Дорога без опасности

Дорога без опасности

Цель  занятия: закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников. Подведение итогов по теме, обобщение и систематизация знаний учащихся. Способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, создание атмосферы взаимовыручки. 

Задачи  занятия: Подведение итогов по теме в игровой форме. 
• Образовательные: 
активизация интереса к предмету через игровую деятельность; 
формирование умений применять полученные знания в нестандартной ситуации; 
формирование умений выбирать рациональные способы выполнения работы; 
закрепление правил дорожного движения; 
формирование умений коллективной работы. 
• Воспитательные: 
воспитать систему взглядов на окружающий мир; 
воспитать способность следовать нормам поведения; 
воспитать нормы социального поведения детей; 
воспитать уважительное отношение к предмету. 
• Развивающие: 
развитие речи, мышления, памяти; 
развитие сенсорной и эмоционально-волевой сфер личности; 
развитие навыков определения опасных дорожных зон и ситуаций; 
развитие умственной деятельности, способности наблюдать, делать выводы, проверять результаты.

- Сегодня мы с вами проведем необычное занятие, мы отправимся с вами в путешествие.

- В какую страну мы с вами попадем путешествуя? Прислушайтесь к словам песни, которая играет.

- О чем эта песня?

- Верно. Это песня о правилах дорожного движения. Называется эта песня «Когда поют светофоры».

- Так в какую страну мы с вами отправимся? (Страна дорожных знаков)

- Эта тема для нас новая?

- Сформулируйте задачи нашего занятия? (Вспомнить и повторить правила дорожного движения, вспомнить значение дорожных знаков и др)

- Отправимся в путешествие на двух автобусах: на красном – это 1 команда, на зеленом – это 2 команда.

- Ну а какой автобус без водителя – капитана команды? Выберите капитана!

- В стране дорожных знаков необходимо знать ПДД.

1. Первая наша остановка это Разминка.

- Вам будут предложены вопросы с вариантом ответа. Номер правильного ответа показываете карточкой, на которой изображены цифры. За правильный ответ получаете 1 балл.

Вопросы:

• Под какой цифрой правильно расположены сигналы светофора? (1)

• Под каким номером обозначен знак «Пешеходный переход»? (2)

• Какие машины могут ездить на красный свет? (1)

• С какой стороны нужно обходить автобус? (2)

• На каком рисунке дети нарушают правила поведения на дороге? (2)

• Переходя дорогу, в какую сторону надо посмотреть сначала? (1)

-Для чего нам надо знать правила дорожного движения? (чтобы не попасть под машину, не погибнуть). На второй остановке предлагаю разгадать кроссворд, ключевое слово в нем подскажет, для чего нужны ПДД?

Вопросы кроссворда
1) Как иначе называют пешеходный переход? (зебра)
2) Человек, который регулирует движение на перекрестке и дороге. (регулировщик)
3) Полосатая палка регулировщика. (жезл)
4) Как называется любая используемая для движения улица, проспект, включающая тротуары, обочины? (дорога)
5) Место пересечения дорог и улиц. (перекресток)
6) Чем освещают дороги автомобили? (фары)
7) Одно из средств регулирования дорожного движения. (светофор)
8) На какой сигнал светофора разрешено движение пешеходов и транспорта? (зеленый)
9) Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов.(тротуар)
10) Место ожидания автобуса, троллейбуса, трамвая. (остановка)
11) Как одним словом назвать автомобиль, автобус, трамвай, троллейбус? (транспорт)
12) Человек, управляющий каким- либо транспортом. (водитель)

-Так для чего необходимо знать правила дорожного движения? (для нашей безопасности)
- Как вы думаете, как улица разговаривает с водителем и пешеходами? ( при помощи светофора, регулировщика, дорожных знаков)

- Отгадайте загадки :

• Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трёхглазое на одной ноге. (Светофор)

• Посмотри силач какой

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

• Все водителю расскажет

Скорость верную укажет

У дороги как маяк

Добрый друг - (Дорожный знак)

- Кроме светофора к средствам регулирования относятся и дорожные знаки. Дорожных знаков очень много. И все они относятся к той или иной группе. Рассмотрите иллюстрацию.

Запрещающие – не позволяют, запрещают. Например, запрещен въезд, движение автомобиля, пешеходов, мотоциклов, велосипедистов. (круглый, с красным ободком)

Предписывающие – предлагают, предписывают соблюдать что-нибудь. Например, движение направо, налево, велосипедная дорожка, пешеходная дорожка.(круглые, синий фон, рисунки белые)

Информационно – указательные – сообщают, осведомляют, показывают, называют для сведения. Например, место стоянки, надземный или подземный переход, место для разворота.(Прямоугольные, синий фон, рисунки белые)

Знаки сервиса- информируют о расположении соответствующих объектах. Например, больница, телефон, пункт питания и т.д.(прямоугольные, фон голубой, рисунки черные)

1. Третья остановка «Угадайка».

