ЗАГОЛОВОК: Развлечение для детей подготовительной к школе группы «Дом моделей»

ПРОГРАМНЫЕ ЗАДАЧИ: Систематизировать знания детей о профессии швеи, закройщицы, модельера. Учить логически мыслить, последовательно передавая события. Обогащать и расширять словарный запас. Воспитывать уважительное отношение к труду тех, кто изготовляет одежду. Создавать у детей хорошее настроение, ощущение праздника.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Ознакомление с окружающим миром:

  • Экскурсия в виртуальное ателье, на швейную фабрику, в магазин «Ткани».

Дидактические игры:

  • «Оденем кукол на прогулку»;
  • «Магазин»;
  • «Угадай по описанию»;
  • «Кто быстрее соберет вещи»;
  • «Две сестренки»;
  • «Ателье».

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА.

  • А. Ивич «Как вата растет на кусте»;
  • М. Константиновский, Н. Смирнова «Как ткани ткут и нити прядут»;
  • М. Майн «Пуговица»;
  • И. Маляров «Песенка иголки»;
  • Л. Куклин «Подумайте, что было бы…»;
  • А. Барто «Рукодельница».

РУЧНОЙ ТРУД: Обучение детей плетению, вышиванию, изготовлению аппликаций.

ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Сюжетное рисование по стихотворению Н. Михалкова «А что у вас» (рисование портнихи). Многообразие приемов по раскрашиванию тканей. Изготовление игольниц. Аппликация на ткани.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: Модельер, модель, закройщик, манекенщица, мулине, бижутерия, батист.

ОБОРУДОВАНИЕ: Куклы-манекены, одетые по сезону, подборка тканей, нитки, иголки, готовые изделия (салфетки, фартуки, сумки для хранения щеток по уходу за одеждой), эмблемы, лекала, пуговицы, петли, пиджак Портняжки, звуковые дорожки, игрушки-сувениры.

Ход. В утренние часы в группе работают три салона. Детям предлагают пройти в них, продолжить работу, начатую в вечерние часы.

Салон «Ниточка – иголочка»: Работает с целью умения детьми овладеть приемами вышивания цепочкой.

Салон «Лоскуток»: Помогает детям найти себя во время украшения ткани аппликацией. В данном случае детей обучают пришиванию ткани к ткани через край.

Работой всех салонов руководит воспитатель и помощник воспитателя.

В промежутке между завтраком и НОД открывается салон «Игрушка – сувенир». Воспитатель предлагает закончить изготовление игрушки, дополнить ее отдельными деталями для полного воссоздания образа, поощряя выдумку и фантазию.

Воспитатель: Дети, в нашем саду сегодня большой праздник, мы к нему очень долго готовились. Наконец этот день наступил. Не замечая этого, мы с утра уже отправились путешествовать в удивительную волшебную страну – «Одеждию». Для продолжения праздника нам следует взять сувениры, которые вы приготовили для сегодняшнего дня и отправиться в зал. (Зал оформлен под салон Дома Моделей, предназначенный для демонстрации моделей).

Звучит праздничная музыка, дети в хорошем настроении, уже давно готовы разделиться на две команды для соревнования в выдуманной стране «Одеждии».

Воспитатель: Сегодня мы собрались в этом салоне для того, чтобы поговорить, повеселиться, посоревноваться. Оформление этого салона говорит о том, что сегодня мы будем говорить с вами о труде модельера, закройщика, швеи. Этот труд не легок. Для того чтобы сшить красивую одежду, нужны усидчивость, желание трудиться, талант. Как и каждый труд, труд швеи очень почетен. Лучшие из лучших за свой добросовестный труд награждены грамотами, наградами и даже медалями. Это я говорю о замечательном художнике – модельере Вячеславе Зайцеве, имя которого знают даже за рубежом.

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
«Шить платье мне не хочется,
Устрою выходной!»
И все портные в городе
За ним ушли домой.
Ходили б сегодня голые
По улице зимой.

Подумайте, чтоб было бы
Когда сказал шофер!
«Возить людей не хочется
И выключил мотор
Троллейбусы, автобусы
Засыпало б снежком
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.

Подумайте, что было бы
Когда бы врач сказал:
«Рвать зубы мне не хочется
Не буду хоть ты плачь»
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой….

Сказал учитель в школе бы
«Мне в нынешнем году
учить детей не хочется
я в школу не приду»
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А, вы бы неучеными
До старости росли.

Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда.
Но только так не сделает
Никто и никогда
И люди не откажутся
От нужного труда.
Учитель обязательно
Придет на утро в класс.
В пекарни старательно
хлеб спекут для вас.
Любое дело выполнят,
Что им не поручи
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.

Ведущая: У нас в гостях закройщик – модельер (имя, отчество) (рассказ о своей работе, дети вручают ей цветы).

