Конспект занятие аппликация "Светофор"

Выполнил воспитатель Петрова В.Г.

МБДОУ детский сад №!99 г. Нижнего Новгорода

Названия занятия: «Светофор». ( Аппликация с элементами лепки).

Цель: Способствовать формированию творческих способностей воспитанников, путём создания аппликации из бумаги с элементами лепки.

Задачи:

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать у несовершеннолетних навыки и устойчивые привычки соблюдения правил дорожного движения;

2. Воспитывать личностные качества (аккуратность, усидчивость, дисциплинированность).

Развивающие задачи:

1. Развивать у воспитанников коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, творческие способности;

2. Развивать у детей азы дорожной грамоты, расширяя знания детей о светофоре, о значении его сигналов.

3. Совершенствовать навыки работы с клеем.

4. Развивать навыки правильных приёмов наклеивания кругов на прямоугольник, чередуя их последовательность – красный, жёлтый, зелёный;

Материал: Клей – карандаш, салфетки, клеёнка, пластилин: красный, жёлтый, зелёный.

Методическое обеспечение: Шаблон светофора (Чёрный/тёмно-коричневый), по 3 белых круга на каждого ребёнка, готовая аппликация.

1. Организационный момент.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребятки! Готовы к занятию? Давайте проверим.

Руки? – на месте!

Ноги? – на месте!

Локти? – у края!

Спинка? – прямая!

Отдых наш кончается,

Работа начинается.

Усердно будем мы трудиться,

Чтоб чему-то научиться.

2. Мотивационно – ориентировочный этап.

Воспитатель: Отгадайте загадку.

Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю и тебе готов помочь.

Дети: Светофор.

Воспитатель: Правильно, это светофор. Сколько глаз у светофора, какие?

Дети: Красный, жёлтый, зелёный.

Воспитатель: А вы знаете, что означают три цвета у светофора?

Красный свет нам говорит:

- Стой, опасно, путь закрыт! (хором)

Жёлтый свет – предупрежденье:

- Жди сигнала для движенья! (хором)

Зелёный свет открыл дорогу:

- Переходить ребята могут! (хором)

Воспитатель (показывает макет светофора): Перед вами – Светофор Светофорович!

Ему скучно в одиночестве, он очень хочет, чтобы вы, ребята, сделали много Светофорчиков, которые помогут людям соблюдать правила дорожного движения.

Сейчас мы с вами будем делать аппликацию «Светофор».

Ход занятия.

3.Основной этап.

Воспитатель: демонстрируя готовую аппликацию: Посмотрите внимательно на образец. Из каких деталей состоит светофор?

(Из основы макета светофора – чёрный прямоугольник; его сигналов – круги красного, жёлтого и зелёного цвета)

Воспитатель: Итак, у всех на столах лежат фигурки, необходимые для аппликации: Шаблон светофора и три белых круга, кусочки пластилина – красный, жёлтый, зелёный.

- Для начала, на круги нам нужно размазать пластилин: На один круг-красный, на другой-жёлтый, на третий-зелёный.

(Самостоятельная деятельность детей, воспитатель помогает по мере необходимости).

- Затем, вы должны будете наклеить на шаблон светофорчика, соблюдая необходимую последовательность, три цветных пластилиновых круга, оставляя между ними небольшие расстояния.

(Самостоятельная деятельность детей, воспитатель помогает по мере необходимости).

Воспитатель: с помощью клей-карандаша равномерно наносим небольшой слой клея на красный круг, наклеиваем круг на шаблон, разглаживая аккуратно поверхность. Затем также приклеиваем последовательно жёлтый и зелёный круги, не забывая оставлять между ними небольшие равные промежутки.

Воспитатель: Итак, что у вас получилось?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Я думаю, что Светофору Светофоровичу понравились ваши Светофорчики. Теперь ему не скучно, смотрите, он улыбается.