ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ (ДИКТАНТ С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ)

Диктант «Весеннее утро»

Хорошо весеннее утро! Вот из-за синей полоски леса появляется солнце. В его утренних лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой расстилается туман. Но вот он начинает клубиться золотистым дымом.

Скоро туман пропадает в прозрачном воздухе. Синее небо глядится в зеркальную воду. На яркой листве деревьев блестит роса. Весеннему утру радуются птицы, деревья, цветы. Белоснежные облака иногда бросают легкую тень на зелёную травку и отражаются в синей глади реки. Но подует ветерок, и тени исчезают.

В сёлах начались весенние работы.

(90 слов)

Виноградова Л.А. Сборник диктантов по русскому языку: 5 класс. – М., 1988

Грамматическое задание. Вариант 1

  1. Разберите по составу слова «ветерок», «зеркальную», «расстилается».
  2. Выполните синтаксический разбор предложения №9. Укажите, какие части речи не представлены в этом предложении.
  3. Выпишите из предложения №1 грамматическую основу.
  4. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
    1. По словам Дениски всё стихотворение он выучил наизусть
    2. Дениска робко сказал что не понял вопрос Раисы Ивановны
    3. Раиса Ивановна громко произнесла Дениска прочтёт стихи русского поэта Некрасова
    4. Что ты так сбивчиво декламируешь стихотворение Дениска
  5. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
    1. Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками.
    2. Возьми-ка со стола новые кисти и акварельные краски!
    3. Сначала друзья прорисуйте контуры предметов.
    4. В художественной школе мы рисуем пейзажи и натюрморты.
  6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
    1. Всю ночь зима вязала кружевные узоры и щедро раздавала наряды деревьям.
    2. Исчезают последние островки снега и на свет пробивается зелёная травка.
    3. Снег заботливо укутал все деревья и белой накидкой покрыл землю.
    4. Вот показалось долгожданное солнце и залило всю окрестность ярким светом.

Грамматическое задание. Вариант 2

  1. Разберите по составу слова «полоски», «гигантских», «клубиться».
  2. Выполните синтаксический разбор предложения №12. Укажите, какие части речи не представлены в этом предложении.
  3. Выпишите из предложения №1 грамматическую основу.
  4. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
    1. Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключ
    2. Серая Шейка думала о том что река все-таки замёрзнет
    3. Заяц сказал, что Серая Шейка его напугала
    4. Вы ведь весной вернётесь спрашивала Серая Шейка
  5. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
    1. А ты завтра приходи с нами колоски собирать.
    2. Что ж ты сынок не представился?
    3. Серёжа не видал приёмщика.
    4. Она зарядила ружьё и выстрелила.
  6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
    1. Заяц перескочил через дорогу и подошёл к старой норе.
    2. У крыльца отец поставил весла и вошёл в дом.
    3. Подул утренний ветерок и тихо-тихо закачались деревья.
    4. Над мокрым полем и над лесом торопливо тронулись бесформенные облака.