Мяч — это доступный и универсальный инструмент в арсенале дефектолога. С его помощью развивают координацию, ловкость и внимание у детей с речевыми нарушениями. Благодаря различным видам мячей можно адаптировать упражнения под потребности каждого ребенка. 

Развитие мелкой моторики с помощью игр с мячом

Мелкая моторика нужна, чтобы выполнять множество повседневных задач: застегивать пуговицы, писать буквы, рисовать. Она влияет на развитие речи, мышления, успеваемость в школе и самостоятельность в быту.

Мозг учится координировать мелкие мышцы, а это основа для письма или работы с мелкими объектами. Расскажем, какие есть игры с мячом для развития моторики:

  • «Перекат». Можно использовать любой маленький или массажный мяч и перекатывать его по столу сначала одной, потом второй рукой. Менять руки по сигналу.

  • «Попасть в цель». Ребенок бросает маленькие мячики, например, шарики для пинг-понга в ведро или коробку. Можно использовать цели на разном расстоянии.

  • «Лабиринт». Нужно прокатить мячик или шарик по определенному пути. Например, на столе расположить конусы, попросить ребенка одной рукой прокатить мяч так, чтобы он не касался препятствий.

  • «Дай пас!» Игра подойдет для нескольких человек. По команде мяч перекатывают от одного участника к другому. Нужно не дать ему упасть. По желанию можно усложнить: увеличить скорость или попросить произносить определенные слова во время паса другому.

  • «Пальчиковый футбол». На столе построить ворота из конструктора для двух или более участников. Дать задание: забить гол, но вести мяч можно только двумя пальцами или одним.

Игры для детей с мячом становятся незаменимым инструментом для развития мелкой моторики, которая подготавливает руки к письму, рисованию и другим повседневным задачам. Упражнения не отнимают много времени, но приносят пользу и дарят положительные эмоции.

Игры с мячом на развитие координации движений и равновесия

Такие игры и упражнения направлены на согласованную работу различных групп мышц, тренируют вестибулярный аппарат и учат контролировать положение тела в пространстве. Ребенок становится увереннее в себе. Также регулярная практика помогает выполнять повседневные задачи, которые требуют точных и согласованных движений.

Рассмотрим некоторые варианты игр:

  • «Цапля». Ребенок стоит на одной ноге, другой участник бросает ему мяч. Задача первого — поймать его, но не опускать вторую ногу на пол.

  • «Лови и прыгай». Простое, но полезное и веселое упражнение. Ребенок подбрасывает мяч и одновременно подпрыгивает, а затем ловит его до того, как он коснется пола.

  • «Рикошет». Эта игра требует быстрой реакции. Лучше выбрать мяч побольше, например, футбольный или волейбольный. Однако можно усложнить упражнение и использовать теннисный. Ребенок кидает мяч в стену и должен его поймать, когда он отскочит.

  • «Держи баланс». Для упражнения подойдут легкие мячи большего размера. Проводить можно индивидуально или в формате групповой эстафеты. Участник кладет мяч на ладошку и на вытянутой руке должен пронести его по заданной траектории. Тренинг можно усложнить и добавить препятствия или ввести ограничение по времени.

  • «Точный бросок». Задача ребенка — попасть в цель. Для этого нужно подготовить мишень: обруч или ведро. Он кидает мяч из разных положений, например, стоя, сидя или в движении поворотом. Задание можно усложнить с помощью различных мячей, скорости или подготовительного движения.

Важно тренироваться регулярно и не забывать вовлекать ребенка в процесс, создавать позитивную атмосферу. Нужно хвалить даже за небольшие успехи, чтобы сохранить мотивацию и интерес.