Ведущая: О труде швеи сложено много песен, пересказано много сказок, выдумано много пословиц, загадок, поговорок.

Работа с детьми. Какие вы знаете поговорки и поговорки?

  • «Семь раз отмерь, один раз отрежь»;
  • «Дело мастера боится»;
  • «Где нить на живую нитку, там жди прорехи»;
  • «Всяк портной на свой покрой»;
  • «У хорошего портного и локоть на отлете».

Ведущая: Представляю вам участников сегодняшнего праздника. Команды «Ниточка» и «Иголочка».

Итак, мы начинаем наш праздник. На первый конкурс приглашаются по 2 участника от каждой команды. Это наши художники – модельеры. На рабочих столах есть все необходимое для вашей работы.

Задание. Придумать необыкновенные фасоны одежды, которые вы должны представить зрителям.

Пока работают наши художники – модельеры, давайте все вместе поиграем в игру «В чем отличаются картинки» с целью распознать сходства и различия нарисованных на двух картинах девочек.

Ведущая: Время для работы наших художников – модельеров подошло к концу, прошу представить свои работы на суд жюри и зрителей. (оценивается первый конкурс).

На второй конкурс приглашаются участники от каждой команды по 5 человек. Перед каждым из вас модель, вы должны внимательно ее рассмотреть, пойти в магазин «Ткани» и выбрать, купить ткань нужного качества, рассказать, почему сделан такой выбор.

Нашим «покупателям» дается время для работы, а я вашему вниманию предлагаю вот этот пиджак Портняжки, как вы думаете, что в нем может храниться? (открываются полы пиджака, на них все предметы, необходимые швее для работы).

Ведущая: предлагает загадать загадки о предметах и дать отгадки.

  • Всех на свете обшивает, что сошьет, не надевает.
  • На пальце одном ведерко вверх дном.
  • Измеряю, сколько ткани нужно взять нам для шитья.
  • То назад, то вперед, ходит, бродит пароход.

Ведущая: Слово по второму конкурсу предоставляется жюри (подводится итог).

На нашем празднике художниками модельерами будут представлены различные фасоны одежды. Первую модель представляет Саша Петров.

Художник – модельер Саша Петров: Спортивный танец с булавами.

Ведущая: Наш конкурс продолжают закройщики. Модель придумана, лекала готовы, ткань выбрана, теперь нужно ее раскроить. От каждой команды выбираются по 4 участника, которые покажут умение и ловкость в раскройке тканей.

А вашего внимания просит второй художник – модельер Майя Иванова. Я предлагаю такой вариант праздничной одежды. Сшита она из батиста, ткань позволяет сделать модель легкой, воздушной. Платье отрезное по талии. Танец.

Жюри подводит итоги конкурса закройщиков.

Ведущая: Для следующего конкурса к рабочим местам приглашаются по 3 ребенка от каждой команды и по 2 взрослых. Взрослые будут сшивать выкроенные детали, а дети пришивать пуговицы и петли к готовой вещи.

Мы с вами тоже не будем зря терять время, поиграем в игру «Заплатки». В игре могут участвовать по 3 игрока от каждой команды. Перед вами красивые полоски, с напечатанными буквами, прочтите их. УБА, ЛЯПА, АРФ, РУБА__ КА, ТАНЫ, АПКА. Я вам всем раздаю по одной заплатке, на которой напечатана буква «Ш».Задание. Нужно быстро пришить заплатку в нужное место, правильно прочесть слово.

Жюри подводит итоги конкурса.

От работы участников конкурса зависит во многом результат игры. Называется он «Это украшает наш народ». На рабочих столах разложена разнообразная бижутерия. В конкурсе принимают участие по 4 человека от каждой команды. 2 манекена, 2 художника-оформителя. Следует подобрать такое украшение, от которого наряд приобретет совершенно другой вид.

А на помосте новая модель года – бальный наряд, который представляет художник – модельер Костикова Анастасия. Бальный танец.

Ведущая: Не хотите ли вы о чем-либо спросить художника и манекенщицу?

Зрители: У меня вопрос: трудно ли быть манекенщицей?

Манекенщица: Да, эта работа требует много усилий. Нужно быть всегда в форме, обязательной, привлекательной, хорошо держать себя на сцене.

Зрители: У меня вопрос к художнику – модельеру. Скажите, где вы обучались этой профессии?

Художник-модельер: Я с детства любила рисовать. У меня была большая коллекция кукол, которых я «обшивала», каждый день по-новому. Большой след в моей жизни оставила первая воспитательница детского сада Вера Михайловна, которая научила меня рисовать, фантазировать.

Ведущая: Спасибо за интервью. Просим жюри огласить окончательный результат игры. Всем участникам дарят сувениры в память о празднике, дети в свою очередь благодарят гостей за то, что пришли, вручают игрушки – сувениры, сделанные своими руками.