Сценарий квест-игры для детей дошкольного возраста 4-7 лет "Космические приключения с Зелелюшей"

Трусливый - смелый

Слабый - сильный

Маленький - большой

Толстый - тонкий

Старый - молодой

Злой - добрый

Медлительный - быстрый

Грустный - веселый

Дети: Он должен быть: добрым, сильным, быстрым, веселым, молодым, смелым.

З: Теперь нам нужно научиться производить стыковку кораблей.

Игра «Стыковка». Разбиться по парам, стыковаться ладошками с закрытыми глазами, промахнувшиеся пары выбывают. Все участники игры разбиваются на пары. Каждый из игроков – самостоятельный космический корабль. Например, «Союз» и «Аполлон», «Восток» и «Мир». И этим космическим объектам нужно состыковаться.
Сначала проводятся «учебные» стыковки с открытыми глазами, потом уже с закрытыми, по команде водящего. Каждая пара игроков встает друг напротив друга и соединяют ладони (как будто играют в ладушки). Затем каждый из участников делает три шага назад. «Космические корабли» расстыковались. Теперь три шага вперед – произошла стыковка.
Промахнувшиеся пары выбывают. Побеждает та пара, которая дольше всех продержалась

З: Молодцы! А теперь можно отправляться в наше путешествие к планетам! А какие это планеты, вы знаете? Посмотрите на вашу космическую карту, на ней вся Солнечная система, только все планеты здесь перепутаны. Расположите планеты в порядке удаления от Солнца! (Участники на ватмане распределяют планеты согласно указаниям Зелелюши).

З:  Ой, а на чем мы отправимся в космос?

(ответы детей)

Чтобы нам полет устроить

Надо всем ракеты строить.

Из обручей разного размера (коротких шнуров) дети строят ракеты. Садятся в ракеты.

З: Ракеты построены, всем ребятам приготовиться к полету. (Дети садятся на корточки, руки над головой.)

З: Когда ты в космосе, мой друг,

Творятся чудеса вокруг.

Паришь ты – вот так новость,

Ведь это невесомость.

Игра «Космические фигуры».

Дети свободно перемещаются по залу под музыку.

В космосе все невесомое. И следующий конкурс для всех детей «Космическая фигура замри». Ребята, как только музыка остановится, вы должны замереть, изобразив любую фигуру, при этом стоя на одной ноге. Кто дольше простоит, тот выиграл.

З: Раз, два, три, фигура в невесомости замри. (Игра повторяется 2-3 раза).

З: Итак, мы прибыли к Звезде загадок. Чтобы пролететь дальше, нужно отгадать загадки:

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной…

(Комета)

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический…

( Метеорит)

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется…

(Земля)

Специальный космический есть аппарат, Сигналы на Землю он шлет всем подряд. Как одинокий таинственный путник, Летит по орбите искусственный … (Ответ: Спутник)

Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам … (Ответ: Луна)

Космонавт, проверив трос, Что-то надевает, Та одежда припасет И тепло, и кислород. (Ответ: Скафандр)

Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко Кабель перебитый. (Ответ: Космонавт, астронавт)

Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб, Нужен мощный … (Ответ: Телескоп)

Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт …
(Гагарин)

З: Вы большие молодцы, ребята! Отправляемся дальше! (выход к лабиринту из скотча (бельевой резинки). Внимание, всем участникам путешествия! Впереди препятствие!

Перед участниками натянута паутина из скотча (резинки красного цвета).

З: Это лазерная сеть! Ее поставили космические пират, чтобы мы их не догнали. Но мы ведь не смелые и ловкие! Мы пройдем через эту сеть! Итак, каждый участник с борта ракеты по очереди пролезет через лазеры. За мной, друзья!

Зелелюша пролезает первым и ждет всех участников с другой стороны.

Когда участники прошли это испытание, путешествие продолжается!

З: Итак! Мы летим на первую планету солнечной системы- Меркурий!

Внимание, мы приближаемся к планете, всем подойти к иллюминаторам!

На стене висит плакат с изображением Меркурия.
Меркурий - самая маленькая и самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы. На нем царит постоянная жара. По современным представлениям, Меркурий - бывший спутник Венеры, который был ею "потерян".
Он так близко вращается вокруг Солнца, что успевает за свои сутки (один оборот вокруг своей оси) облететь вокруг него два раза. Т.е. если бы мы жили на Меркурии, то у нас за одни сутки проходило бы два года!

Высадка.

З: Итак, вот ваше второе космическое задание: придумать и смастерить себе шлем, который защитит от жара и агрессивной среды на поверхности планеты. Для этого нам понадобится фольга. А теперь, советую включить свою фантазию и… начинаем!

З: Молодцы! Теперь никакая жара нам не страшна! Занимаем свои места в ракете! Следующая наша остановка будет на второй от Солнца планете, какой? (Венера)

З: Внимание! Мы приземляемся на планету Венера!

Венера - вторая планета Солнечной системы. Хотя она вместе с Меркурием, Землей и Марсом относится к планетам "земной группы", но жизнь на ней невозможна. Венера укутана слоем плотных облаков, состоящих в основном из серы и углекислого газа. Считается, что это из-за извержений вулканов, которые идут на планете постоянно. В ее атмосфере бушуют штормы и бьют молнии.

