В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, засилия рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном опыте.

Целью развития системы профилактики асоциального поведения и детской безнадзорности является усиление сопротивляемости личности негативным влияниям среды. Важнейшей задачей названо формирование у подростков навыков социальной и личностной компетентности, позволяющих им противостоять приобщению к употреблению психоактивных веществ, алкоголизму, курению в условиях давления социального окружения.

В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации подростков. Пионерские дружины, комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты – далеко не полный перечень форм, направленных на формирование социальных взглядов. Вот только лишены они были одного, и самого главного – собственного желания и возможности выбора.

Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга и изменившаяся социально-экономическая обстановка потребовали появления новых подходов. Волонтерское движение может стать одной из таких эффективных форм работы.

Идея проекта РОСТОК (Решительная, Отзывчивая, Спортивная, Творческая, Ответственная Компания) – оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.

В современном динамичном мире молодежи открыта масса возможностей реализовать себя. Учеба, работа, личная жизнь и развлечения практически не оставляют свободного времени. Но есть люди, которые готовы безвозмездно посвятить его тем, кто нуждается в помощи и поддержке. Эти люди – волонтеры.

Волонтерство – это движение международного масштаба, уважаемое во всем мире. Сегодня волонтерские организации существуют более чем в 80 странах. Добровольный труд для общей пользы считается благородным и значимым делом.

Волонтерство – это не только призвание, но и образ жизни. Волонтер получает возможность:

  • реализовать себя с новой стороны;
  • проявить свои таланты и способности;
  • получить полезные знания;
  • получить возможность изменить к лучшему жизнь того, кто в этом нуждается.

Компетенция выходит за рамки знаний и умений, она включает мобилизацию знаний, умений, поведенческих отношений, ориентированных на условия конкретной деятельности. Социальные компетенции подразумевают овладение такими качествами, как:

  • умение извлекать пользу из опыта и решать проблемы;
  • умение противостоять неуверенности и сложности;
  • умение оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением и окружающей средой;
  • умение сотрудничать и работать в группе;
  • умение включаться в проект и организовывать свою работу.

Быть социально активным значит не только понимать и осознавать свою ответственность за свою жизнь и здоровье, но и защищать свою социальную позицию, помогать другим и поддерживать их в сложных жизненных ситуациях.

Как и всякая иная компетенция, социальная компетенция базируется на опыте и деятельности самих обучающихся. Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности. Волонтёрское движение может стать одной из таких эффективных форм работы.

Волонтеры (от англ. Volunteer – доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Волонтёры – это добровольцы, разговаривающие на языке юной аудитории, вызывающие доверие и интерес к себе.

Волонтёрство (по пропаганде ЗОЖ) – это доступный, массовый способ профилактики вредных привычек и асоциального поведения в обществе. Волонтерские организации – это свободные союзы людей, объединенных общим интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью и милосердием.

Мы понимаем, что невозможно заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет. Но мы можем помочь ему осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного выбора. Иначе говоря, сформировать его социальную компетенцию.

Концепция отряда «ТАЮТ»

Первые волонтеры отряда, которые начали все с нуля, пропустили идею волонтерства через себя и узнали, что эта деятельность – не просто развлечение. Главное здесь – активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель – желание изменить этот мир к лучшему.

Для успешной работы волонтер должен обладать:

  • активной жизненной позицией;
  • умением взаимодействовать и включаться в проект;
  • умением получать и передавать информацию.

По принципу “равный – равному” волонтеры передают сверстникам информацию на днях профилактики, в выступлениях на сцене, на занятиях с элементами тренинга, в ролевых и интерактивных играх. Обучая других, они обучаются сами.

Работа в волонтерском отряде помогает ребятам поменяться внутренне и даже внешне. Равнодушный взгляд превращается в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретает самоуважение, становится уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут уметь оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявляя в то же время толерантность и уважение к окружающим.