Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
03.06.2024

Урок-квест по английскому языку "В поисках лета", 2 класс

Башинская Анастасия Александровна
МБОУ СШ с углублённым изучением отдельных предметов
Конкурсная работа

Предмет: английский язык

Класс: 2

Тема: Итоговый урок-обобщение в форме квеста «В поисках лета»

Цели:развитие интереса обучающихся к английскому языку через интерактивную форму деятельности – интерактивный квест.

Задачи:

-развитие умения планировать свои действия и оценивать их результаты;

-воспитание у детей самостоятельности и ответственности за свои решения;

-развитие интереса обучающихся к познавательной деятельности по средствам информационных технологий;

-систематизация и обобщение полученных на предыдущих уроках знаний и навыков;

-развитие уверенности в собственных силах;

-закрепление лексики по темам «еда», «числительные», «мой дом», «моя семья».

-развитие внимания, логического мышления, сообразительности

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1

Организационный момент. Целеполагание.

Введение в тему урока:

-Today we have the last our lesson and we all can’t wait for it…

(When the sun shines, the weather is hot..)

-On our lesson we will bring the summer closer by completing different tasks.

Ответы учеников:

-SUMMER

2

Фонетическая разминка

Слайд 2

Слайд 3

-Let’s read the little poem and think:

where we are going now?

-So, where we are going now?

-It’s right, but our house is not usual.

-Whose house is this?

Фронтальная работа

Чтение рифмовки:

"Little Mouse, Little Mouse,
Where is your house?"
"Little Cat, Little Cat,
I have no flat.
I am a poor mouse
I have no house".

Ответы учеников:

House

This is Three Cats’ house.

3a

Обобщение и систематизация знаний

(члены семьи, дом)

Слайды 4-8

Слайд 9

-We are going on a journey with the characters or the cartoon «Three Cats»

-Now we will name family members and rooms, but be careful: letters are hidden in the pictures.

-What family members were not in the pictures?

-What word came out of the letters?

-Well done!

Фронтальная работа

Ответы учеников

-bedroom-brothers, sister;

-bathroom- brothers, sister;

-kitchen-mummy;

-living room- daddy, brothers, sister;

-grandma, grandpa.

-Cake

3b

(день рождения, возраст)

(одежда, цвета)

Слайд 10

Слайд 11

-Today is Kompot’s birthday. How many candles on his cake?

-How old is he?

-How old are you?

-Kompot has many friends.

-Each of you has your own picture. You need to color it and write the name of the character in English.

-And now tell us about your character:

-Who is it?

-What is he\she wearing?

Фронтальная работа

Ответы учеников

-He is 8.

-I’m … .

Индивидуальная работа

Раскрашивают персонажей и записывают их имя на английском

Фронтальная работа

Ответы детей

Рассказывают о своих персонажах (как зовут, что они надели)

Слайд 12

(глагол CAN)

-Let’s guess, what gifts were given to Kompot?

-What kind of gift you can’t name? Name it in Russian.

-It’s a ticket. What is this ticket for?

Фронтальная работа

Ответы детей

-teddy bear

-toy soldier

-jack-in-the box

-билет

-to visit the ZOO

Shape1

Физическая минутка

Слайд 13

https://www.youtube.com/

watch?v=OwRmivbNgQk

-Very good, we are going to the zoo. Stand up!

Выполняют упражнения

3d

(животные)

Cлайды 14-19

Слайд 20

-Let’s remember names of animal and do the crossword to find out where we are going next.

-So, where we are going next?

Групповая работа

Решают кроссворд

-chimp

-bird

-crocodile

-panda

-giraffe

-duck

-to the picnic

3e

(еда)

Слайд 21

-What we take with on the picnic?

-What is your favorite food?

-What kind of food can you see on the picture?

-Work in pairs to find the next place.

-So, where we are going next?

Фронтальная работа

Ответы учеников

-food

-I like…

-I can see burgers, chips, fish, apples, orange juice.

Работа в парах

Расшифровывают слово

-to the beach

3f

(погода)

Слайд 22

-Why we can’t go to the beach in winter? Autumn? Spring?

-When we can go to the beach?

-What weather is in summer?

Фронтальная работа

Ответы учеников

-it’s raining\snowy\windy\cold…

-in summer

-it’s hot

4

Подведение итогов

Слайд 23

https://www.youtube.com/

watch?v=KXEg-GAR6vc

-So we have brought summer closer. I congratulate you on the beginning of the summer holidays! Have a good rest!

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.