План воспитательной работы 2 класс.

Анализ воспитательной деятельности классного руководителя

2 «А» класса Кирилловой Н. А.

В классе собраны дети из д/с №1 №2 №3. Есть домашние дети. Дети на начало года имеют представление о межличностном  взаимодействии, имеют начальные моральные и нравственные представления, культурные гигиенические навыки. Цель воспитательной работы класса:

- построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и совершенствование интеллектуальных умений, развитие эмоциональной и волевой сферы, развитие коммуникативных способностей, сохранение здоровья ребенка.

Были поставлены задачи:

- формировать творческую, стремящуюся к сохранению собственного здоровья личность;

- формировать ценность активной жизни, познания и творчества;

- развивать навыки культурного поведения и соответствующие нравственные качества, развивать у учащихся коммуникативные умения;

- выявлять интеллектуальные задатки учащихся, способствовать их развитию;

- развивать эмоциональную сферу учащихся, научить управлять отрицательными эмоциями, формировать у ребенка ответственность за свои поступки;

- учить правильно и быстро ориентироваться в трудных, необычных ситуациях, находить выход из любого положения;

- развивать чувство патриотизма, учить относиться ответственно к природе и ко всему живому на земле, развивать чувство прекрасного;

- взаимодействовать с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортных условий развития личности;

Исходя из этих задач был составлен воспитательный план. В него были включены мероприятия, которые учили ребят слушать и слышать друг друга; чтоб сдружить ребят, чтоб к концу года создался единый сплоченный коллектив; различные мероприятия на формирование творческой индивидуальности  ребенка. Школа работала по пяти направлениям: общеинтеллектуальное; духовно-нравственное; социальное; общекультурное; физкультурно-оздоровительное. Каждая четверть – созвездие. 1 – «родничок», 2 – «семья», 3 – «крепыш», 4 – «лесной робинзон». В каждой четверти были запланированы соответствующие мероприятия и охвачены все направления.

В самом начале года было много мероприятий проведено по правилам и культуре поведения; культуре питания; гигиене; знакомство с библиотекой (школьной и районной), запись в кружки; беседы по этикету; знакомство с государственное символикой Республики и района; о режиме  для; о профессиях. Много проведено экскурсий: в дом прикладного искусства, в Зоотеррариум, к доске почета; к памятнику; в краеведческий музей, сезонные экскурсии.

На протяжении года, ребята принимали участие во всех общественных конкурсах рисунков; поделок. Участвовали почти все; занимали призовые места. Наиболее активными были: Балтачев П., Захарова А., Носкова А., Пряжеников И., Захарова М., Поторочин А.

Были совместные выходы в театр, на сказки, фильмы 3Д, цирк. Поездка в цирк в

г. Ижевск в сентябре; поездка в боулинг г. Глазов в марте, поездка на мультфильм «Кот в сапогах».

Совместные выходы с родителями на природу. I четверть – «В гостях у Духа Леса». Высаживали дубки вместе  с 11 классом. Они  же для нас приготовили интересный сценарий, игры, 1-я творческая группа нашла спонсоров и обеспечила всех участников призами и сладостями.

II – четверть – Прогулка в лес. Катание на тюбингах. Горячий чай.

III – четверть  - Поход в лес на лыжах. Развлекательная программа, костер.

IV – четверть – Выход на природу, к дубкам. Завязывание ленточек, игры, чай.

Родители были разделены на 4 творческие группы. Каждая группа работала четверть. И она же отвечала за мероприятие. Родители так же помогали в организации чаепитий. На конец каждой четверти проводилось мероприятие вместе с 1 «Б» классом.

I ч. – «Путешествие Дюймовочки в волшебную страну».

IIч. – Новогодний праздник.

IIIч. – Развлекательно – игровая программа «Праздник бабушек и мам».

IVч. – «Чудес полна могучая природа».

В праздники вовлекались все дети. Читали стихи, пели песни, играли в сказках, танцевали. Помогали родители: готовили костюмы; учили стихи.

Проводилась работа с родителями: индивидуальные беседы; 4 родительских собрания

Iч. – Психолого – педагогическая готовность ребенка к обучению в гимназии

IIч. – Школьные трудности у учащихся первых классов. Важные аспекты воспитания

          в адаптационный период.

IIIч. – «Самое главное для ребенка чтобы его любили».

