В средней группе у меня был долгосрочный проект «Путешествие по сказкам». Была проведена большая работа с детьми на знакомство и закрепление русских народных сказок. Почти весь год дети знакомились со сказками. Это было и чтение, и театрализованная деятельность (где дети принимали непосредственное участие). Дети научились по мнемотаблицам рассказывать сказки самостоятельно. На занятиях по изодеятельности дети рисовали, лепили, делали аппликации полюбившихся сказок и сказочных героев.

Также в реализации проекта мне помогали родители. Они вместе с детьми изготавливали сказочных персонажей и даже сочиняли сами сказки, которые оформляли в книжке-малышке. Дети с большим удовольствием рассказывали «свои» сказки друзьям.

Итоговым мероприятием проекта было развлечение «Путешествие по сказкам». Для того чтобы было наглядно и интересно, я подобрала картинки, которые показывала на экране по ходу развлечения. Также было музыкальное сопровождение.

Вначале появилась на экране бабушка-сказочница и пригласила детей в сказочную страну. Когда дети закрыли глаза и сказали «волшебные» слова, появилась избушка на курьих ножках. А затем появилась «настоящая» Баба Яга. Она сообщила, что заколдовала дорогу в сказочную страну и расколдовать она сможет, если дети узнают и назовут сказки. На экране появлялись сюжеты из сказок. Баба Яга старалась запутать детей, чтобы они не узнали сказки. Но дети угадали и назвали все сказки. Бабе Яге ничего не оставалось, как позвать гусей-лебедей (на экране под музыку появились гуси-лебеди). Сказав волшебные слова, Баба Яга «улетела» (на экране гуси-лебеди, летящие в другую сторону). Путь в сказочную страну был открыт! (На экране сказочный дворец). Затем появились сказочные герои (в этом мне помогли воспитатели из других групп). Каждый придумал и переоделся в сказочного героя и вместе с детьми играли, танцевали, обыгрывали небольшие сюжеты из сказок.

Все дети были в восторге! Кульминацией развлечения был сундук с угощением.