План воспитательной работы 2 класс

План воспитательной работы 2 класс:

Анализ воспитательной деятельности классного руководителя 2 «А» класса Кирилловой Н. А.

В классе собраны дети из д/с №1, №2, №3. Есть домашние дети. Дети на начало года имеют представление о межличностном взаимодействии, имеют начальные моральные и нравственные представления, культурные гигиенические навыки.

Цель воспитательной работы класса: построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и совершенствование интеллектуальных умений, развитие эмоциональной и волевой сферы, развитие коммуникативных способностей, сохранение здоровья ребенка.

Были поставлены задачи:

1. Формировать творческую, стремящуюся к сохранению собственного здоровья личность.
2. Формировать ценность активной жизни, познания и творчества.
3. Развивать навыки культурного поведения и соответствующие нравственные качества, развивать у учащихся коммуникативные умения.
4. Выявлять интеллектуальные задатки учащихся, способствовать их развитию.
5. Развивать эмоциональную сферу учащихся, научить управлять отрицательными эмоциями, формировать у ребенка ответственность за свои поступки.
6. Учить правильно и быстро ориентироваться в трудных, необычных ситуациях, находить выход из любого положения.
7. Развивать чувство патриотизма, учить относиться ответственно к природе и ко всему живому на земле, развивать чувство прекрасного.
8. Взаимодействовать с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортных условий развития личности.

Исходя из этих задач был составлен воспитательный план. В него были включены мероприятия, которые учили ребят слушать и слышать друг друга; чтобы сдружить ребят, чтобы к концу года создался единый сплоченный коллектив; различные мероприятия на формирование творческой индивидуальности ребенка. Школа работала по пяти направлениям:

• общеинтеллектуальное;
• духовно-нравственное;
• социальное;
• общекультурное;
• физкультурно-оздоровительное.

Каждая четверть – созвездие. 1 – «Родничок», 2 – «Семья», 3 – «Крепыш», 4 – «Лесной робинзон». В каждой четверти были запланированы соответствующие мероприятия и охвачены все направления.

В самом начале года было много мероприятий проведено по правилам и культуре поведения; культуре питания; гигиене; знакомство с библиотекой (школьной и районной), запись в кружки; беседы по этикету; знакомство с государственное символикой Республики и района; о режиме дня; о профессиях. Много проведено экскурсий: в дом прикладного искусства, в Зоотеррариум, к доске почета; к памятнику; в краеведческий музей, сезонные экскурсии.

На протяжении года, ребята принимали участие во всех общественных конкурсах рисунков; поделок. Участвовали почти все; занимали призовые места. Наиболее активными были: Балтачев П., Захарова А., Носкова А., Пряжеников И., Захарова М., Поторочин А.

Были совместные выходы в театр, на сказки, фильмы 3Д, цирк. Поездка в цирк в г. Ижевск в сентябре; поездка в боулинг г. Глазов в марте, поездка на мультфильм «Кот в сапогах».

Совместные выходы с родителями на природу.

• I четверть – «В гостях у Духа Леса». Высаживали дубки вместе с 11 классом. Они же для нас приготовили интересный сценарий, игры, 1-я творческая группа нашла спонсоров и обеспечила всех участников призами и сладостями.
• II четверть – Прогулка в лес. Катание на тюбингах. Горячий чай.
• III четверть – Поход в лес на лыжах. Развлекательная программа, костер.
• IV четверть – Выход на природу, к дубкам. Завязывание ленточек, игры, чай.

Родители были разделены на 4 творческие группы. Каждая группа работала четверть. И она же отвечала за мероприятие. Родители так же помогали в организации чаепитий. На конец каждой четверти проводилось мероприятие вместе с 1 «Б» классом.

• I ч. – «Путешествие Дюймовочки в волшебную страну».
• II ч. – Новогодний праздник.
• III ч. – Развлекательно – игровая программа «Праздник бабушек и мам».
• IV ч. – «Чудес полна могучая природа».

В праздники вовлекались все дети. Читали стихи, пели песни, играли в сказках, танцевали. Помогали родители: готовили костюмы; учили стихи.

Проводилась работа с родителями: индивидуальные беседы; 4 родительских собрания.

• I ч. – Психолого – педагогическая готовность ребенка к обучению в гимназии.
• II ч. – Школьные трудности у учащихся первых классов. Важные аспекты воспитания в адаптационный период.
• III ч. – «Самое главное для ребенка чтобы его любили».
• IV ч. – Что должен знать первоклассник к концу года.

Проводились индивидуальные консультации с родителями (по особенностям здоровья; по увлечениям, интересам; по поведению, особенностям характера). Привлекался к беседам социальный педагог. Проводились беседы с Ивановым Д., Волковым С., Федоровым Д. Каждая группа была ответственной за работу в четверти; озеленение класса; его благоустройство: утепление класса; организация походов на природу; украшение класса к Новому году; приобретение подарков и так далее. Так же проводилась индивидуальная работа с детьми: беседы по поводу поведения, по поводу выполнения домашних заданий; работу в тетрадях и так далее. Все дети класса 100% были заняты внеурочной деятельностью. Кроме этого 3 человека посещали художественную школу, 4 человека музыкальную школу, 2 человека танцевальный кружок.