IVч. – Что должен знать первоклассник к концу года

Проводились индивидуальные консультации с родителями (по особенностям здоровья; по увлечениям, интересам; по поведению, особенностям характера). Привлекался к беседам социальный педагог. Проводились беседы с Ивановым Д., Волковым С., Федоровым Д. Каждая группа была ответственной за работу в четверти; озеленение класса; его благоустройство: утепление класса; организация походов на природу; украшение класса к Новому году; приобретение подарков и так далее. Так же проводилась индивидуальная работа с детьми: беседы по поводу поведения, по поводу выполнения домашних заданий; работу в тетрадях и так далее. Все дети класса 100% были заняты внеурочной деятельностью. Кроме этого 3 человека посещали художественную школу, 4 человека музыкальную школу, 2 человека танцевальный кружок.

Считаю, что была проведена большая работа по выполнению поставленных задач. Взаимоотношения детей внутри класса доброжелательные, все друг с другом общаются, играют вместе, делятся, приходят на помощь. Во 2 классе продолжим работу над формированием единого сплоченного коллектива; над формированием творческой личности. Будем продолжать работу над этими же задачами. Считаю свою работу удовлетворительной.

Цель воспитательной работы класса:

Построить воспитательную систему класса, направленную на  развитие и совершенствование интеллектуальных умений, развитие эмоциональной и волевой сферы, развитие коммуникативных способностей, сохранение здоровья ребенка. 

Задачи:

1.      Формировать творческую, стремящуюся к сохранению собственного здоровья личность.

2.      Формировать ценность активной жизни, познания и творчества.

3.      Развивать навыки культурного поведения и соответствующие нравственные качества, развивать у учащихся коммуникативные умения.

4.      Выявлять интеллектуальные задатки учащихся, способствовать их развитию.

5.      Развивать эмоциональную сферу учащихся, научить управлять отрицательными эмоциями, формировать у ребенка ответственность за свои поступки.

6.      Организовать работу по воспитанию нравственных качеств личности школьников и воспитанию толерантности.

7.      Развивать чувство патриотизма, учить относиться ответственно к природе и ко всему живому на Земле, развивать чувство прекрасного.

8.      Взаимодействовать с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортных условий развития личности.

Индивидуальная работа.

    В течение года организовать:

• Наблюдение за поведением детей группы риска.

• Индивидуальные беседы с детьми по мере необходимости.

• Помощь в выполнении ответственных поручений (работа с микрогруппами).

• Организация посещения кружков и секций.

• Организовать помощь детям, слабо усваивающих учебный материал.

• Вовлечение детей в жизнь класса, в подготовку мероприятий.

• Вовлечение робких детей в дела класса, помощь в формировании адекватной самооценки, самоуважения, уверенности в своих силах, собственной успешности.

• Индивидуальная работа с учащимися по сплочению коллектива. Учить детей терпимо относиться к разным людям, вещам, взглядам.

• Вовлечение детей в подготовку праздников (по плану).

• Выявление межличностных отношений класса (диагностика).

Работа с родителями:

Месяц

Родительские собрания

Совместные дела с классом

Помощь классу

Август

Озеленение класса, его благоустройство.

Сентябрь

Родительское  собрание -

«Отметка- не самоцель, а показатель качества знаний и прилежания».

Утепление класса.

Октябрь

Заседание родительского комитета (организация  похода в лес)

Совместный выход на природу.

Организация похода на природу.

Ноябрь

Родительское собрание –

«Садимся за уроки»

Декабрь

Заседание родительского комитета (подготовка к Новому году, украшение класса).

Проведение праздников «Новый год».

Помощь в украшении класса к Новому году. Приобретение новогодних подарков.

Январь

Заседание родительского комитета (организация  похода в лес на лыжах).

Совместный выход на природу.

Организация похода на природу.

Февраль

Родительское собрание

« Как помочь ребенку стать внимательным»

Праздник для пап.

Помощь в подготовке подарков для мальчиков к празднику «День защитника Отечества».

Помощь в проведении праздника для пап.

Март

Родительское собрание – праздник ко дню 8 марта.

Праздник «День матери»

Помощь в подготовке подарков для девочек к празднику « 8 Марта»

Апрель

Заседание родительского комитета

Май

Родительское  собрание -

«В науку нет коротких путей».

Помощь в подготовке к родительскому собранию.

Родительский комитет:

1. Балтачева Е.В.

2. Князева Н.А.

3. Носкова Е.Н.

4. Чуракова И.В.

Творческие группы родителей:

1-я четверть

3-я четверть

Созонова А.А.

Тугбаева И.А.

Тугбаева М.В.

