Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Акции, как одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного учреждения с родителями воспитанников
Статья «Акции, как одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного учреждения с родителями воспитанников»
Подготовили материал:
педагог-психолог МБДОУ г. Мурманска №7 И. А. Безрукова,
педагог-психолог МБДОУ г. Мурманска №7 И. В. Кислякова
2026 г.
Акции, как одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного учреждения с родителями воспитанников
Форм работы с педагогами и родителями большое количество. Но наиболее полюбившейся формой в нашем образовательном учреждении являются акции. Акции позволяет объединить всех участников воспитательно-образовательного процесса. Они отлично подходят как дополнение к индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей, консультативной работе. Участие в акции отнимают мало времени, они просты, увлекательны и дают возможность сразу увидеть результат участия. Акция - групповой метод работы, но она затрагивает каждого участника: ребенка, родителя, педагога. Акции экономичны - не требуют много времени на организацию (некоторые из них включают 1-2 мероприятия - беседу, опрос, игру), а длительность их может быть от 1 дня до 1 месяца.
Акция несет в себе большой коррекционный потенциал. Поглощенность родителей бытовыми делами и материальными проблемами, их собственные психологические трудности мешают им понимать ребенка и принимать его таким, какой он есть. Акция помогает сплотить семью, позволяет родителям стать ближе к детям, укрепить отношения, сформировать ценностное отношение к близким людям, а детям - получить позитивную обратную связь от родителей, ощутить любовь и нужность.
Алгоритм подготовки и проведения акции: определение цели и задачи; формирование творческой группы; изучение литературы, подбор методов и форм проведения; составление плана акции; проведение занятия, беседы, опросы, игры, детско-родительской встречи; обсуждение итогов акции на совещании творческой группы.
Акции могут быть запланированными (приуроченными к какому-либо празднику, мероприятию) или спонтанными. Наглядные итоги проведения акций - фотоотчеты, продукт творчества детей, родителей и педагогов.
Цель акций: создать благоприятный психологический климат, способствующий эффективному преодолению и профилактике нарушений в речевом и психическом развитии воспитанников, оптимизировать формы общения педагогов с детьми, коллегами, родителями.
Задачи: укрепление детско-родительских отношений; привлечение родителей к коррекционно-развивающей работе.
Ежегодно специалисты(педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог)и педагоги разрабатывают планирование акций на группе коррекционно-развивающего обучения на предстоящий учебный год.
Таким образом, применения акций способствует повышению эффективности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса обучающихся в группе коррекционно-развивающего обучения (КРО).
Планирование проведения акций на группе КРО на 2025-2026 учебный год
Вклад родителей | Вклад воспитателя группы | Вклад учителя-дефектолога | Вклад учителя-логопеда | Вклад педагога-психолога |
Сентябрь «Поляна настроения» | ||||
-утром родители и ребенок выбирают схему-эмоцию, соответствующую их настроению и располагают на цветке | -в ходе утреннего приема ребенка обращает внимание родителей на проводимую акцию -изготовление с детьми полянки для размещения цветов-эмоций | -заготовка поляны с цветами -помощь ребенку, родители которого не смогли принять участие в акции | -заготовка поляны с цветами -помощь ребенку, родители которого не смогли принять участие в акции | -заготовки схем-эмоций -объявление начала акции |
Октябрь «Галактика моей семьи» | ||||
-совместное (дома) детско-родительское творчество: аппликация «Галактика моей семьи» (члены семьи-планеты) | -подготовить стенд для работ | -помощь воспитателям в оформлении работ и стенда -помощь ребенку, родители которого не смогли принять участие | -помощь воспитателям в оформлении работ и стенда -помощь ребенку, родители которого не смогли принять участие | -объявление начала акции -помощь ребенку, родители которого не смогли принять участие в акции |
Ноябрь «Что в имени моем» | ||||
-активное участие на мастер-классе -совместное детско-родительское творчество: изготовление различными творческими техниками букв имени ребенка | -привлечение родителей к развивающей работе -подготовка стенда для работ -беседа с детьми «Что в имени моем?» | -помощь воспитателям в оформлении работ и стенда -помощь ребенку, родители которого не смогли принять участие в акции -заготовки для творчества | -помощь воспитателям в оформлении работ и стенда -заготовка для каждого ребенка значение его имени -заготовки для творчества | -проведение мастер-класса для всех участников образовательного процесса -заготовки для творчества |
Декабрь «Елочка желаний» | ||||