Считаю, что была проведена большая работа по выполнению поставленных задач. Взаимоотношения детей внутри класса доброжелательные, все друг с другом общаются, играют вместе, делятся, приходят на помощь. Во 2 классе продолжим работу над формированием единого сплоченного коллектива; над формированием творческой личности. Будем продолжать работу над этими же задачами. Считаю свою работу удовлетворительной.

Цель воспитательной работы класса: Построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и совершенствование интеллектуальных умений, развитие эмоциональной и волевой сферы, развитие коммуникативных способностей, сохранение здоровья ребенка.

Задачи:

1. Формировать творческую, стремящуюся к сохранению собственного здоровья личность.
2. Формировать ценность активной жизни, познания и творчества.
3. Развивать навыки культурного поведения и соответствующие нравственные качества, развивать у учащихся коммуникативные умения.
4. Выявлять интеллектуальные задатки учащихся, способствовать их развитию.
5. Развивать эмоциональную сферу учащихся, научить управлять отрицательными эмоциями, формировать у ребенка ответственность за свои поступки.
6. Организовать работу по воспитанию нравственных качеств личности школьников и воспитанию толерантности.
7. Развивать чувство патриотизма, учить относиться ответственно к природе и ко всему живому на Земле, развивать чувство прекрасного.
8. Взаимодействовать с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортных условий развития личности.

Индивидуальная работа. В течение года организовать:

1. Наблюдение за поведением детей группы риска.
2. Индивидуальные беседы с детьми по мере необходимости.
3. Помощь в выполнении ответственных поручений (работа с микрогруппами).
4. Организация посещения кружков и секций.
5. Организовать помощь детям, слабо усваивающих учебный материал.
6. Вовлечение детей в жизнь класса, в подготовку мероприятий.
7. Вовлечение робких детей в дела класса, помощь в формировании адекватной самооценки, самоуважения, уверенности в своих силах, собственной успешности.
8. Индивидуальная работа с учащимися по сплочению коллектива. Учить детей терпимо относиться к разным людям, вещам, взглядам.
9. Вовлечение детей в подготовку праздников (по плану).
10. Выявление межличностных отношений класса (диагностика).

Работа с родителями:

Месяц: Август
Родительские собрания:
Совместные дела с классом:
Помощь классу: Озеленение класса, его благоустройство.

Месяц: Сентябрь
Родительские собрания: Родительское собрание - «Отметка- не самоцель, а показатель качества знаний и прилежания».
Совместные дела с классом:
Помощь классу: Утепление класса.

Месяц: Октябрь
Родительские собрания: Заседание родительского комитета (организация похода в лес)
Совместные дела с классом: Совместный выход на природу.
Помощь классу: Организация похода на природу.

Месяц: Ноябрь
Родительские собрания: Родительское собрание – «Садимся за уроки»
Совместные дела с классом:
Помощь классу:

Месяц: Декабрь
Родительские собрания: Заседание родительского комитета (подготовка к Новому году, украшение класса).
Совместные дела с классом: Проведение праздников «Новый год».
Помощь классу: Помощь в украшении класса к Новому году. Приобретение новогодних подарков.

Месяц: Январь
Родительские собрания: Заседание родительского комитета (организация похода в лес на лыжах).
Совместные дела с классом: Совместный выход на природу.
Помощь классу: Организация похода на природу.

Месяц: Февраль
Родительские собрания: Родительское собрание « Как помочь ребенку стать внимательным»
Совместные дела с классом: Праздник для пап.
Помощь классу: Помощь в подготовке подарков для мальчиков к празднику «День защитника Отечества». Помощь в проведении праздника для пап.

Месяц: Март
Родительские собрания: Родительское собрание – праздник ко дню 8 марта.
Совместные дела с классом: Праздник «День матери»
Помощь классу: Помощь в подготовке подарков для девочек к празднику « 8 Марта»

Месяц: Апрель
Родительские собрания: Заседание родительского комитета
Совместные дела с классом:
Помощь классу:

Месяц: Май
Родительские собрания: Родительское собрание - «В науку нет коротких путей».
Совместные дела с классом:
Помощь классу: Помощь в подготовке к родительскому собранию.

Родительский комитет:

1. Балтачева Е.В.
2. Князева Н.А.
3. Носкова Е.Н.
4. Чуракова И.В.

Творческие группы родителей:

1-я четверть: Созонова А.А., Тугбаева И.А., Тугбаева М.В., Прокашева Т.В., Чуракова И.В., Шуклина А.Т., Захарова Е.И., Иванова Т.В., Касаткина М.В., Князева Н.А., Крысова Т.М., Матушкина А.С.

2-я четверть: Балтачева Е.В., Веретенникова О.В., Ермолаева З.В., Жуйкова М.Н., Загребина О.Б., Захарова Н.Н., Мысько Н.В., Небогатикова А.В., Носкова Е.Н., Поторочина Н.А., Пряженникова Т.И.

3-я четверть:

4-я четверть:

1-я четверть Созвездие «Майор Муров». Сентябрь.

