Коронный выпуск

«Коронный выпуск»

Учитель: Федотова Наталья Сергеевна

Должность: учитель русского языка и литературы, классный руководитель

ОУ: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лежневская средняя школа №10

Населённый пункт: посёлок Лежнево, Ивановская область

2020 год

За окном ноябрь… Последний месяц затянувшейся осени. Она в этом году радует не только тёплыми, ясными деньками, но и очным обучением в школе. А ещё радость мне, как учителю и классному руководителю, приносит знакомство с пришедшими 26 пятиклассниками - с горящими глазами, огромным желанием познавать новое, совершать открытия и путешествовать. Коллеги, преподающие в моём 5а, в один голос подмечают, что нынешние мои пятиклашки во многом похожи на ребят, которых я летом выпустила из стен школы во взрослую жизнь.

Выпускники… Мои милые дети, с которыми судьба меня свела в далеком 2013 году. Тогда они пришли, полные жизненной энергии, такие разные: художники и музыканты, спортсмены и танцоры, певцы, чтецы, эрудиты - и сразу забрали моё сердце. 7 лет жили мы одной большой дружной командой не только в стенах школы, но и за её пределами. 7 лет, которые я с полной уверенностью могу назвать счастливым временем в моей жизни.

П ри первом знакомстве с ребятами я решила: самое главное, что я хочу видеть в своих учениках – это человечность. Благо, у меня была такая возможность не только на классных часах и внеклассных мероприятиях, но и на уроках литературы. Как творчески они подходили к инсценировкам текстов художественной литературы! В ход шли облака из ваты, простыни вместо хитонов, самодельные удочки, корзины, импровизированные костры… Перед такими уроками парты сдвигались к стенам, стулья расставлялись как в партере. Мы оказывались в школьном театре, где актеры – мои ученики, которые всегда с нетерпением ждали новых постановок. А потом были просмотры профессиональных спектаклей в музыкальном и драматическом театрах города. Цветы и аплодисменты - труппе, приятные впечатления и море эмоций - нам, зрителям. Помню задумчивую тишину после «Лавины», поиск расхождений авторской постановки и текста Грина после «Алых парусов», безудержный смех после «Безумного дня или Женитьбы Фигаро», бурные обсуждения после «Сна в летнюю ночь» и «Грозы»…

Многочисленные победы моих воспитанников на районных этапах ВОШ по разным предметам добавляли мне уверенности в том, что они самые лучшие и мы на верном пути к самостоятельности, самореализации. А призовые места в творческих и интеллектуальных конкурсах разных уровней повышали самооценку ребят и мою гордость за них. А для некоторых эти успехи стали отправной точкой в профессиональном определении.

Н и одно торжественное мероприятие в школе не обошлось без команды наших задорных барабанщиц, в одинаковой форме чеканивших на асфальте шаг и дружно выбивавших барабанную дробь, которая далеко разносилась по посёлку. С особой теплотой всегда буду вспоминать, что мои детки были активными участниками как всевозможных акций: «Письмо ветерану», «Весенняя неделя добра», «Свет в окне», «Внимание: тормози заранее!», так и фитнесс - фестивалей, районных и зональных соревнований по баскетболу. Отзывчивые, сердечные, доброжелательные, они были первыми во всех школьных начинаниях!

Ксожалению, последняя, четвёртая четверть в 11 классе, проведенная на дистанционном обучении, лишила нас радости очных встреч, тёплых объятий, но это не помешало нам остаться дружной командой. Командой, помогающей друг другу в поисках сайтов и платформ для учёбы и подготовки к ЕГЭ, командой, поддерживающей одноклассников в трудные моменты.