Прокашева Т.В.

Чуракова И.В.

Шуклина А.Т.

Захарова Е.И.

Иванова Т.В.

Касаткина М.В.

Князева Н.А.

Крысова Т.М.

Матушкина А.С.

2-я  четверть

4-я четверть

Балтачева Е.В.

Веретенникова О.В.

Ермолаева З.В.

Жуйкова М.Н.

Загребина  О.Б.

Захарова Н.Н.

Мысько Н.В.

Небогатикова А.В.

Носкова Е.Н.

Поторочина Н.А.

Пряженникова Т.И.

      1-я четверть

Созвездие «Майор Муров».

Сентябрь.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общеинтеллекту-

альное

Классный час

«Самое дорогое, что есть – жизнь!»

Беседа инспектора полиции.

Классный час «175 лет селу»

Экскурсия в Краеведчес

кий музей.

Классный  час

« Повторение правил поведения в школе, на уроке, на перемене»

Духовно - нравственное

Классный  час

«Уроки семьи и семейные ценности»

Агитация и запись в кружки и спортивные секции.

Социальное

Организация групп самоуправления  («Лесовички»-ухаживание за цветами, «Золушки»- дежурство по классу, «Поварята»- дежурство в столовой, «Знайки»- помощь учителю  перед уроком).

Общекультурное

Конкус рисунков «Не шути со спичками».

Презентация ДО «Звездная страна»

Конкурс листовок  «Правила поведения на дороге».

Театрализованное представление «Весёлый светофор».

Физкультурно-оздоровительное

Зарядка перед первым уроком.

Проведение физкультминуток на уроке.

Проветривание в классе по графику.

Проведение динамической паузы на свежем воздухе после второго урока.

1-я четверть

Октябрь.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общеинтеллекту-

альное

Экскурсия в милицию.

 Классный  час «Ты и твои друзья».

Классный час

«Моя малая родина»

Духовно - нравственное

Экскурсия «Осень в моём селе».

Акция милосердия, посвященная  дню пожилых людей.

Экскурсия в краеведческую комнату гимназии.

Социальное

Ежедневная работа микрогрупп

(Ухаживание за цветами, дежурство по классу, дежурство в столовой, помощь учителю  перед уроком).

Генеральная уборка в классе.

Общекультурное

Изготовление сувениров ко дню учителя.

Оформление классного уголка.

Конкурс - выставка «Цветочные фантазии».

Участие в празднике «Осень на дворе».

Праздник «В гостях у майора Мурова».

Физкультурно - оздоровительное

Поход в лес.  

Зарядка перед первым уроком.

Проведение физкультминуток на уроке.

Проветривание в классе по графику.

Проведение динамической паузы на свежем воздухе после второго урока.

Соревнования по снайперу.

2-я четверть

Созвездие

«Тётушка Сова»

Ноябрь.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общеинтеллектуальное

Классный  час «Режим дня-это важно».

Классный  час «Мои права, мои обязанности»

Интеллектуал. игра «Считай, смекай, отгадывай».

Духовно - нравственное

Акция «Подарок родному селу»

Социальное

Ежедневная работа микрогрупп

(Ухаживание за цветами, дежурство по классу,

дежурство в столовой, помощь учителю  перед уроком).

Общекультурное

Конкурс ребусов.

Викторина «Умники и умницы».

Физкультурно-оздоровительное

Зарядка перед первым уроком.

Проведение физкультминуток на уроке.

Проветривание в классе по графику.

Проведение динамической паузы на свежем воздухе после второго урока.

2-я четверть

Декабрь.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общеинтеллектуальное

Классный час

« Что такое хорошо!?»

Духовно - нравственное

Экскурсия «Здравствуй, Зимушка-зима».

Операция «Кормушка»Изготовле

ние кормушек из различного материала.

Социальное

Ежедневная работа микрогрупп

(Ухаживание за цветами, дежурство по классу, дежурство в столовой, помощь учителю  перед уроком).

Ёлочные игрушки своими руками «В мастерской Деда Мороза»

Генеральная уборка в классе.

Общекультурное

Конкурс рецептов новогодних блюд

Оформле

ние новогод

него уголка.

КТД «Новогоднийсерпантин».

Физкультурно-оздоровительное

Зарядка перед первым уроком.

Проведение физкультминуток на уроке.

Проветривание в классе по графику

3-я четверть

Созвездие «Здоровячок»

Январь.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общеинтеллекту

альное

К

А

Н

И

К

У

Л