«Осенние листочки в стиле пластилин графии»

Цель:

Развитие художественно-творческих способностей детей через освоение нетрадиционной техники работы с пластилином – пластилин графии.

Задачи:

Образовательные:

       Познакомить детей с техникой «пластилин графия» (создание рисунка с помощью пластилина на плоскости).

       Учить навыкам работы с пластилином: размазывание, скатывание колбасок, сплющивание, создание плавных цветовых переходов.

      Закрепить знания об осенних изменениях в природе, осенней палитре цветов.

Развивающие:

     Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, глазомер.

     Развивать чувство цвета, формы, композиции, эстетическое восприятие.

       Развивать воображение, фантазию и творческую инициативу.

Воспитательные:

       Воспитывать интерес к творчеству, усидчивость, аккуратность в работе.

       Воспитывать любовь к природе, умение видеть её красоту.

 (Ход работы):

1. Подготовительный этап (5-7 минут):

  Беседа: Педагог предлагает детям отгадать загадку об осени или прочитать короткое стихотворение. Проходит обсуждение: «Что происходит с листьями осенью?», «Какие цвета мы можем увидеть в осеннем лесу?» (желтый, оранжевый, красный, бордовый, коричневый, еще остатки зеленого).

Создание мотивации: Педагог показывает готовый образец – осенний листок, украшенный пластилином. «Ребята, посмотрите, какую красоту можно создать своими руками! Давайте сегодня превратим простые листочки в осенние шедевры с помощью волшебного пластилина!»

2. Основной этап – практическая работа (25-30 минут):

Шаг 1: Выбор и подготовка листа.

      Детям раздают шаблоны листьев, вырезанные из плотного картона.

       Лист кладется на рабочую поверхность (на стол или на подложку).

Шаг 2: Знакомство с техникой.

    Педагог на небольшом образце показывает основные приемы пластилин графии:

        Размазывание: отщипнуть маленький кусочек пластилина и размазывать его пальцем по поверхности листа, заполняя определенную область. Это основной прием для фона.

        Скатывание колбасок: раскатать тонкую «колбаску» и выложить из нее контур листа или прожилки.

        Сплющивание шариков: скатать маленькие шарики и прижать их к листу, создавая узор «горошком» или заполняя пространство.

 

Шаг 3: Создание фона.

      Дети выбирают основной цвет для своего листка (например, желтый). Небольшими порциями пластилина они начинают заполнять поверхность листа, размазывая его от центра к краям. Можно использовать сразу несколько цветов, смешивая их прямо на листе для получения плавных переходов (желтый + оранжевый, красный + желтый).

Шаг 4: Прорисовка прожилок и узоров.

      Когда основной фон готов, более темным цветом (коричневым, бордовым, темно-оранжевым) дети выкладывают центральную прожилку и основные ответвления. Для этого лучше всего подходят тонко раскатанные «колбаски».

    По желанию, можно украсить листок дополнительными элементами: точками из шариков, мелкими листиками, геометрическими узорами.

Шаг 5: Оформление.

      Готовую работу можно аккуратно поместить в картонную рамку или приклеить на цветной фон для контраста.

3. Физкультминутка (по необходимости, в процессе работы)

    «Мы листики осенние» – короткое упражнение для разминки пальчиков и снятия напряжения.

Итог занятия, рефлексия (5-7 минут):

Выставка работ: Все готовые работы выставляются на одном столе или вешаются на доску. Устраивается мини-вернисаж «Осенняя палитра».

Обсуждение: Педагог предлагает детям рассмотреть работы друг друга.

       «Посмотрите, какие разные и красивые листочки у нас получились!»

      «У кого из ребят самый яркий листок? А самый пестрый?»

      «Какой прием (размазывание или скатывание) тебе понравился больше?»

Закрепление: Педагог задает вопросы: «В какой технике мы сегодня работали? (пластилин графия)», «Что нового вы узнали?», «Что было самым трудным?».

Похвала и оценка: Педагог хвалит всех детей за старание, аккуратность и проявленную фантазию. Подчеркивает, что каждый листок уникален и прекрасен по-своему, как и в настоящей природе.

Итог: Занятие достигло своей цели. Дети не только создали красивые осенние поделки, но и познакомились с новой интересной техникой, развили моторику и закрепили знания об осени. Работы могут стать украшением группы или подарком для родителей.