Конспект занятия по ИЗО в старшей группе для детей с ОИН. Тема: «Праздничный салют в честь Дня Победы»

Конспект занятия по ИЗО в старшей группе для детей с ОИН.

Тема: «Праздничный салют в честь Дня Победы» 

Цель:

Формирование у детей представления о празднике День Победы через творческую деятельность, развитие патриотических чувств и знакомство с нетрадиционной техникой рисования. 

Задачи:

1. Образовательные:

   - Познакомить детей с символами Дня Победы (салют). 

   - Учить рисовать салют методом штампования (губками, ватными палочками).

2. Развивающие: 

   - Развивать мелкую моторику. 

   - Активизировать творческое воображение через выбор цветов и расположение «огней» салюта. 

3. Воспитательные:

   - Воспитывать уважение к ветеранам, чувство гордости за Родину. 

   - Формировать эмоциональный отклик на праздник. 

 Ход занятия:

I. Орг. момент:

1. Звучит военная песня «Катюша». В группу входит кукла - военврач Катюша, в руках у нее портреты ветеранов.

II.Основной этап:

1. Педагог: Ребята как вы думаете кто изображен на портретах? (ветераны)

- Кто может сказать кто такие ветераны?

- Какой праздник мы отмечаем в начале мая.

2. Просмотр презентации «Великий праздник день победы»

3. Физминутка

Как солдаты на параде, - маршируют дети.

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой - раз, правой – раз -тянем носочек

Посмотрите вы на нас.

Все захлопали в ладошки - хлопаем в ладоши

Дружно, веселей!

Застучали наши ножки - топаем

Громче и бодрей!

4. Загадка: Вдруг из чёрной темноты

В небе выросли кусты.

А на них – то голубые,

Пунцовые, золотые

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

И все улицы под ними

Тоже стали голубыми,

Пунцовыми, золотыми,

Разноцветными.

(Салют)

5. Педагог: Дети, издавна люди в память о важных и больших событиях запускали в небо салюты и фейерверки. Вы видели их? Какие праздники еще отмечают запуском салютов?

6. Педагог читает стихотворение О. Высотская:

«Скорей, скорей одеться!
Скорей позвать ребят!
В честь праздника Победы
Орудия палят.
Вокруг все было тихо,
И вдруг - салют! Салют!
Ракеты в небе вспыхнули
И там, и тут!
Над площадью,
Над крышами,
Над праздничной Москвой
Взвиваются все выше
Огней фонтан живой!
На улицу, на улицу
Все радостно бегут,
Кричат "Ура"!
Любуются
На праздничный
Салют!»

7. Педагог: Давайте мы сейчас превратимся в художников и попробуем нарисовать праздничный салют. 

- Посмотрите, у нас уже есть нарисованный город. Остаётся только нарисовать над этим городом салют.

8. Объяснение педагога: Но вот рисовать мы сегодня будем не кисточками. Я сегодня вас научу рисовать кусочками поролона и ватными палочками. Сначала мы возьмем кусочек поролона, обмакнем его в краску, только не полностью погружая его в баночку. Затем на нашем «ночном небе» отпечатываем «салют». Дальше берем ватную палочку, также окунаем в баночку с краской и ставим на нашем салюте и возле него точки, можно нарисовать линии – как вы пожелаете.

9. Педагог: Давайте подготовим нашу руки, чтобы они хорошо поработали.
Физминутка:
Вокруг все было тихо, Пальчики собраны в кулачки.
И вдруг- салют! Салют! Разжать пальчики.
Ракеты в небе вспыхнули Растопырить пальчики веерообразно.
И там и тут! Вновь сжать и раскрыть пальчики веером.

10. Самостоятельная работа детей. Педагог включает музыку военных лет.

III. Рефлексия: Давайте развесим наши работы. Посмотрите какой разноцветный салют получился над нашим городом.