Сценарий внеклассного мероприятия "Единство в истории нашего народа"
11
Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню народного единства «Единство в истории нашего народа»
Преподаватель: Рыкалова А.С., преподаватель истории и обществознания высшей квалификационной категории ГБПОУ «Зауральский колледж физической культуры и здоровья» г. Шадринск Курганской области
Форма проведения: викторина
Задачи:
Воспитательные:воспитание духовно-нравственных начал студентов 1 курса всех специальностей ГБПОУ «Зауральский колледж физической культуры и здоровья»
Развивающие:развитие способностей к анализу исторических событий.
Познавательные:ознакомление с основными историческими событиями, посвященными Дню народного единства.
Формирующие:формирование личностного самоопределения.
Роль преподавателя: создать психологический комфорт на подготовительном этапе мероприятия и в ходе его проведения.
Роли и поручения обучающимся: выполнение групповых заданий.
Оборудование:мультимедийный экран, проектор, настенная доска, раздаточный материал.
Оформление помещения: парты и стулья расставлены для игроков четырех команд и болельщиков.
Литература:
1.Иванова Н.В. Страна непобедима, пока един народ: методическое пособие // URL:http://ulyanovbib.blogspot.com/.
2. Смутное время // URL: https://foxford.ru/.
Ход мероприятия
Приветствие преподавателя: Добрый день, уважаемые студенты! Сегодняшний классный час мы проведем не совсем в обычной форме – в форме викторины, название которой «Путь к единству».
Как вы думаете, о чём пойдет речь?
Ответ студентов.
Слово преподавателя: Действительно, викторина посвящена одному из важнейших дней в истории Российского государства – Дню народного единства.
Я предлагаю посмотреть небольшой видеофрагмент и определить, а знают ли студенты нашего колледжа, каким событиям посвящен этот праздник.
Просмотр видеофрагмента.
Мы убедились, что студенты нашего колледжа знают, какой праздник они отмечают.
А сейчас проверим, насколько знаете вы исторические события, связанные с празднованием Дня народного единства..
Я предлагаю поприветствовать наши команды, которые, надеюсь, будут работать сегодня, как единое целое. И, конечно, не забываем про членов жюри и независимых наблюдателей, уютно расположившихся за единым столом. А ещё единое целое составляют наши болельщики. Давайте поприветствуем и их дружными аплодисментами.
Слово преподавателя: Но прежде, чем приступить к основным испытаниям, я предлагаю дать возможность нашим командам проявить себя, придумав название команды, выбрать капитана и, конечно, не забываем про девиз. Единственное условие: название команды или девиз должны содержать слова: «единство», «единый». За самый оригинальный подход команда получает 1 балл.
Команды предлагают название и девиз, представляют капитана. Жюри оценивает.
I тур Разминка «У истоков праздника».
Прежде, чем ответить на вопросы I тура, я предлагаю посмотреть небольшой видеоролик об истоках возникновения праздника Дня народного единства.
Просмотр видеоролика.
Преподаватель каждой команде по очереди задаёт вопрос. За верный ответ присуждается один балл. В случае неверного ответа, вопрос переходит к болельщикам, которые самостоятельно выбирают, какой команде передать балл.
Вопросы для разминочного тура:
1. В каком году Федеральным Законом "О внесении в статью 1 Федерального закона "О днях воинской славы (победных днях) России", подписанным Президентом России Владимиром Путиным был учрежден праздник День народного единства в Российской Федерации? (2004).
2. Когда впервые День народного единства был отмечен в России? (4.11.2015 года).
3. В каком году народное ополчение под предводительством К. Минина и Д. Пожарского освободило Москву от польских интервентов? (1612).
4. В каком году закончился период Смутного времени в России? (1613).
5. Кто был избран на царство Земским Собором после окончания периода Смутного времени? (Михаил Федорович Романов).
6. Как называлась икона, при помощи которой народное ополчение сумело изгнать поляков из Москвы? (Икона Казанской Божьей Матери).
