Многофункциональная дидактическая игра по развитию речи «Речь развиваем – овощи, фрукты, ягоды называем!»

Многофункциональная дидактическая игра по развитию речи

«Речь развиваем – овощи, фрукты, ягоды называем!»

Подготовил воспитатель:

Мишкина Е.П.

Дидактическая игра включает:

- Мешочек с фишками, на которых изображены овощи, фрукты и ягоды;

- Карточки - основы для различных сортировок;

- Карточки с изображением овощей, фруктов и ягод для игры в лото.

Цель:Обобщение и систематизация знаний детей об овощах, фруктах и ягодах.

Задачи:

- Расширять и уточнять представления об овощах, фруктах и ягодах, активизировать познавательную активность детей, закреплять знания основных цветов;

- Развивать речевую активность детей, активизировать словарь по лексическим темам: «Овощи», «Фрукты», «Ягоды»;

- Развивать слуховое и зрительное внимание детей, память, воображение;

- Развивать мелкую моторику рук;

- Воспитывать дружеские и радостные отношения, умение выслушивать ответы других детей.

Предполагаемые результаты:

- У детей расширятся знания о культурных огородных, ягодных и фруктовых растениях;

- Обогатится словарь;

- Улучшится качество связной речи, звуковой культуры речи;

- Повысится уровень коммуникативных навыков.

Игра 1. Лото «Овощ, фрукт или ягода?»

Подгруппа детей сидит за столом, перед каждым одна карточка с изображением разных овощей, фруктов и ягод.

Ведущий достаёт из мешочка фишку с изображением овоща, фрукты или ягоды и четко называет слово с его определением (красное яблоко). Ребенок, у кого на карточке есть это изображение, поднимает руку и четко повторяет за ведущим слово и добавляет обобщающее слово (красное яблоко – это фрукт). Затем берет у ведущего фишку и ставит на свою карточку. Игра продолжается до тех пор, пока один из детей первым не закроет все «окошки» на своей карточке – он победитель! И четко перечисляет всё, что изображено у него на карточке.

Игра 2. «Идём на базар»

Определяются три «покупателя» и «продавец». Покупатели берут карточки с изображением корзин. Воспитатель определяет, кто, что будет покупать на базаре: овощи, фрукты или ягоды.

«Продавец», достает из мешочка фишку и называет, что на ней изображено: - «покупайте зелёный огурец!» Ребенок, которому дано задание купить на базаре овощи, поднимает руку и говорит: - «Я покупаю зелёный огурец – это овощ!» Берёт себе фишку с изображением огурца и ставит на свою корзинку. Игра заканчивается, когда продавец «распродал» всё, что было у него в мешочке.

Игра 3. «Что, где растёт?»

Подгруппа детей сидит за столом, перед каждым одна карточка, на которой изображены или деревья, или кусты или грядки.

Ведущий достаёт из мешочка фишку с изображением овоща, фрукта или ягоды и четко называет. Ребенок, который мысленно определил, что это подходит к его карточке, поднимает руку, четко повторяет название, обобщающее слово и добавляет, где оно растёт. (красное яблоко – это фрукт, оно растет на дереве). Затем берёт у ведущего фишку и ставит себе на карточку, на которой изображены деревья. Игра заканчивается, когда заканчиваются все фишки.

Игра 4. «Борщ, Компот или Салат?»

Перед детьми на столе лежат карточки-основы, с изображением кастрюли для борща, миски для салата и банки для компота. Воспитатель предлагает детям, чтобы они превратились в поваров и приготовили борщ, салат и компот, подобрав для этого необходимые овощи, фрукты или ягоды.

Ведущий достаёт из мешочка фишку и называет, что на ней изображено: - «Синяя слива» Ребёнок, который мысленно определил, что именно это необходимо для приготовления его блюда, поднимает руку и говорит: - «Мне нужна синяя слива для приготовления компота», берёт фишку и ставит её на свою карточку. Игра заканчивается, когда заканчиваются все фишки.

Игра 5. «Опиши – отгадай!»

Ведущий достаёт из мешочка фишку, и не называя, что на ней изображено, не показывая детям, описывает своими словами: - «красное, круглое, вкусное, полезное, растёт на дереве». Ребёнок, который отгадал что это, забирает фишку себе. Игра заканчивается, когда заканчиваются все фишки. Тот ребёнок, который собрал больше всех фишек – победитель!

Игра 6. «Отгадай загадку»

Ведущий – воспитатель достаёт из мешочка фишку и загадывает детям загадку. Ребёнок, который отгадал загадку забирает фишку себе. Игра заканчивается, когда заканчиваются все фишки. Тот ребёнок, который собрал больше всех фишек – победитель!