Конспект НОД для подготовительной группы "В школе маленького пешехода"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Звениговский детский сад «Кораблик»

Конспект НОД

по правилам дорожного движения

«В школе маленького пешехода» в подготовительной группе.

Выполнила: Галета Г.В.

воспитатель высшей

квалификационной категории

Звенигово 2020г.

«В школе маленького пешехода».

Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.

Программные задачи:

Образовательные:

1.Активизировать диалогическую речь детей, развитие коммуникации детей;

2.Расширять представление детей об улицах города;

3.Формировать умение применять полученные знания в практической деятельности.

Развивающие:

1.Развивать способности к определению задач на основе поставленной проблемы;

2.Вырабатывать самостоятельность и умение взаимодействовать со сверстниками;

3.Активизировать речь детей.

Воспитательные:

1.Воспитывать уважительное и внимательное отношение к участникам дорожного движения.

Предварительная работа: экскурсия по улицам нашего города, рассматривание иллюстраций с изображением улиц города, изготовление макета «Перекрёсток», чтение художественной литературы, рисование на тему «Моя улица», « Светофор».

Оборудование: плакаты города с перекрёстком, дорожные знаки, макет светофора, игрушка «Незнайка», дорожный знак зебра, рули, мяч для игры, магнитная доска, цветные кружки красного, желтого, зелёного цвета по три штуки на каждого ребёнка.

Словарная работа: одностороннее движение, двухстороннее движение, перекрёсток.

Вводная часть:

Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам в гости пришёл?

Дети: Незнайка!

Незнайка: Здравствуйте, дети!

Дети:Здравствуй, Незнайка!

Ребята, я хочу Вас пригласить сегодня в школу, но не в обычную, а в школу маленького пешехода. Ребята, а вы знаете, почему меня так назвали Незнайкой?

Дети:Да, потому что ты ничего не знаешь?

Незнайка: А вы хотели бы, быть на меня похожими?

Дети: Нет!

Незнайка: Тогда я тоже хочу измениться и быть не «Незнайкой», а «Знайкой». И я хотел бы с вами пойти в эту школу, вы не возражаете.

Дети: Нет.

Незнайка:Тогда я иду с вами.

Воспитатель:Вот и наша школа маленького пешехода, а кто нас встречает сотрудники ГАИ.

Воспитатель:Ребята, а кто нам скажет кто такие сотрудники ГАИ.

Дети:Это люди, которые следят затем, чтобы не нарушались законы дорожного движенияи был порядок на дорогах.

Воспитатель: Правильно. А кто помогает нашим сотрудникам, чтобы на дорогах был порядок?

Дети: Дорожные знаки.

Воспитатель:Послушайте загадки, о каких знаках будет речь.

Загадки:

1.Запылал у чудища

Изумрудный глаз

Значит можно улицу

Перейти сейчас. (Светофор)

2.Поперёк дороги полосатая лежит

По ней пройти народ спешит

И перед ней водитель, ты остановись

Пока народ идёт, немного отдышись. (Пешеходный переход)

3.Две дороги долго шли

И кдруг дружке подошли

Ссориться не стали.

Пересеклись и дальше побежали

Что это за место

Всем нам интересно. (Перекрёсток)

4.Эту ленту не возьмёшь

И в косичку не вплетёшь

На земле она лежит

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Воспитатель:Ребята, а кто мне скажет, какое движение бывает на дорогах.

Дети: Одностороннее движение – когда транспорт едет в одном направлении. Двустороннее движение –это когда машины едут в одном направлении, а другие в противоположном, то есть навстречу друг другу.

Воспитатель: Да, правильно и поэтому нам с вами нужно быть очень внимательными. Ребята, а кто мне скажет, как нужно правильно переходить дорогу и в каком месте.

Дети: Дорогу нужно переходить там, где есть знак пешеходный переход и сначала нужно посмотреть налево, а потом направо, убедиться, что машины стоят можно начинать движение через дорогу.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а скажите, кто знает, что такое перекрёсток?

Дети: Перекрёсток – это место пересечения дорог.

Воспитатель: Да, это очень место, здесь нужно быть очень внимательным и помогает нам в этом трёхглазое чудище - это светофор.