З: А сейчас, я предлагаю вам выполнить третье космическое задание: давайте создадим свой собственный вулкан! (опыт «Вулкан» из соды, лимонной кислоты или уксуса, красителя).

З: Теперь вы все знаете, что именно такие вулканы находятся на планете Венера! Ну что ж, занимайте свои места! Полетели дальше!

З: Мы осуществляем посадку на красную планету…какую? (Марс) Приготовиться к посадке! Марс - четвертая планета Солнечной системы. Когда-то здесь была жидкая вода. Жидкую воду и следы возможной жизни сейчас ищут на Марсе марсоходы. А еще на Марсе находится самая большая в Солнечной системе гора, она называется Олимп. А еще на Марсе совсем другая сила притяжения, не как на Земле. Там не получается ходить, только прыгать.

Задание «Перепрыгни марсианские кочки» (дети перепрыгивают по резиновым коврикам).

З: Молодцы! Полетели дальше. Следующая планета «газовый гигант», как она называется? (Юпитер) Пристегните ремни! Пооехали!

З: Мы на месте! Какая прекрасная планета!

Юпитер - самая большая планета Солнечной системы. Его масса в более чем два раза больше масс всех остальных планет, вместе взятых! Она относится к газовым гигантам - на Юпитере нет твердой поверхности. В атмосфере Юпитера наблюдается огромное образование - гигантский шторм, в котором бы поместилось четыре планеты размером с Землю. Оно называется Большое красное пятно.

Вдруг откуда-то раздается инопланетный голос:

- Земляне! Вы попали в ловушку!

З: Это космические пираты приготовили для нас ловушку. Нужно выбрать карточки с изображением космического транспорта из всех видов транспорта. Если мы не справимся, то не выберемся с Юпитера, и нас засосет в красное пятно.

Дети выбирают карточки.

З: Все, мы справились, двигаемся дальше! Пристегнуть ремни! Взлетаем!

З: А это одна из моих любимых планет – Сатурн.

Сатурн еще одна газовая планета-гигант! Сатурн окружен системой колец, состоящих из частичек пыли и льда. Кольца есть и у других газовых планет, но только у Сатурна они такие заметные. Я предлагаю вам немного развлечься и поиграть. Игра называется «Кольца Сатурна». Задача каждого из вас закинуть кольцо на конус.

З: Отлично, поиграли, повеселились, но нам надо лететь дальше! Готовы? Полетели!

З: Мы с вами на Уране. Уран - планета-гигант. Но в отличие от своих "братьев", она имеет очень "невыразительный" облик - ее атмосфера необычайно спокойная, в ней не наблюдается больших расслоений и вихрей. Это объясняется тем, что Уран - самая холодная планета Солнечной системы, даже холоднее находящегося дальше от Солнца Нептуна. Здесь нас ждет сложное задание. Вы готовы?

Задание: назвать как можно больше предметов синего и голубого цвета в комнате.

З: вы такие молодцы! А давайте теперь поиграем!

Подвижная игра «Хвост Урана» Дети стоят по кругу, водящий — Планета Уран идет и говорит: — «Я Уран, Уран, Уран, я лечу, лечу, лечу. Хочешь сесть ко мне на хвост?" Дети: «Да, конечно же хочу!» - прицепляются за него и. т.д. все берутся друг за друга и идут змейкой по залу за водящим игроком.

З: Молодцы! Отправляемся дальше! По местам! Поооехали!

Мы с вами отправляемся к самой последней планете- Нептун, которая находится дальше остальных планет от Солнца. Он относится к ледяным планетам (к этой же группе относят и Уран). В его атмосфере бушуют самые сильные среди всех планет Солнечной системы ветра. Они достигают почти сверхзвуковой скорости. На планете Нептун почти ничего не видно. Поэтому сложно нам найти мой корабль или подсказку, где его искать.

Я вижу тайные послания! На этих листах совсем ничего не видно. Нам нужно их расшифровать. С помощью акварельных красок мы проведем опыт, для этого мы берем кисточку и макаем ее в воду, а затем в краску, раскрашиваем наш обычный листок бумаги, и увидим, что там изображено (младшие дети раскрашивают, а дети, умеющие читать, читают).

Дети раскрашивают акварельными листами листы бумаги, на которых нарисован космолет и место, где он спрятан.

З: Ура! Ура! Вот где он приземлился. Или прилунился? Если на планету «Земля» ракета приземлилась, то на планету «Венера» …(привенерилась), или на «Луну» (прилунилась), а на – «Уран», «Нептун» … и т.д. Мой любимый космолетик! Теперь я смогу попасть домой на свою родную планету Блук! Спасибо вам, ребята! Я вас провожу! Все по местам! Приготовились! Поооехали!

З: Поздравляю вас с успешным окончанием нашей миссии. Это путешествие было незабываемо! От имени всемирного космического общества, я присваиваю вам звания «Герои космического пространства»! (вручает медали).

А сейчас я предлагаю вам восполнить ваши силы специальным космическим обедом! Приятного аппетита! (участники угощаются «Звездочками Космостарс»).

З: Спасибо за помощь друзья! А теперь прощайте, меня ждут дома! Прилетайте в гости! Любите космос! Пока-пока!