Направления: Общеинтеллектуальное
1 неделя: Классный час «Самое дорогое, что есть – жизнь!» Беседа инспектора полиции.
2 неделя: Классный час «175 лет селу» Экскурсия в Краеведческий музей.
3 неделя: Классный час « Повторение правил поведения в школе, на уроке, на перемене»
4 неделя:

Направления: Духовно - нравственное
1 неделя:
2 неделя: Классный час «Уроки семьи и семейные ценности» Агитация и запись в кружки и спортивные секции.
3 неделя:
4 неделя:

Направления: Социальное
1 неделя:
2 неделя: Организация групп самоуправления («Лесовички»-ухаживание за цветами, «Золушки»- дежурство по классу, «Поварята»- дежурство в столовой, «Знайки»- помощь учителю перед уроком).
3 неделя:
4 неделя:

Направления: Общекультурное
1 неделя: Конкурс рисунков «Не шути со спичками». Презентация ДО «Звездная страна»
2 неделя: Конкурс листовок «Правила поведения на дороге». Театрализованное представление «Весёлый светофор».
3 неделя:
4 неделя:

Направления: Физкультурно-оздоровительное
1 неделя:
2 неделя: Зарядка перед первым уроком. Проведение физкультминуток на уроке. Проветривание в классе по графику. Проведение динамической паузы на свежем воздухе после второго урока.
3 неделя:
4 неделя:

1-я четверть Октябрь.

Направления: Общеинтеллектуальное
1 неделя:
2 неделя: Экскурсия в милицию.
3 неделя: Классный час «Ты и твои друзья».
4 неделя: Классный час «Моя малая родина»

Направления: Духовно - нравственное
1 неделя:
2 неделя: Экскурсия «Осень в моём селе».
3 неделя: Акция милосердия, посвященная дню пожилых людей.
4 неделя: Экскурсия в краеведческую комнату гимназии.

Направления: Социальное
1 неделя:
2 неделя: Ежедневная работа микрогрупп (Ухаживание за цветами, дежурство по классу, дежурство в столовой, помощь учителю перед уроком).
3 неделя: Генеральная уборка в классе.
4 неделя:

Направления: Общекультурное
1 неделя: Изготовление сувениров ко дню учителя.
2 неделя: Оформление классного уголка.
3 неделя: Конкурс - выставка «Цветочные фантазии». Участие в празднике «Осень на дворе». Праздник «В гостях у майора Мурова».
4 неделя:

Направления: Физкультурно - оздоровительное
1 неделя: Поход в лес.
2 неделя: Зарядка перед первым уроком. Проведение физкультминуток на уроке. Проветривание в классе по графику. Проведение динамической паузы на свежем воздухе после второго урока.
3 неделя: Соревнования по снайперу.
4 неделя:

2-я четверть Созвездие «Тётушка Сова» Ноябрь.

Направления: Общеинтеллектуальное
1 неделя:
2 неделя: Классный час «Режим дня-это важно».
3 неделя: Классный час «Мои права, мои обязанности» Интеллектуальная игра «Считай, смекай, отгадывай».
4 неделя:

Направления: Духовно - нравственное
1 неделя: Акция «Подарок родному селу»
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:

Направления: Социальное
1 неделя:
2 неделя: Ежедневная работа микрогрупп (Ухаживание за цветами, дежурство по классу, дежурство в столовой, помощь учителю перед уроком).
3 неделя:
4 неделя:

Направления: Общекультурное
1 неделя: Конкурс ребусов. Викторина «Умники и умницы».
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:

Направления: Физкультурно-оздоровительное
1 неделя:
2 неделя: Зарядка перед первым уроком. Проведение физкультминуток на уроке. Проветривание в классе по графику. Проведение динамической паузы на свежем воздухе после второго урока.
3 неделя:
4 неделя:

2-я четверть Декабрь.

Направления: Общеинтеллектуальное
1 неделя: Классный час « Что такое хорошо!?»
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:

Направления: Духовно - нравственное
1 неделя:
2 неделя: Экскурсия «Здравствуй, Зимушка-зима».
3 неделя: Операция «Кормушка» Изготовление кормушек из различного материала.
4 неделя:

Направления: Социальное
1 неделя:
2 неделя: Ежедневная работа микрогрупп (Ухаживание за цветами, дежурство по классу, дежурство в столовой, помощь учителю перед уроком). Ёлочные игрушки своими руками «В мастерской Деда Мороза»
3 неделя: Генеральная уборка в классе.
4 неделя:

Направления: Общекультурное
1 неделя:
2 неделя: Конкурс рецептов новогодних блюд Оформление новогоднего уголка.
3 неделя: КТД «Новогодний серпантин».
4 неделя:

Направления: Физкультурно-оздоровительное
1 неделя:
2 неделя: Зарядка перед первым уроком. Проведение физкультминуток на уроке. Проветривание в классе по графику
3 неделя:
4 неделя:

3-я четверть Созвездие «Здоровячок» Январь.

Направления: Общеинтеллектуальное
1 неделя: К А Н И К У Л
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя: