостно и оптимистично. Оно утверждает любовь к жизни, стойкость народа, единство. Совокупность этого единства людей, объединенных в сообщество, составляет духовность народа, сущность которого является – любовь, истина, красота и добро.

Патриотизм, как личностное образование, включает в себя привязанность, сочувствие, ответственность и другие качества, без которых человек не может состояться как личность. Знание истоков отечественной культуры, нравов и обычаев своего народа, закрепление этих знаний в досуговой деятельности, формирование на основе этой деятельности здоровых привычек, дадут нам возможность повышать культуру личности, что благополучно скажется в целом на ее социализации.

Содержание проекта.

Народные праздники и традиции.

Тема: « Осенины»

Цель: Приобщать детей и взрослых к истокам русской культуры. Воспитывать общечеловеческие ценности.

Происхождение праздника и его социальные функции. Сельский праздник – соотношение труда и развлечений – норма народной жизни. Учимся рубить солить капусту; за работой рассказываем – напеваем прибаутки.

Тема: « Покров»

Цель: знакомить с обычаем русского народного праздника Покрова Пресвятой Богородицы. Развивать речь детей. Воспитывать уважение к людям.

В народной традиции отмечается завершением летних работ в поле, огороде, отмечая его веселым гуляньем, торгами. (картина мира в детских прибаутках, песнях, плясках).

Тема: « Хлеб –всему голова».

Цель: Расширить знания об окружающем мире, воспитывать у детей уважение к людям труда ( хлеборобам), бережное отношение к хлебу.

Отгадывание загадок, заучивание стихов, чтение детской литературы о земле, о плодородии земли, о русских традициях хлеборобов, пекарей. Рассказать, что издавна на Руси гостей встречают с хлебом с солью и т.д.

Тема: « Народные игрища».

Цель: Приобщать детей к народной культуре, игрушке, предметам быта, к национальным костюмам. Учить в игре договариваться, отстаивать варианты своих сюжетов, предложений, проектировать игру.

Зимний период календаря. Приметы, наблюдения за состоянием погоды, за поведением и трудом людей. Игры, песни, пословицы, поговорки, сказки.

Тема: «Новый год – Рождество».

Цель: Приобщить детей к истокам русской народной культуре, формировать эстетическое начало в ребенке, воспитывать общечеловеческие ценности: доброту, красоту, любовь к Родине.

Люди издавна справляли Новый год, Новогодье было рубежной датой, с которой начинался большой круг обрядов, связанных с сельским хозяйством. Землепашество зависело от солнечного тепла, обрядность посвящалась в основном солнечному культу

Самым веселым праздником были святки с 7-го января по 19 января.

6.Тема: « Стретенье».

Цель: Познакомить с народным календарем. Расширить знания детей о временных изменениях. Воспитывать любовь к природе, близкому окружению.

7.Тема: «Масленица».

Цель: Расширить знания детей о традициях своего народа. Развивать эмоциональную и образную речь детей.

Масленица – проводы зимы. Проводится масленица за пятьдесят шесть дней до Пасхи. Длится она семь дней, начиная с понедельника. Каждый день этой недели имеет свое название: понедельник – «встреча», вторник – «заигрыш», среда – «лакомка», четверг - «Широкая масленица» или « разгульная», пятница – « посиделки», суббота – « заловкины посиделки», воскресенье – « прощеное воскресенье». Масленица представлялась нашим предкам человекоподобным существом. Ее соломенное чучело изготавливали в понедельник. Потом чучело сажали в сани и возили по всей деревне. Затем устанавливали на высокой горке ( это проделывалось в четверг) Масленицу приветствовали песнями, всячески выражая радость по поводу ее прихода. Но тут, же и ругали. Как это требовал древний ритуал. Воскресенье последний день праздника – день прощания с Масленицей.

8. Тема: « Пасха».

Цель: Познакомить детей с праздником Пасхи. Развивать эмоциональность и выразительность речи. Воспитывать доброту и гостеприимство, умение прощать обиды.

Неделя предшествующая Пасхе, называлась страстной в память о последних трагических днях жизни Иисуса Христа. Всю неделю до четверга убирали в доме, дворе. Четверг называли « чистым» - все должно было сверкать чистотой. С этого дня начинали готовить ритуальную еду – печь куличи, красить яйца. В субботу куличи и крашеные яйца освещались в церкви. Праздновали Пасху, в воскресенье и следующую за ней неделю: ходили в гости друг к другу, посещали церковь, принимали участие в веселых гуляньях.

9. Тема: « Троица».

Цель: Знакомить детей с обрядом чествования русской березки. Развивать выразительность речи, обогащать словарь. Воспитывать любовь к родной природе, умение видеть красоту в окружающем.

Во время троицких обрядов большое внимание уделялось березке. Это дерево у славян считалось священным. Во время праздника проводится ряд обрядов: внесение в село березки, завивание венков, кумление.

Завершался обряд похоронами кукушки. В лесу или огороде вырывали ямку, устилали ее лоскутками и укладывали туда чучело кукушки, сделанное из травы « кукушкины слезы».

Тематический план

Народные праздники и традиции. ( 9 часов )

№

Тема

Традиции

В месяц

час

срок

Осенины

Рубят и солят капусту, делают заготовки на зиму.

Покров.

Готовятся к зиме, проводят торги.

День урожая. День колхозника.

День хлебороба.

Готовят поле и огород к весне, празднуют окончание уборки урожая.

Поют песни прославляя труженников полей.

Народные игрища.

Изготавливали народные игрушки. Обменивались ими, играли в народные игры. Пели народные песни.

XII

Рождество. Новый год.

Украшают дома еловыми ветками. Ряженье, гадание, колядки.

Стретенье.

Закликают солнце. Вечером при закликании поют песни.

Масленица.

Праздную всю неделю. Гулянье, состязаются в ловкости, силе. Провожают масленицу.

III

Пасха.

Красят яйца. Изготавливают обрядовый хлеб (кулич. Пасха). Дарят друг другу яйца.

Троица.

Прославляют березку. Водят хороводы. Поют песни, плетут венки. Украшают дом ветками березы.

«Осенины».Сентябрь

класс

Создание праздника

Традиции

4 класс.

Труд – кормит, а лень портит!

Рубят и солят капусту и принимают угощения. Приглашают гостей, широкое хлебосольство.( установления добрых отношений).

«Покров» 0ктябрь

4 класс

Создание праздника

Традиции

4 класс

Красна изба углами, хозяйка пирогами.

Покров – натопи избу без дров.

До обеда осень, а после обеда - зима.

Чини избу до Покрова, а то не будет тепла.

Ярмарка, вечеринки и посиделки, пели протяжные песни. Запрягали в сани лошадей и ездили по деревне «с песнями и игрой в гармошку». Угощают пирогами с капустой и грибами. Ходят в гости, к себе в класс приглашают, угощают. Старшие играют с детьми, поют и пляшут.

« Хлеб всему голова». Ноябрь

класс

Создание праздника

Традиции

4 класс

Пшеничная каша –матушка, а хлебушка ржаной – батюшка дорогой.

Всех гостей приглашу, пирогами угощу.

Пшеничная каша –матушка, а хлебушка ржаной – батюшка дорогой.

Посиделки. Поговорки, пословицы, приметы осени. Водят хороводы, засушивают траву, цветы, колосья, составляют букеты. « именинный» день,

когда собираются молотильщики (хлеборобы) и проводят ночь с песнями и угощеньем (День хлебороба), (День колхозника). Рассматривают хлеб (каравай), поют песенки, водят осенние хороводы.

« Народные игрища». Декабрь

класс

Создания праздника

Традиции

4 класс

Сделал дело – гуляй смело! Будем с солнышком вместе плясать, зиму матушку игрой увлекать.

Разучивали с детьми народные игры и включали в игры взрослых.

Доставляли игрищами радость и удовольствие, изготавливали народные игрушки, предметы народного быта. Учатся величать всю семью. Чтобы призвать к ней счастье и благополучие. Люди соревновались в ловкости, смелости.

« Праздник Нового года. Рождество» Январь

класс

Создания праздника

Традиции

4 класс

Сеем, веем, посеваем, с Новым годом поздравляем!

Приходи коляда накануне рождества

Звезда светит нам в пути.