II тур «Герои земли русской»
Слово преподавателя: Перед вами изображение исторических деятелей, среди которых не только герои, но и те, кто «сеяли раздор и смуту» в Российском государстве. Вам необходимо найти портреты героев. За каждый верный вариант ответа команда зарабатывает один балл. На выполнение задания дается 3 минуты (Приложение 1).
Слово преподавателя: В то время, пока команды выполняют задания, обратимся к болельщикам: проведем «Исторический аукцион». Вопрос к болельщиками (какова была численность войск второго ополчения под руководством Д. Пожарского и К. Минина? (6-7 тыс. человек).
III тур «Единая цепочка». Конкурс капитанов.
Слово преподавателя: Дляследующего испытанияприглашаются капитаны команд. Вам предстоит выстроить династическую таблицу из предложенных имен. На выполнение задания дается 3 минуты. За верную «единую цепочку» команды получают 3 балла (Приложение 2).
Имена: Иван Грозный, Фёдор, Борис Годунов, Лждемитрий I, Василий Шуйский, Лжедмитрий II, Фёдор Мстиславский («Семибоярщина»), Михаил Фёдорович Романов.
IV тур «Запутанное единство».
Слово преподавателя: В представленном наборе букв каждой команде необходимо найти имена исторических деятелей, связанных с периодом Смутного времени и освобождением Земли Русской от польских и литовских интервентов. За каждое верно найденное имя команды получают один балл. Время на выполнение задания-3 минуты (Приложение 3).
МАНАРИЯГАЯЦАВИЧРЕДМИЙТРИМАНАРИМНИШЕКТРИПАТАРХИОВШИТУНСКИЙВОРИВАНЛОБОТНИКОВКОЗЬМАМИНИНДМИЙТРИПОРСКИЙЖА
Обращение к болельщикам: А пока команды размышляют над заданием, мы попытаемся ответить на вопросы и принести балл одной из команд:
О ком идёт речь?
1.Был младшим сыном Ивана Грозного от его последней, седьмой (или восьмой) жены, Марии Нагой. Так как этот брак не был законным, прав на престол он имел не так много, но все же считался наследником бездетного царя Федора Ивановича. В мае 1591 года он погиб при невыясненных до сих пор обстоятельствах в Угличе. Был канонизирован в 1606 году при Василии Шуйском.
2. Родился в дворянской семье, издавна служившей при московском дворе. К 30 годам он являлся влиятельным боярином. Прийти к власти ему помогла блестящая карьера при Федоре Ивановиче, на сестре которой Ирине он женился. Был избран на царство после смерти Федора Ивановича.
3. «Хитрый лис» в истории России. Пробовал совершить переворот сразу же после смерти Бориса Годунова. Вскоре после возвращения в Москву, инициированного Лжедмитрием I, он организовал народный бунт, в ходе которого самозванец был убит. В мае 1606 прошел Земский собор, на котором был избран царем.
V тур «Путь к единству».
Слово преподавателя: Для того, чтобы ещё раз вспомнить, насколько сложным он был в период Смутного времени, я предлагаю посмотреть небольшой видеофрагмент.
Но не только Козьма Минин Дмитрий Пожарский прославились как истинные Герои Земли Русской.
Давайте вспомним примеры другого героизма, когда люди объединялись, не жалея своих сил, рискуя собственными жизнями.
Перед вами таблица с датами и названиями битв. Вам необходимо вспомнить имя Героя, который стоял во главе объединенных войск, защищающих свою Родину; настоящих патриотов своей земли. За каждый верный вариант ответа-1 балл. Время на выполнение задания-3 минуты (Приложение 4).
№ п/п | Дата | Событие | Имя полководца |
1 | 1242 | Ледовое побоище | |
2 | 1380 | Куликовская битва | |
3 | 1480 | «Стояние на реке Угре» | |
4 | 1709 | Полтавская битва | |
5 | 1812 | Бородинское сражение |
Слово преподавателя: Игра подошла к своему логическому завершению, а нам нужно подвести итог.
