Эссе на тему "Год педагога и наставника- 2023!"

Я , Матвиенко Владлена Алексеевна в 2022 году пошла работать в МБОУ СОШ №6 им.А.П.Сороки в станице Камышеватской.

Мой педагогический стаж всего 7 месяцев. Работая с детьми, я поняла, что наставниками становятся не сразу, каждый человек в любом деле становится опытным постепенно, накапливая багаж знаний, приобретая всё новые качества, развивая свои способности. Наставничество, можно сказать, это одна из высших ступеней профессиональной деятельности каждого педагога. Учитель-наставник для молодого педагога – это как первый учитель для первоклассника, это тот, кто направляет по правильному пути, это тот, кто формирует безупречную, квалифицированную личность, он всегда будет примером для молодого поколения…

Современный учитель – это учитель, который не только «учит», но в первую очередь создает условия для запуска процессов саморазвития, самоопределения, самопознания у своих учеников. Учитель, который не паникует от каждого изменения в программах, учебных планах, так как владеет навыками профессиональной деятельности, которые с каждым годом все теснее связаны с идеей непрерывного образования.

Я считаю, что учитель XXI века выступает в роли наставника и помощника. На мой взгляд, он должен вместе с учениками выходить за привычные рамки учебного процесса через творчество. Интересы учеников для учителя – на первом месте. Учебные задания, ориентированные на сферу интересов и потребностей учащихся, улучшают результаты их работы, мотивируют на глубокое и всестороннее решение проблемы. Такие задания представляют интерес для учащихся и за пределами школы, в жизни, они способствуют стремлению учащихся углубиться в вопросы, которые они ищут в процессе обучения. Сегодня найти массу данных по всем интересующим темам совсем не трудно. Поэтому преподаватель должен так организовать работу, чтобы «зажечь» воображение учеников и повысить качество их образования.