Спортивный праздник "День счастливого снеговика"

Коррекционно - развивающее мероприятие «День счастливого снеговика».

Цели:повышение родителькой компитентности по средствам вовлечения родителей (законных представителе) в коррекционно-образовательный процесс.

Задачи:

Инструктора по физической культуре

• развивать ловкость;

• развивать общую и ручную моторику;

• воспитывать чувство коллективизма и сочувствия;

• предупреждать развития плоскостопия;

Учителя-логопеда

• развивать умение слушать и выполнять инструкции;

• развивать коммуникативные навыки и тактильное восприятие;

• развивать мимику лица, умение распознавать эмоции окружающих;

• развивать артикуляционную моторику;

• развивать общую и ручную моторику;

• формировать темпо-ритмический рисунок слова, слоговой структуры

• развивать внимание и память.

Оборудование: игрушка грустный снеговик, музыкальная колонка, ноутбук, маски зверей, гимнастическая скамейка, орехи обернутые в фольгу, массажные коврики, листы белой бумаги, тоннель.

Ход мероприятия:

Учитель-логопед: Здравствуйте ребята, скажите какое время года за окном? (Загадка о зиме)

Снег на полях,
Лед на водах,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
(Зима)

Дети: Зима

Учитель-логопед: А как Вы поняли, что сейчас зима? (ответы детей) Правильно, приглашаю Вас на зимнюю прогулку. (Ходьба по массажным коврикам.)

Инструктор по физ.культуре: Ребята, смотрите, листы белые лежат, давайте сделаем из них снежки. (мнем листы чтоб получился снежок)

П/и «Снежки»

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали и в миг

Получился (Снеговик)

Учитель-логопед:Смотрите кто из снежков получился?(снеговик с печальной улыбкой)

Сегодня день счастливого снеговика. Ребята,ночто с ним не так? (грустный , расстроенный, печальный). Давайте его развеселим.

Игровой самомассаж лица со снеговиком

Учитель-логопед: Ему все равно грустно, может потому что он один? Давайте найдем ему друзей и поиграем с ним? Смотрите, что за норка, чья она? (пролезание в тоннель).

(Родитель в маске зайца)

Инструктор по физ.культуре: Смотрите, зайка появился давайте вместе поиграем, снеговик обязательно развеселиться.

П/и «Зайцы и волк»

Скачут зайки, прыг да скок

Вот и беленький снежок

Ух ты, волка увидали

Быстро, быстро убежали! (Родитель в маске волка)

Учитель-логопед:Как волчок-серый бочок говорит? (Все вместе у-у-у-у-у)

Инструктор по физ.культуре: Волк же наш, совсем не злой,

Мы подружимся с тобой!

Инструктор по физ.культуре: Продолжаем наше путешествие, смотрите что за мостик перед нами? По нему сейчас пройдем, снеговику друзей еще найдем!( ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны)

Учитель-логопед:Смотрите , что такое тут блестит? (показывает орешки завернутые в фольгу) Давайте-ка посмотрим! (разворачивают орешки) Кто же любит орешки кушать?( ответы детей «белочка» родитель в маске белки).

Логопедическое упражнение «Орех».

Учитель-логопед:Смотрите,ребята, снеговичок улыбается! Мы нашли ему столько друзей, давайте вместе весело поиграем с ними (ритм-игра).

Релаксация.

А нам пора домой отправляться и со снеговиком прощаться! А что б быстрее нам добраться, есть у нас волшебный паровоз, давайте на нем доедем?

Музыкальная игра «Новогодний паровозик».