Воспитатель: Ребята, а кто мне напомнит, что означает красный сигнал?

Дети: Стой, хода не.

Воспитатель: А жёлтый?

Дети: Приготовились.

Воспитатель: А зелёный?

Дети: Иди, путь открыт.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю Вам поиграть в игру, я задаю вопрос , а вы быстро отвечаете.( Игра смячом, дети стоят в кругу).

-По дороге кто идёт? (Пешеход)

-Кто машину ведёт? (Водитель)

-Сколько глаз у светофора? (Три глаза)

-Если красный «глаз» горит, то о чём он говорит? (Подожди)

-Если зелёный «глаз» горит, то о чём он говорит? (Можете идти)

-Идут наши ножки… (по пешеходной дорожке)

-Где мы автобус ждём? (На остановке)

-Где играем в прятки? (На детской площадке)

-Где мы должны переходить дорогу? (пешеходный переход)

(садятся на стульчики)

Воспитатель:Ребята посмотрите на плакат, какие здесь дорожные знаки. Кто скажет, как называется этот знак?

Ребёнок: «Дети»

Воспитатель:Правильно.Он устанавливается в районе школ, детских садов, кинотеатров, парков, детских площадок.

Воспитатель: А кто мне скажет, как называется следующий знак?

Дети: « Место остановки автобуса».

Воспитатель: Правильно. Здесь останавливается автобус.

Воспитатель: А кто назовёт следующий знак?

Дети: «Подземный переход».

Воспитатель: Правильно. Это самый безопасный переход.

Воспитатель: Ребята, а как называется следующий знак?

Дети: «Движение пешеходов запрещено».

Воспитатель: Правильно. Здесь, ребята, ходить запрещено.

Воспитатель: Последний знак, который всем известный?

Дети: «Движение на велосипедах запрещено».

Воспитатель:Да, правильно, где находиться этот знак, значит кататься на велосипедах нельзя. А кто мне скажет, где можно кататься на роликах, велосипедах, в нашем городе?

Дети:В парке, на детских площадках, в специально отведённых местах.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру « Светофор». Проверим, кто самый внимательный (проводиться игра, рули на каждого ребёнка).

Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с правилами, который должен знать каждый ребёнок и ты «Незнайка» тоже запоминай, чтобы с тобой не случилось какой ни, будь беды.

Правила:

1.Переходя дорогу, будь очень внимательным не отвлекайся по сторонам.

2.Не играй на проезжей части и рядом с дорогой.

3.Автобус и троллейбус обходи сзади, а трамвай спереди.

4.Не переходи дорогу в неположенном месте.

5.Никогда не переходи дорогу на красный свет светофора, даже если не видно машин.

6.переходя дорогу, сначала следует посмотреть налево, а потом направо.

Воспитатель: Ребята, я думаю, что вы все запомнили эти правила и будете всегда их выполнять, чтобы не попасть в беду, и ты « Незнайка» приходи к нам почаще, мы всегда будем рады видеть тебя в нашем садике и в нашей «Школе маленького пешехода». Сейчас я прошу всех вас взять кружочки и оценить свои знания (Красный – это плохо, жёлтый – это хорошо, зелёный – это отлично). И выложить на магнитной доске.

Список используемой литературы:

1. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина.Основы безопасности детей дошкольного возраста.».: Просвещение, 2007.

2.Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. «Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста»– М.: ООО Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева  «Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие дл работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.

3.Л.Б. Поддубная « Правила дорожного движения подготовительная группа», -  Волгоград, « Корифей», 2009.

4.В.Н. Кирьянов «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» методическое пособие.- М., «Тритий рим», 2007

5.Ф.С. Майорова  « Изучаем дорожную азбуку», М., « Издательство Скрипторий 2003», 2005

6.Авдеева Н.Н., Стёркина Р.Б. «Безопасность». - СПб.: «Детство - Пресс», 2004. – 144 с.

7.Клименко В.Р. Обучайте дошкольников правилам движения.- М.: «Просвещение», 1973 – 48с.

8.Козловская Е.А. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма.- М.: «Издательский Дом Третий Рим», 2008 – 55 с.

9.Рублях В.Э. Правила дорожного движения.- М.: «Просвещение», 1984, издание 9 – 48 с.