"Лучшие пособия - своими руками"

Тактильные ощущения – одна из форм общения ребенка с окружающим миром. Рука, пальцы, ладошки ребенка - значимые органы, приводящие в движение механизм мыслительной деятельности детей.

Для ребенка развитие тактильных ощущений имеет большое значение. В момент прикосновения ребенка к какой - либо поверхности, в его мозгу происходит много процессов, которые позволяют ему идентифицировать то, к чему он прикоснулся.

От развития движений пальцев рук зависит функционирование зон коры головного мозга, отвечающих за речь. Стимулирование тактильных чувств также оказывает положительное влияние на координацию, внимание, мышление, зрительную и двигательную память.

Таким образом, работа по развитию тактильных ощущений и мелкой моторики, благотворно влияет на развитие всех сторон психики ребенка.

Выходит, развивать тактильные ощущения необходимо, но бывает, что не хватает материалов. Что же делать в этом случае? Делать самим! Или привлекать на помощь родителей воспитанников. Ведь лучшими игрушками всегда считались игрушки, созданные своими руками, а кто кроме педагога группы лучше всего знает потребности своих малышей.

Работая в первой младшей группе, я прекрасно понимала потребности детей и начала работу над пополнением игровых пособий. Это оказалось весьма интересно, совсем не трудно и бюджетно.

Зная любовь малышей ко всему яркому, первыми были изготовлены тактильные дощечки. Они представляют собой тонкие ажурные дощечки, на которые приклеены различные по материалу, цвету, фактуре, размеру образцы. Это ракушки, пуговицы, мех, перо, наждачная бумага, поролон и многое другое. Дети пришли в полный восторг рассматривая и трогая их.

Потом я сделала тактильные мешочки и шарики. Наполнение у них было тоже разнообразным, мука, манка, горох, фасоль, макаронные изделия разных форм, кофе в зернах (имело выраженный запах). Больше всего понравился мешочек, наполненный крахмалом, он издает хруст и держит форму.

Еще у нас появилась коробочка с «пушистиками». Ажурная коробочка с маленькими отверстиями и пушистые проволочки для поделок, дети с удовольствием просовывают пушистиков в отверстия, попутно закрепляя названия цветов.

Для девочек я сделала игру «Наряди куклу». Бумажная книжка с куклой и одеждой, вырезала все это и заламинировала. На обратную сторону приклеила тонкие магниты на одежду и куколку. Теперь у нас многоразовая игра, которая очень нравится девочкам.

Не забыли мы и игры с прищепками. Картонные фигуры ежиков разных цветов, солнышка, зверей, которым нужно добавить ножки, иголки, лучики и т.д. Малыши закрепляют цвета, учатся правильно брать прищепки и прицеплять их в нужные места.

Сделали мы так же и «моталочки». На палочку привязали веревочку, а к ней маленькую игрушку. Цель игры, как можно быстрее намотать веревочку на палочку.

Из фанерных заготовок для вязания я сделала замечательные шнуровки, просто вдев ленту в отверстия. Они очень нравятся детям, успокаивают и делают их более усидчивыми.

Не могу не упомянуть вклад родителей. Ими были созданы отдельные странички, которые мы объединили в книгу. Назвали ее «Тактильная книга». Все странички у нее разные, но объединены одним смыслом – развивать тактильные ощущения. В ней есть замочки, кнопки, молнии, липучки, различные материалы и многое другое. Малыши с большим удовольствием рассматривают, трогают, называют цвета и формы.

Все это было создано своими руками и с любовью, поэтому несет еще большую пользу и теплоту наших рук. Для развития ребенка вовсе не обязательно покупать дорогостоящие пособия, все можно сделать своими руками проявив чуточку фантазии.

Надеюсь моя статья будет полезна педагогам и заинтересованным родителям. Желаю удачи!