Дидактическая игра "Кто живет в моей семье"

Дидактическая игра по познавательному развитию «Кто живет в моей семье!»

для детей 2-3 лет.

Цель игры:  Формировать представления детей раннего дошкольного возраста о членах семьи

Игровая задача:

1.Познакомить детей с понятием семья, с называниями членов семьи.

2. Найти нужное обозначение члена семьи.

3.Грамотно назвать члена семьи , используя не только нарицательное имя, но и имя собственное.(не просто МАМА, а МАМА СВЕТА)

4. Помочь ребенку выделить важную роль каждому члену семьи, его важность для семьи.

Правила игры: Дети выполняют задания педагога в зависимости от варианта игры; игроки не должны мешать друг другу отвечать, внимательно слушать товарища.

Применение игры в различных видах деятельности.: данную игру можно использовать в совместной деятельности, в подгрупповой, индивидуальной, как элемент занятия

Демонстрационный материал: набор дидактических картинок со схематическим изображением лица члена семьи (мама, папа, 3 сестры, 3 брата, 2 бабушки,2 дедушки) одевающийся на пальчик.

ХОД ИГРЫ:

1 ВАРИАНТ: Дети стоят в кругу, педагог предлагает детям по очереди назвать членов своей семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, …(сестра/брат) , а как усложнение назвать их еще и по имени: Мама Даша, папа Сережа, брат Юра, сестра Лиза, дедушка Миша, бабушка Света.

Усложнение: Дети стоят в кругу, педагог предлагает детям по очереди назвать не только членов своей семьи, но и кто из них, чем занимается, что делает в семье : Мама Даша работает, папа Сережа чинит машину, брат Юра учится в школе, сестра Лиза ходи в садик, дедушка Миша гуляет со мной, бабушка Света печет пирожки.

Итог: В конце игры следует определить, что главные в семье все - и дети, и взрослые.

2 ВАРИАНТ: (как индивидуальная работа) Ребенок читает стихотворение , и при проговаривании названия члена семьи , одевает на пальчик картинку со схематическим изображением лица члена семьи .

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья.

3 ВАРИАНТ: Педагог предлагает ребенку по очереди назвать членов своей семьи(желательно по имени) и при проговаривании члена семьи надевает себе на пальчики картинку со схематическим изображением лица члена семьи.

__________________________________________________________

Далее планируем усложнить игру , добавив к правилам уменьшительно ласкательные имена членов семьи (мамочка, папочка, братик,….), добавить домашних животных, добавить картинки которые показывают кто во что одевается/обувается(ребенок одевает на пальчик картинку со схематическим изображением лица члена семьи и подбирает какую одежду/обувь носит…например сестра -бантик, сандалии, платье, юбка, блузка….) ,добавить счет (в моей семье…..человек) .