«Пришла коляда – отворяй ворота» Христос родился, мир возвеселился.

Трапеза, разучивание колядок, надевают русские костюмы, поют русские песни, рассказывают рождественские сказки Ряженье; святочные игры, украшают дом еловыми ветками, пекут пироги, да булочки. Колядуют, коляду угощают, подают пяточки.

« Стретенье» Февраль

класс

Создание праздника

Традиции

4 класс

Зима с весной встречается.

Солнце на лето, зима на мороз.

Зима весну встречает

« Каково Стретенье, такова и весна будет»

При закликании солнца, вечером в Стретеньев день, поют песни.

Наблюдают за погодой. Сравнивают погоду утром и вечером. Рисуют яркое солнце, оформляют и украшают классы, чтобы солнышко заглядывало. Вечером закликают солнце. Водят хороводы. На Стретенье коров выгоняют из хлева. Осматривают и чинят летнюю сбрую для лошадей.

« Масленица» Март

класс

Создание праздника

Традиции

4 класс

Масленицу отправляй, весну встречай! Собирайся народ, вас масленица ждет!

Зиму провожаем, весну встречаем. Весна красна цветами, а масленица блинами!

Рассматривают картины русских художников, посвящённых масленице. Пекут блины Проводят разные аттракционы. Лакомятся блинами. Проводы – похороны масленицы сопровождались пением, смехом, шутками. Наиболее отличившиеся в празднике вместе с почетными гостями образуют круг. В центре круга ярко загорается чучело Зимы. Поют песню « Прощай, прощай масленица!» состязаются в ловкости, силе. При сжигании масленицы, если дым вверх пойдет, то год будет урожайным, а если понизу, неурожайный. Зажигают огонь в честь набирающего силу солнца. Жгли костры. Они должны были осветить как можно больше пространства, принести земле свет и тепло. На костре сжигали масленицу – соломенное чучело, куклу в женском образе.

«Пасха» Апрель

класс

Создание праздника

Традиции

4 класс

Веселится народ, праздник Пасхи у ворот!

С христовым днем, с красным яйцом.

Весна идет, полна чудес. Христос воскрес!

Изготовление обрядов хлеба – пасхи. Пасху ели, хранили как лекарство, ею дотрагивались до животных. Ходили в гости. Христосоваться и обмениваться крашенными яйцами. К качелям собирались девушки с подсолнухами «семечками) женщины с ребятишками и парни с гармошкой. Просят прощения друг у друга, чтобы снять грех со своей души. « На пасху ничего лить, бросать за окно нельзя: Христос под окнами ходит».Изготовление обрядов хлеба – пасхи. Пасху ели, хранили как лекарство, ею дотрагивались до животных. Христосоваются и обмениваются крашенными яйцами. Просят прощения друг у друга, чтобы снять грех со своей души. « На пасху ничего лить, бросать за окно нельзя: Христос под окнами ходит».

Ходят в гости, играют, катают яйца.

Поздравляют друг друга с Воскресеньем Христовым. Качаются на качелях, играют. Совершают добрые поступки. В пасху готовили самые лучшие кушанья: куличи, пасхи, пирожные. Пасхальные яйца дарят друг другу. Катают яйца по земле, должно пробудить землю от земного сна, сделать плодородной делают добро для людей, птиц, животных: выпускают птиц из клеток. Приветствуют друг друга словами: « Христос воскрес! И отвечают: « Воистину воскрес!» Все целуют друг друга ( обычай всеобщего целования). Одевались во все светлое, белое.

« Троицин день» Май

класс

Создание праздника

Традиции

4 класс

Будем мы березку прославлять!

Во поле березка стояла!

Наряжают березку ( лентами, цветами, цветной бумагой), поют песни, водят хоровод. Ставят березку на видное место Вьют венки. Водят хороводы, поют песни. Обмениваются платочками, венками, целуются через венок. Подбрасывают платочки: чем выше полетит та и старшая будет. Бросают веночки в воду. Чтобы березка силу свою земле – матушке отдала, новый урожай вырастила. Затем березку сажают в землю. Устраивают шумовые оркестры (заслоны, сковородки, топоры, палки). Вокруг березки расставляют угощение и приглашают отведать его. Гадают на венки.

Литература.