В МКДОУ "Детский сад "Хатынчан" с 18 по 22 ноября 2024 года была проведена Неделя психологии. Мероприятие организовано в соответствии с актуальным социальным запросом и стратегическими задачами по обеспечению психологической безопасности образовательной среды. Его ключевые цели — защита участников образовательных отношений от угроз, в том числе препятствующих благополучию их психического здоровья, а также установление и поддержание благоприятного психологического климата.

В рамках недели прошли разнообразные мероприятия. Как педагог-психолог, я ставила перед собой ряд задач: сформировать общее оптимистичное настроение, настроить на «психологическую волну», стимулировать интерес к психологическим знаниям и работе психолога у родителей и дошкольников, создать благоприятный психологический климат. Все запланированные мероприятия и акции были успешно реализованы.

Первый день: В гости к детям старшей и средней групп пришли клоунесса Стеша и весёлая корова Улыбка. Были проведены следующие мероприятия:

  1. Просмотр презентации «Калейдоскоп эмоций». Цель: познакомить детей на примерах сказочных персонажей с эмоциями. Охват: 17 детей (85%) от 3 до 7 лет.
  2. Упражнение «Массаж эмоциями». Цель: содействие улучшению общения со сверстниками. Охват: 17 детей (85%).
  3. Упражнение «Поем имя». Цель: формирование чувства принадлежности к группе, развитие коммуникативных навыков. Охват: 17 детей (85%).
  4. Упражнение «Вырази настроение при помощи глаз». Цель: формирование умения определять, понимать чувства и эмоции человека, распознавать и демонстрировать свои эмоции. Охват: 17 детей (85%).

Второй день: К детям пришел в гости космонавт и провел увлекательные игры:

  1. Упражнение «Большой круг – маленький круг». Цель: способствовать развитию у обучающихся умения сотрудничать. Охват: 16 детей (80%).
  2. Упражнение «Сороконожка». Цель: развитие коммуникативных навыков, обучение ребенка умению согласовывать собственное поведение с поведением других детей. Охват: 16 детей (80%).
  3. Упражнение «Марионетка». Цель: формирование умения контролировать эмоции и поведение. Охват: 16 детей (80%).

Третий день: Снова в гости пришли клоунесса Стеша и умная буренка Улыбка. Они провели игры:

  1. Упражнение «Заряд бодрости». Цель: снятие эмоционального напряжения, освоение приемов саморегуляции. Охват: 17 детей (85%).
  2. Упражнение «Тренируем эмоции». Цель: формирование умения у обучающихся определять и понимать эмоциональное состояние другого человека. Охват: 17 детей (85%).

Четвертый день: Проведен тренинг с родителями «Ладошки любви»: родительское собрание с элементами тренинга «Мир детский и мир взрослый». Цель: развитие навыков жизнестойкости, распознавания эмоций, социальной гибкости. Охват: 15 родителей (50%). В программу тренинга вошли:

  • Упражнение «Приветствие». Цель: создать благоприятную обстановку в группе.
  • Упражнение «Александра, апельсин, Амстердам». Цель: освоить активный стиль общения и способствовать созданию в группе отношений партнерства, свободной от барьеров и тревожности атмосферы.
  • Эксперимент «Губка». Цель: развитие навыков общения, активного слушания, улучшение отношений между родителями (законными представителями) и педагогами.
  • Упражнение «Живой дом». Цель: диагностировать субъективное восприятие психологического пространства семейных отношений.
  • Арт-терапия «Ладошки любви». Цель: создание эмоционального тепла между ребенком и родителем.

Для родителей была создана папка-передвижка «Языки любви». Тренинг познакомил педагогов и родителей с интересными фактами из мира психологии и со способами сохранения семейных ценностей.

Пятый день: Проведены мероприятия для детей старшей и средней групп:

  1. Просмотр презентации «Всемирный день приветствий – 21 ноября». Цель: познакомить детей с культурой приветствий разных народов мира.
  2. Упражнение «Приветствие». Цель: создать благоприятную обстановку в группе.
  3. Упражнение «Сказочный мир». Цель: включить детей в работу, вызвать интерес детей друг к другу.

Психологическая неделя, организованная для всех дошкольников и родителей, — это особая здоровая среда, которая на определенное время создается в ДОУ. Эта среда формирует благоприятный климат для общения, познания и раскрытия собственной личности.

В целом, анализируя итоги прошедшей недели психологии в нашем ДОУ, можно признать опыт её проведения положительным.

Педагог-психолог Борисова Е.А.