- Давайте проверим, как хорошо вы знаете дорожные знаки. На столе у вас лежат знаки, поднимите тот знак, о котором я буду говорить. За правильный ответ 1 балл.

• Здесь наземный переход

Ходит целый день народ.

Ты, водитель не грусти,

Пешехода пропусти.(Пешеходный переход)

• В дождь и ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

Вам ходить запрещено! (Движение пешеходов запрещено)

• Эти знаки на пути

Ни за что не пропусти.

Есть у них одна забота-

Запрещать нам повороты.(Поворот запрещен)

• Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель

Будь внимательным, водитель!(Внимание, дети!)

• Чинит здесь дорогу кто-то

Скорость сбавить нужно будет

Там ведь на дороге люди( Дорожные работы)

Физкультминутка

Постовой стоит упрямый,

(Шагаем на месте.)

Людям машет: не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз.)

Здесь машины едут прямо,

(Руки перед собой.)

Пешеход, ты погоди!

(Руки в стороны.)

Посмотрите: улыбнулся,

(Руки на пояс.)

Приглашает нас идти.

(Шагаем на месте.)

Вы, машины, не спешите,

(Хлопки руками.)

Пешеходов пропустите!

(Прыжки на месте.)

Знакомство со знаками

(Выходят дети со знаками.)

Только я для пешехода –

Знак на месте перехода.

В голубом иду квадрате –

Переходоуказатель.

1. Четвертая остановка - конкурс капитанов «Дорисуй знак».

- Ваша задача – дорисовать дорожный знак. И объяснить его значение. За правильный ответ 1 балл.

Пока капитаны выполняют задание, ответьте на вопросы викторины.

• Как называется человек вне транспорта?

• По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

• Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

• Как называется место пересечения дорог?

• Кто отвечает за порядок на дорогах?

• С какого возраста можно ездить на велосипеде по дороге?

• Для чего служит проезжая часть дороги?

• Для кого предназначен тротуар?

• Что означает зеленый сигнал светофора?

• В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

• Что означает красный сигнал светофора?

• Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

• Сколько колес у легкового автомобиля?

• В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”?

• Место посадки и высадки пассажиров?

• Как следует правильно обходить автобус?

• А сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья»

- Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если какое-либо из правил не соответствует норме, тогда молчите, значит, оно попало к нам в игру ошибочно, случайно.
- Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой?
(Учащиеся молчат).
Кто из вас идёт вперёд. Только там, где переход?
(Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто бежит вперёд так скоро, Что не видит светофора?
(Учащиеся молчат).
Знает кто, что свет зелёный. Означает: путь открыт?
(Это я, это я, это все мои друзья!)
А что жёлтый свет всегда нам О вниманье говорит?
(Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто, пусть честно говорит, На трамвае не висит?
(Это я, это я, это все мои друзья!)
Знает кто, что красный свет – Это значит: хода нет?
(Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто из вас в вагоне тесном Уступил старушке место?
(Это я, это я, это все мои друзья!) Кто торопится, бежит
Перед знаком «Путь закрыт!»? (Учащиеся молчат).

Ребята, о чём мы говорили сегодня на нашем занятии?

- Чему учились на занятии?

-Какие из предложенных заданий вам понравились больше всего?
- Что вызвало у вас затруднение?

- Оцените свою работу. Используя один из кружков, зажгите сигналы на светофоре:

«Зеленый» - знаю правила дорожного движения для пешеходов и дорожные знаки, у меня все получалось.

«Желтый» - знаю, но сомневаюсь, были затруднения.

«Красный» - думаю, что надо еще закреплять изученное.

- В заключение нашего занятия хотелось бы сказать следующие слова: «Каждое утро встает солнышко, рассеиваются облака, просыпается от ночного сна природа. Звенят будильники в домах, и с каждой минутой становится всё оживлённее дорога. Дорога – это место, полное неожиданностей. Она может принести в нашу жизнь много нового, может открыть что- то неизведанное, а может стать местом происшествия. Хочется пожелать, чтобы ваша дорога была всегда «Дорога без опасности»

Памятка соблюдения правил дорожного движения

• Переходи улицу только у перекрестков или там, где есть знак «Переход» и широкие поперечные полосы на мостовой. И только тогда, когда на светофоре загорится зеленый свет.

• Если светофора здесь нет, то, выходя на проезжую часть, посмотри сперва налево - приближается ли какая-нибудь машина. А как дойдешь до середины улицы, посмотри направо - не идет ли машина оттуда. А если идет, остановись и подожди, пока пройдет.

• Не перебегай улицу перед движущимся транспортом. Подожди, пока пройдет.

• Если на перекрестке есть светофор, переходи улицу только на зеленый свет или когда загорится сигнал «Идите».

• Стоящий на остановке автомобиль, автобус или троллейбус обходи только сзади, чтобы вовремя увидеть, не идет ли за ним другая машина, шофер которой тебя не видит. Но еще лучше подождать.