О дной из традиций нашего класса были ежегодные походы на природу. Летом нас ждал берег реки, уха, жаренные на костре сосиски и печёный картофель, купание и весёлые игры в мяч. А зимой – лыжи, заснеженный лес и…Дед Мороз с подарками! Даже будучи взрослыми десятиклассниками, ребята меня спросили: «А в этом году Дед Мороз в лесу нас ждет?» И я нисколько не удивилась тому, что именно в тот момент к нашему 10а (гуманитарному) присоединились и ребята, решившие после девятого продолжить обучение в 10б (физико-математическом) с фразой: «И нас возьмите, пожалуйста, мы тоже хотим снова в лес! Мы с вами!» Отрадно понимать, что даже после девятого класса разделения коллектива не произошло. Два класса на параллели, А и Б, 41 одиннадцатиклассник сделали своим девизом фразу «А+Б=11», и многие педагоги в школе не различали, кто из них учится в гуманитарном, а кто в физико-математическом. И это в нашей небольшой школе, где каждый ученик на виду!

Н адо сказать, что во всех мероприятиях нам помогали родители. Мне с ними тоже очень повезло: любую нашу задумку они всегда поддерживали, во всём помогали, сопровождали, показывали пример. Им я очень благодарна. Одобрили они и идею с ночным походом: помогли с палатками, спальными мешками, необходимым инвентарем, продуктами. Мы часто впоследствии вспоминали, как все вместе вытаскивали из оврага огромную березу, чтобы было, на чём сидеть, искали дрова для костра на всю ночь, ходили к деревенскому колодцу за водой, вместе готовили обед, ужин и завтрак. Часто вспоминаем мы рассказы и песни под гитару у ночного костра и попытку выдернуть приехавшую проведать нас машину родителей и застрявшую в размытой дождем колее.

М ногое вместе мы пережили за семь лет. Нас связывает огромное количество тёплых воспоминаний. В том числе и воспоминания о наших многочисленных поездках. Экскурсии по близлежащим сёлам и городам, посещение музейных экспозиций, катка, роллердрома, бассейна и аквапарка – это, несомненно, незабываемо. Но самые яркие эмоции оставили в наших душах поездка в Муром к былинному богатырю Илье Муромцу, посещение экспериментаниума в Москве и студии «Теза-TV» в Шуе. Навсегда в наших сердцах поселилась любовь к Сочи и Санкт-Петербургу. О трёх изумительных неделях, проведённых классом в Сочи и, бесспорно, о трёх волшебных днях в Санкт-Петербурге, о тех приключениях, что мы пережили в этих городах, мы каждый раз с нежностью вспоминаем в беседах при встречах. Отрадно, что моя и скренняя любовь к этим городам передалась и моим детям, которые уже после экзаменов в 11 классе самостоятельно отправились в северную столицу наслаждаться ее красотами.

Мои выпускники – удивительные дети! Приятные сюрпризы мои они дарили мне не только в течение всех семи лет учёбы, но и каждое лето, с поздравлениями появляясь в день рождения на пороге моего дома. За чашкой ароматного чая мы вели долгие разговоры о том, что было, строили планы на будущее. Так случилось и летом, когда ковид-19 нарушил наши планы на традиционный последний звонок и долгожданный выпускной. Но мы не унываем, ведь привыкли встречать утро каждого дня с верой в лучшее и знаем, что всё сложится удачно.

Выпуск 2020 года учителя нашей школы сначала в шутку (из-за пандемии коронавируса), а потом всерьёз стали называть «коронным выпуском». Говорят, что таких воспитанных, умных, ярких, креативных и отзывчивых детей они не помнят. Я горжусь своими детьми, их успехами в начале взрослой жизни: победой в областном этапе ВОШ по литературе, победой в областном конкурсе «Ученик года», первым выпущенным сборником стихотворений, четырьмя золотыми медалями за отличное окончание школы, высокими баллами на ЕГЭ, поступлением на бюджет в РАНХиГС, Нижегородскую академию МВД и ВГИК г.Москва. Среди моих любимых выпускников – два будущих филолога и четыре учителя начальных классов. Я верю, что они станут достойной сменой старшему поколению учителей и не подведут ни меня, ни свою родную школу. Да, я с уверенностью могу сказать, что мои дети – самые лучшие! Лучшие и в учёбе, и в дружбе, и в жизни!

Яблагодарна судьбе за то, что она подарила мне радость общения с этими удивительными ребятами! И я верю, что смогу также гордиться успехами своих нынешних пятиклассников, которые, как я уже заметила, очень похожи на моих любимых выпускников!