Литературная викторина Крыловская мудрость: сценарий и вопросы для школьников

ВЕДУЩИЙ: Литературная викторина «Крыловская мудрость».

ВЕДУЩИЙ: Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова мы с каждым годом любим всё сильней. Со школьной парты с ними мы сживались, в те дни букварь постигшие едва. И в памяти навеки оставались крылатые крыловские слова. (М. Исаковский)

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы проводим встречу, посвященную творчеству И. А. Крылова. Это был удивительный человек. За свою жизнь он написал многое: пьесы для театра, статьи для журналов, рассказы. Но современный читатель знает его, прежде всего, как автора басен. Вот о них мы сегодня и будем говорить.

ВЕДУЩИЙ: Басни Крылова короткие по размеру, но емкие по содержанию. Они написаны с удивительным чувством юмора. В них нет утомительных нравоучений, а есть лишь коротко подчеркнутые истины, о которых не стоит забывать.

ВЕДУЩИЙ: Крылов Иван Андреевич, русский писатель, баснописец, журналист, родился 13 февраля 1769 г. в Москве в семье отставного офицера. Детские годы писателя прошли в Твери и на Урале. Правильного образования он так и не получил. Семья его жила очень бедно, еще подростком Крылов вынужден был поступить на службу в канцелярию земского суда на должность подканцеляриста. В 1782 г. Крылов переезжает в Петербург, где устраивается на работу мелким чиновником в Казенной палате. Крылов занимается самообразованием, изучает литературу и математику, французский и итальянский языки. В 1777—1790 гг. молодой чиновник пробует силы на драматическом поприще. В 1809—1843 создал более 200 басен, проникнутых демократическим духом, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. 9 ноября 1844 в возрасте 75 лет Крылов скончался. Похоронен в Петербурге.

ВЕДУЩИЙ: В Санкт-Петербурге сооружен памятник Крылову. На каждой стороне высокого постамента, на котором разместился памятник, – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова. Памятник был сооружен на деньги, которые собрали по всей России.

ВЕДУЩИЙ: Басня – это короткий комический рассказ в стихах или прозе с прямым моральным выводом, придающим рассказу аллегорический смысл. Главные герои: животные, растения, люди.

ВЕДУЩИЙ: 1 конкурс. «Конкурс знатоков». Команды отвечают письменно (синхронно), каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

На какое дерево взгромоздилась ворона, чтобы съесть сыр? (на ель)
Какое насекомое отказало в помощи стрекозе? (Муравей)
На кого лаяла Моська? (на Слона)
Назовите героиню басни, которая увидела свой образ в зеркале? (Обезьяна)
Как называется басня про четырех неудачливых музыкантов? («Квартет»)
Кто в басне И. А. Крылова не знал, что делать с очками? (Мартышка)

ВЕДУЩИЙ: 2 конкурс. «Всем сёстрам по серьгам». Соотнесите качества характера с персонажами басен Крылова. Ученики получают 18 карточек, на каждой записано по одному слову. Максимальная оценка — 3 балла — даётся за скорость и правильность ответа.

Слова на карточках: плутовка, завистлива, проказница, жестокость, трудолюбие, легкомыслие, неблагодарность, мастерство, мудрость.
Слова на карточках: Лиса, Лягушка, Мартышка, Волк, Муравей, Стрекоза, Свинья, Соловей, Ворон.

ВЕДУЩИЙ: 3 конкурс. «Кому принадлежали эти вещи?» Команды отвечают по очереди, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Альт. («Квартет»)
Сыр. («Ворона и Лисица»)
Зеркало. («Зеркало и Обезьяна»)
Виноград. («Лисица и Виноград»)
Очки. («Мартышка и Очки»)
Воз. («Лебедь, Щука и Рак»)

ВЕДУЩИЙ: 4 конкурс. «Крылатые выражения». Афоризмы из басен И.А. Крылова уже при его жизни использовались его современниками наряду с пословицами и поговорками. И.А. Крылов обогатил русский язык, русскую речь крылатыми, остроумными, образными выражениями-сравнениями. Закончите фразу, назовите басню, из которой она взята. Команды отвечают по очереди, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Ты всё пела? Это дело… (Так поди же попляши).
А вы друзья, как не садитесь… (Всё в музыканты не годитесь).
Чем кумушек считать трудиться… (Не лучше ль на себя, кума, оборотиться).
У сильного всегда… (Бессильный виноват).
А Ларчик… (просто открывался).
Ах, Моська! Знать она сильна… (что лает на Слона).
А Васька слушает… (да ест).
Чтоб музыкантом быть, так надобно… (…уменье и уши ваших понежней).
За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха? (За то, что хвалит он Кукушку).
Когда в товарищах согласья нет… (…на лад их дело не пойдет, и выйдет из него не дело, только мука).
Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна, но только… (…все не впрок, и в сердце льстец всегда отыщет уголок).
От радости… (… в зобу дыханье сперло).

ВЕДУЩИЙ: 5 конкурс «Доскажи словечко». Продолжить название басни. Команды отвечают по очереди, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

«Кукушка и Петух»
«Ворона и Лисица»
«Стрекоза и Муравей»
«Чиж и Голубь»
«Слон и Моська»
«Волк и Ягненок»
«Мартышка и Очки»
«Зеркало и Обезьяна»

ВЕДУЩИЙ: 6 конкурс «Мораль сей басни такова». Определить название басни. Команды отвечают по очереди, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

«Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, и в сердце льстец всегда отыщет уголок» — «Ворона и Лисица».
«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдет из него не дело, только мука» — «Лебедь, Щука и Рак».
«К несчастью, то ж бывает у людей: как ни полезна вещь, — цены не зная ей, невежда про нее свой толк все к худу клонит; а ежели невежда познатней, так он ее еще и гонит.» — «Мартышка и Очки».
«Невежда так же в ослепленье бранит науку и ученье и все ученые труды, не чувствуя, что он вкушает их плоды.» — «Свинья под дубом».

ВЕДУЩИЙ: Подведение итогов: оценка по литературе всем членам команды.

ВЕДУЩИЙ: Заключительное слово. Крылов создавал оригинальные басни и переводил басни других народов. Но, используя часто традиционный басенный сюжет, встречавшийся у Лафонтена или у Эзопа, Крылов всегда преображал басню, рисуя в ней картины русской жизни, русской природы, русского быта. Крылов-баснописец оказал влияние на всех русских писателей, на развитие всей русской литературы. Оригинальность языка, живописности, меткости характеристик и умению находить в жизни народа истинную поэзию у него учились Пушкин и Гоголь, Некрасов и Островский.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо за игру. Я надеюсь, вам понравились басни, и вы ещё не раз будете их перечитывать.