"Быть педагогом - это искусство"

Быть педагогом – это искусство.

Быть педагогом – это искусство… работать. То есть применять свои умения на профессиональном уровне.

Профессиональные умения педагога – это объединение различных действий, с помощью которых осуществляется воспитательно-образовательная деятельность.

Забота о детстве

ЗНАНИЯ

Творчество

Речь

Гибкость

Самосовершенствование

САМОАНАЛИЗ

САМОРЕАЛИЗАЦИЯ

Во-первых, нужно установить фундамент нашей постройки. Самое главное для воспитателя на чём строится его умения – это знания, желание и способность их получать. Без знаний определённого материала, педагогических характеристик воспитанников нельзя работать с детьми. Воспитатель должен изучать педагогический опыт коллег и по возможности учитывать его в своей деятельности. Так же воспитатель должен овладевать эталонами труда, осуществлять творческий поиск.

Все полученные знания воспитатель должен уметь реализовать на практике. Очень важно для воспитателя умение удерживать устойчивую профессиональную позицию, понимать значимость своей профессии и быть способным противостоять трудностям. Работая с детьми, воспитатель реализует свои педагогические способности.

Следующее, что должен уметь воспитатель – это анализировать свою деятельность. Рассматривая результаты своей работы, воспитатель может увидеть удачные и неудачные моменты в своей деятельности, решить, как и над чем работать дальше.

Учитывая выводы, сделанные при анализе, воспитатель должен стремиться к исправлению своих недочетов и ошибок, и видеть их горизонты своей педагогической деятельности. Работа воспитателя невозможна без самосовершенствования.

Совершенствуясь, педагог важно уметь подстраиваться по изменяющиеся обстоятельства, уметь применять психологические и педагогические приёмы в зависимости от ситуации. Умение быть гибким в условиях быстро изменяющегося мира – одна из важнейших характеристик современного человека. Педагог должен стремиться к новому, применять новейшие технологии в своей деятельности.

Воспитатель детского сада – пример во всем для воспитанников. Поэтому одно из главных умений воспитателя – грамотная речь. Правильная речь – его основной инструмент в работе. Коммуникативные умения связаны с созданием атмосферы психологической безопасности для другого человека и обеспечением условий для самореализации его личности. В реализации коммуникативных умений большую роль играет педагогический такт воспитателя, его позиция как партнёра по общению, как с детьми, так и с родителями.

Воспитатель не должен забывать о том, что он имеет дело с детьми, и каждый день может погружаться в сказочный мир детства. А в детстве нельзя быть не творческим человеком. Умение воспитателя творить и превращать обычные вещи в сказочные; говорить о серьезных вещах на детском языке; рассказывать сказку, так чтобы жить в этой сказке… В этом и заключается особый талант творческого человека, работающего с малышами.

Вот мы и построили наш детский сад. Каждый кирпичик главный, и он отвечает за целостность всей постройки. Ведь если убрать хоть один кирпичик, «Дом» рассыплется.

Итак, осталась крыша. Под крышей нашего детского сада я помещу заботу о детстве, ведь воспитатель первый (после родителей), кто заботится о детстве. Он заботится о детях, их нуждах и интересах, учит общаться друг с другом и со взрослыми, учит их и вводит в эту жизнь, крепко держа маленькую ладошку в своих руках.