Сценарий конкурса военной песни

Сценарий конкурса инсценированной военно-патриотической песни.

ВЕД.1 Февральский ветер ворошил страницы,

В календаре порядок наводя.

Вед. 2 Потом он вдруг решил остановиться

на дате 23 февраля.

ВЕД.1 Давным-давно был праздник установлен…

Что говорить, традиция сильна

ВЕД.2 Мужчин и юношей мы поздравляем снова

Мы им желаем мира и добра!

ВЕД.1 .Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Завтра 23 февраля- День Защитника Отечества.

ВЕД.2. И сегодня, в преддверии праздника, мы проводим конкурс военно-патриотической песни. Сегодня вы услышите песни, которые несут на себе неповторимую печать атмосферы далеких и не очень лет.

ВЕД1.Сегодняшний вечер мы проведем в виде баттла. Песенного баттла. И сейчас слово нашим пятым классам.

Вед 1.Поет 5б.

Вед 2.А теперь что скажет 5в?

ВЕД.1 Если у нас сегодня конкурс, значит и жюри должно быть?

А так как это конкурс, позвольте представить вам членов уважаемого жюри.

(Идёт представление жюри)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЕД.2 А оценивать жюри будет:

-Уровень исполнительского мастерства

-Артистичность выступления

-Умение держаться на публике

Итак, конкурс патриотической песни считается открытым. Давайте поаплодируем его участникам.

Вед 1 Песня всегда была с солдатом. Она помогала ему преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни, поднимала боевой дух воинов, сплачивала их. Она не покидала фронтовика в минуту грусти, скрашивала разлуку с любимой, с родными и близкими. На баттл вызываются 6а и 6б.Первыми выступит 6а.

ВЕД.2 А теперь что ответит им 6б.

Вед. 1 А теперь объявляем конкурс.Приглашаются 4 мальчика.Конкурс называется «Собери волю в кулак»

Собери волю в кулак

Заранее детям объявляется, что в следующем конкурсе им нужно будет собрать волю в кулак. После этого, каждому участнику выносится большой лист бумаги, на котором написано крупными буквами слово «воля». Нужно одной рукой скомкать этот лист в кулак. Первый выполнивший задание побеждает.

ВЕД.2 Песня всегда помогала нашим мужчинам. Она звала, вдохновляла на подвиги, придавала силу и надежду на скорую встречу.

Слово 9а. «Три танкиста»

Вед.1 На сцену приглашаются 8а и 8б.Первыми поют 8а.Песенка о фронтовом шофере.

8а

Вед.1А что ответят им ребята из 8б.

8б

Вед.2 На фронте постоянно приходится оказывать помощь раненым, и от скорости мед. персонала зачастую зависит жизнь человека. Для конкурса понадобятся марлевые бинты. Игрокам необходимо как можно быстрее смотать бинт обратно в рулон.

Вед.1 Вчера в нашей школе прошла игра для начальной школы, посвященная предстоящему Дню защитника отечества.В ходе игры младшие школьники смогли узнать что за кашу едят наши защитники, как перевязывают свои раны. Какими качествами должны обладать

Вед. 2.В нашей школе есть ребята, которые каждый год выступают под знаменем

Войск ВДВ.Это наши 11 классники. И сейчас они нам песней расскажут. А кто такие ребята из ВДВ.

11а

Вед.1 Песенную этафету передаем седьмым классам.На баттл вызываются 7а и 7б.

ВЕД.2 Время героев обычно ты кажешься прошлым.

Главные битвы приходят из книг и кино,

Главные даты отлиты в газетные строки,

Главные судьбы историей стали давно.

Вед.1 Время героев, по самому высшему праву

Ты подарило далеким и близким годам

Доблесть и славу, и долгую добрую память

Вед.2

Слово предоставляется 5 а «Много лет без войны»

ВЕД.1 Февральский ветер ворошил страницы,

В календаре порядок наводя.

Вед. 2 Потом он вдруг решил остановиться

на дате 23 февраля.

ВЕД.1 Давным-давно был праздник установлен…

Что говорить, традиция сильна

ВЕД. 2 Мужчин и юношей мы поздравляем снова

Мы им желаем мира и добра!