-родители знакомятся с пожеланиями детей и стараются воплотить их в жизнь | -вместе с детьми устанавливают небольшую искусственную елочку и украшают ее -привлечение внимания родителей к работам детей | -вместе с детьми делает елочные игрушки и оформляет детские пожелания на мастер-классе -заготовки для творчества | -вместе с детьми делает елочные игрушки и оформляет детские пожелания на мастер-классе -заготовки для творчества | -проведение мастер-класса для всех участников образовательного процесса (кроме родителей) - беседа с детьми «Что бы ты попросил у Деда Мороза для...» -оформление детских пожеланий |
Январь «Моё солнышко» (проводится два мастер-класса: «Моё солнышко» и «Солнышко для мамы») | ||||
-активное участие на мастер-классе -родители вместе с ребенком делают «Моё солнышко», наделяя каждый лучик качеством ребенка | -изготовление «Солнышко группы» (лучики-имена детей-качества ребенка) | -помощь ребенку в изготовлении «Солнышко для мамы» -помощь ребенку, родителей которого нет на мастер-классе | -помощь ребенку в изготовлении «Солнышко для мамы» -помощь ребенку, родителей которого нет на мастер-классе | -проведение мастер-класса «Солнышко для мамы» (специалисты, воспитатели, дети) -проведение мастер-класса «Моё Солнышко» (специалисты, педагоги, дети, родители) |
Февраль «Цветы для папы» | ||||
-мамы вместе с ребенком на цветке пишут пожелания для папы, брата, дедушки | -обращают внимание родителей на проводимую акцию и привлекают их принять участие -изготовление из картона корзины для цветов, цветов | -помогает воспитателям в оформлении работ -готовит цветок с ребенком, родители которого не принимают участие в акции -заготовки для творчества | -помогает воспитателям в оформлении работ -готовит цветок с ребенком, родители которого не принимают участие в акции -заготовки для творчества | -заготовки для творчества -готовит цветок с ребенком, родители которого не принимают участие в акции -объявление начала акции |
Март «Цветы для мамы» | ||||
-папы вместе с ребенком на цветке пишут пожелания для мамы, бабушки, сестры | -привлечение пап к воспитательному процессу -обращают внимание родителей на проводимую акцию и привлекают их принять участие -изготовление из картона корзины для цветов, цветов | -помогает воспитателям в оформлении работ -готовит цветок с ребенком, родители которого не принимают участие в акции -заготовки для творчества | -помогает воспитателям в оформлении работ -готовит цветок с ребенком, родители которого не принимают участие в акции -заготовки для творчества | -заготовки для творчества -готовит цветок с ребенком, родители которого не принимают участие в акции -объявление начала акции |
Апрель «Кораблики мечты» (принимают участие воспитанники подготовительной к школе группы) | ||||
-родители знакомятся с корабликами своего ребенка -беседа с ребёнком «Моя школьная жизнь» | -обращают внимание родителей на проводимую акцию и привлекают их принять участие -изготавливают с детьми кораблики и размещают их на ватмане | -оформляет на парусе мечты ребенка -помощь ребенку в оформлении мечтаний на парусе -заготовки для творчества | -оформляет на парусе мечты ребенка -помощь ребенку в оформлении мечты на парусе -заготовки для творчества | -формирование мотивационной готовности к продолжению обучения в школе -объявление начала акции -проведение мастер-класса для всех участников образовательного процесса (кроме родителей) |
Май мастер-класс «Георгиевская ленточка своими руками» | ||||
-принимают активное участие вместе с ребенком в изготовлении ленточки | -беседа с детьми «День победы. Праздник со слезами на глазах» -помощь детям на мастер-классе | -фотовыставка «Дети войны» -помощь детям, родители которых не пришли на мастер-класс -заготовки для творчества | -подготовка стендовой информации для детей на тему мероприятия -помощь детям, родители которых не пришли на мастер-класс -заготовки для творчества | -объявление начала акции -проведение мастер-класса для всех участников образовательного процесса -заготовки для творчества |
Июнь проект «Разноцветная неделя» | ||||
-принимают участие в акции в роли персонажей (по желанию и по необходимости) -внешний вид ребенка | -проведение запланированных мероприятий каждого дня | -подготовка инвентаря и оборудования, оформление стендовой информации и т.д. | -подготовка инвентаря и оборудования, оформление стендовой информации и т.д. | -подготовка инвентаря и оборудования, оформление стендовой информации и т.д. |
Июль-август проект «Забытые игры родителей» | ||||
-на прогулке родители проводят с детьми подвижные игры (в которые играли в своем детстве) | -подготавливают инвентарь для игр -обеспечивают безопасность во время игрового сеанса | -изготовление сертификатов для родителей | -изготовление сертификатов для родителей | -изготовление сертификатов для родителей |
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.