Завершить сегодняшний урок хотелось бы словами Марка Твена: «Мир, счастье, братство людей — вот что нужно нам на этом свете!»
С Днем народного единства!
Приложение 1
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
Иван Грозный
Фёдор
Борис Годунов
ЛждемитрийI
Василий Шуйский
ЛжедмитрийII
Фёдор Мстиславский
Михаил Фёдорович Романов
Приложение 3
МАНАРИЯГАЯЦАВИЧРЕДМИЙТРИМАНАРИМНИШЕКТРИПАТАРХИОВШИТУНСКИЙВОРИВАНЛОБОТНИКОВКОЗЬМАМИНИНДМИЙТРИПОРСКИЙЖА
МАНАРИЯГАЯЦАВИЧРЕДМИЙТРИМАНАРИМНИШЕКТРИПАТАРХИОВШИТУНСКИЙВОРИВАНЛОБОТНИКОВКОЗЬМАМИНИНДМИЙТРИПОРСКИЙЖА
МАНАРИЯГАЯЦАВИЧРЕДМИЙТРИМАНАРИМНИШЕКТРИПАТАРХИОВШИТУНСКИЙВОРИВАНЛОБОТНИКОВКОЗЬМАМИНИНДМИЙТРИПОРСКИЙЖА
Приложение 4
№ п/п | Дата | Событие | Имя полководца |
1 | 1242 | Ледовое побоище | |
2 | 1380 | Куликовская битва | |
3 | 1480 | «Стояние на реке Угре» | |
4 | 1709 | Полтавская битва | |
5 | 1812 | Бородинское сражение |
№ п/п | Дата | Событие | Имя полководца |
1 | 1242 | Ледовое побоище | |
2 | 1380 | Куликовская битва | |
3 | 1480 | «Стояние на реке Угре» | |
4 | 1709 | Полтавская битва | |
5 | 1812 | Бородинское сражение |
№ п/п | Дата | Событие | Имя полководца |
1 | 1242 | Ледовое побоище | |
2 | 1380 | Куликовская битва | |
3 | 1480 | «Стояние на реке Угре» | |
4 | 1709 | Полтавская битва | |
5 | 1812 | Бородинское сражение |
Таблица для жюри
Наименование тура | Количество баллов | Баллы |
Название команды, девиз | 1 балл | |
Разминка «У истоков праздника» | За каждый верный вариант ответа 1 балл | |
II тур «Герои земли русской» | За каждый верный вариант ответа 1 балл | |
III тур «Единая цепочка» | За «верную цепочку» 3 балла | |
IV тур «Запутанное единство» | За каждый верный вариант ответа 1 балл. | |
V тур «Путь к единству» | За каждый верный вариант ответа 1 балл |
Ответы:
1 тур
1. 2004
2. 2015
3. 1612.
4. 1613
5. Михаил Романов
6. Икона Казанской Божьей Матери
2 тур



3 тур
Иван Грозный, Фёдор, Борис Годунов, ЛждемитрийI, Василий Шуйский, Лжедмитрий II, Фёдор Мстиславский («Семибоярщина»), Михаил Фёдорович Романов.
4 тур
1) Мария Нагая
2) Царевич Дмитрий
3) Марина Мнишек
4) Патриарх Иов
5) Тушинский вор
6) Иван Болотников
7) Козьма Минин
8) Дмитрий Пожарский
5 тур
№ п/п | Дата | Событие | Имя полководца |
1 | 1242 | Ледовое побоище | Александр Невский |
2 | 1380 | Куликовская битва | Дмитрий Донской |
3 | 1480 | «Стояние на реке Угре» | ИванIII |
4 | 1709 | Полтавская битва | ПетрI |
5 | 1812 | Бородинское сражение | М.И. Кутузов |





Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.