Методическая разработка представляет собой викторину «Математика в сказках» для учащихся 4 – 6 классов, которая содержит вопросы и задания, направленные на знание литературных произведений, а также на применение математических умений.

Актуальность мероприятия

Викторина «Математика в сказках» представляет собой эффективное средство для развития математического мышления учащихся 5-6 классов, поскольку сочетает в себе увлекательную игровую форму с образовательным содержанием.

Образовательные цели

  • Формирование интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры

  • Развитие познавательного интереса через решение занимательных задач

  • Проверка и закрепление базовых математических знаний

  • Повышение эрудиции учащихся в области математики и литературы

Развивающие аспекты

  • Стимулирование логического мышления при решении математических задач в сказочном контексте

  • Развитие коммуникативных навыков через командное взаимодействие

  • Формирование умения работать в условиях ограниченного времени

  • Совершенствование навыков решения нестандартных задач

Воспитательные задачи

  • Формирование культуры поведения в коллективе

  • Развитие дружеских отношений между учащимися

  • Воспитание уважительного отношения к сопернику

  • Стимулирование здорового соревновательного духа

Практическая значимость

Проведение викторины позволяет:

  • Сделать обучение более увлекательным и запоминающимся

  • Продемонстрировать связь математики с другими областями знаний

  • Выявить скрытые математические способности учащихся

  • Создать благоприятную атмосферу для развития творческого потенциала

Возрастная специфика

Для учащихся 4-6 классов особенно важно:

  • Сохранение интереса к учебному процессу через игровые формы

  • Развитие образного мышления

  • Формирование устойчивого познавательного интереса к математике

  • Создание условий для самореализации каждого участника

Таким образом, викторина «Математика в сказках» является эффективным инструментом для развития математической грамотности учащихся 5-6 классов, способствуя не только закреплению предметных знаний, но и всестороннему развитию личности школьника.

Викторина «Математика в сказках»

1.         Сколько сыновей было у старика в сказке «Сивка-Бурка»?
а) 2       б) 3          в) 4             г) 5 

2. Какое число теремов в приданое царевне упоминается в «Сказке о царе Салтане»?

а) Сто двадцать        б) Сто сорок       в) Сто пятьдесят      г) Сто шестьдесят

3. Сколько раз старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» закидывал невод в море?

а) 1        б) 3        в) 5         г) 7

4. Сколько городов давали в приданое царевне в «Сказке о царе Салтане»?

Ответ: 7 городов

5. В какой сказке длина удава измерялась в попугаях?

Ответ:  «38 попугаев»

6. Какое число богатырей жило в лесу в сказке о мёртвой царевне?
а) Пять          б) Семь          в) Девять          г) Двенадцать

7. Какое число дней прожили старик со старухой у синего моря?
Ответ: тридцать три

8. Сколько  братьев было у царевны-лебедь?
а) 20     б) 30          в) 40       г) 50

9. Назовите три сказки, в названиях которых есть числа.

Варианты ответа: «Три медведя»,  «Три поросёнка», «Двенадцать месяцев»

10. Какое число раз князь Гвидон из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» летал к отцу?

а) Два          б) Три           в) Четыре           г) Пять

11. Сколько раз Балда крутил верёвку в море в сказке «Сказка о попе и работнике его Балде»?

Ответ: 3 раза

12. Назовите три сказки, в которых встречается число 7.

Варианты ответов: «Волк и семеро козлят», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Цветик-семицветик»

13. У Буратино было 15 золотых монет. По дороге в школу он встретил Мальвину, которая предложила ему купить учебники. Буратино решил потратить на учебники 2/5  всех своих денег. На оставшиеся деньги он хотел купить 3 тетради по одинаковой цене. Сколько стоила одна тетрадь, если известно, что все 3 тетради он смог купить на оставшиеся деньги?

Ответ: 3 золотых.

14. В сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» есть интересное математическое задание. Известно, что:

- Царевна-лебедь подарила князю Гвидону 140 теремов.

- В приданое царевне дали 7 городов.

- Заморские гости приплывали к острову 4 раза.

Если представить, что каждый город получил равное количество теремов, то сколько теремов досталось бы каждому городу? А если разделить это число пополам?

 а) 10 теремов на город, 5 теремов при делении пополам
б) 20 теремов на город, 10 теремов при делении пополам
в) 30 теремов на город, 15 теремов при делении пополам
г) 40 теремов на город, 20 теремов при делении пополам

15. В сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» есть удивительное существо — ручная белка, которая живёт под елью перед дворцом. Она не просто грызёт орехи, а делает это с особым математическим смыслом! Известно, что:

- Белка грызёт орехи целую неделю.

- Количество орехов записывается четырёхзначным числом.

- Все цифры в этом числе разные.

- Первая цифра в 4 раза больше последней.

- Если зачеркнуть первую и последнюю цифры, получится двузначное число с суммой цифр 10.

- Это двузначное число — самое большое из возможных при такой сумме цифр.

Ответ: 8912 орехов