1. Повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия форм работы, возможности включения игровых  упражнений на Сервере LearningApps.org.: «Как стать миллионером», «Сетка слов», «Викторина с выбором правильного ответа», «Найди пару», «Скачки»,  «Классификация», «Виселица», «Заполни пропуски», «Викторина с вводом текста», «Пазл «Угадай-ка»», «Парочки»,  и др. Занятия  с интерактивными игровыми  упражнений на Сервере LearningApps.org. вызывают у детей эмоциональный подъем, даже отстающие ученики охотно работают на интерактивной доске или на компьютере;

2. Индивидуализация обучения;          

3. Ученики без зубрежки запоминают новые лексические единицы, играючи создавая свои упражнения: «Сетка слов», «Кроссворд», «Найди пару», «Виселица», «Где находится это?», «Классификация», «Ввод текста»;

4. Ученики самостоятельно приобретают новые знания, работая с различными источниками информации;

5. Есть обратная связь ученик-учитель-ученик. При выполнении задания учитель получает письмо на электронный адрес с сообщением о выполнении задания и сообщение в личном кабинете, проверяет упражнения ученика и пишет в сообщении рецензию, если у ученика возникают вопросы, он их задает;

6. Интенсификация самостоятельной работы учащихся;

7. Рост объема выполненных на уроке заданий и дома;

8. Интегрирование обычного урока с компьютером и интерактивной доской  позволяет учителю переложить часть своей работы на ПК, делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным, эмоциональным и снижая утомляемость ученика;

9. Работа с Сервером LearningApps.org. обучения помогает учителю лучше оценить способности и знания ученика;

10. Применение на уроке Сервера LearningApps.org.- упражнений с выбором ответа позволит учителю за короткое время получать объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех учащихся и своевременно его скорректировать. При этом есть возможность выбора уровня трудности задания для конкретного ученика;

11. Для  ученика важно то, что сразу после выполнения задания в интерактивных играх «Упражнение с выбором ответа», «Заполни пропуски», «Викторина с вводом текста». (когда эта информация еще не потеряла свою актуальность) он получает объективный результат с указанием ошибок, что невозможно, например, при устном опросе;

12. Учитель может применять интерактивные игры  к любому УМК и на любом этапе урока или на внеклассном мероприятии;

13. Все педагоги детских учреждений могут применять интерактивные игры  из копилки сервера или создавать свои.