Спортивное мероприятие ко Дню здоровья «Парные эстафеты» (в группах ОВЗ).

Спортивное мероприятие ко Дню здоровья «Парные эстафеты» (в группах ОВЗ). Декабрь 2024г.

Цель: Пропаганда здорового образа жизни (ЗОЖ). Развитие физических способностей, умение действовать в коллективе.

Задачи: 1.Развивать у детей двигательную активность.

2.Обучать разнообразным видам спортивно-оздоровительной деятельности, способствующих приобщению к ЗОЖ.

3.Воспитывать у детей высокие нравственно-поведенческие качества взаимопомощи, чувство коллективизма и товарищества.

4.Доставить детям радость от участия в спортивных соревнованиях.

Оборудование: 2 больших конуса, 4 корзины, 2 больших мяча, маленьких шариков в 2 раза больше, чем детей, 4 обруча, кубиков или по кол-ву детей или в 2 раза больше, чем детей; 4 бутылочки 0.5 л., 2 из которых заполнены наполовину песком, 2 с водой и сюрпризом; разовые стаканчики по равному кол-ву детей; цветные галстуки для половины детей.

Ход мероприятия.

Дети входят в зал под музыку и выстраиваются в шеренгу противоположно друг к другу с двух сторон зала.

Вед.:Дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем спортивном зале на открытии соревнований «Парные эстафеты». Прошу поприветствовать друг друга каждой из команд.

-- Команда «Колобки» , Физкульт- привет!

--Команда «Рукавичка», Физкульт – привет!

--А теперь давайте поздороваемся с нашими гостями: Здравст-вуй-те!

Вед.:Сегодня вам предстоит пройти нелёгкие испытания, где придётся продемонстрировать силу, ловкость и смекалку; умения согласовывать свои действия с напарником, потому что все задания вы будете выполнять в парах.

Вед.: Сегодня встречаются 2 команды: команда - «Колобки» (дети отвечают название команд)и команда – «Рукавичка» , которые хотят показать свою готовность к победе. Поприветствуем их!

Вед. Но для начала я хочу представить наше справедливое жюри, которое будет оценивать и присуждать балы. Это :

Вед. Внимание команды! Равняйсь! Смирно! Для перестроения в 4 звена разомкнись! Вторые номера сделать 3 шага вперёд на счёт: раз-два-три! Начнём с разминки.

Звучит музыка Разминка

Вед.: Команды! В 2 шеренги под счёт сомкнись! Раз-два-три!

Напоминаю правила: играем честно и сообща, у линии старта передаём эстафету или касанием руки или передачей атрибута; если выиграл – радуйся, а если проиграл – не расстраивайся!

Команды, занимайте свои места за линией старта в колоннах друг за другом!

( звучит музыка)

Вед.: Команды готовы? Тогда наши старты начинаются.

1. Эстафета №1. «Мяч в лодке».

Исходное положение – в парах, руки вытянуты в стороны и соединяются с ладонями партнера, а мяч зажат между животами. Таким способом мяч нужно «довезти» в вашей «лодке», не уронив, до ориентира, обойти его и вернуться к команде. Мяч передать следующей паре. Самим встать в конец команды. Команда, закончившая раньше, получает 2 балла, если не было ни одной ошибки. Если же были, снимается -1 балл. Соответственно команде, выполнившей задание правильно, но пришедшей позже , даётся тоже 1 балл.

1. Эстафета №2. «Поймай шарик в корзину».

Капитаны команд держат корзины, а остальные участники бросают по 1 шарику в корзину, меняясь и стоя в колонне, пока не закончатся шарики в исходной корзине.

В итоге побеждает та команда, в корзине которой окажется большее количество шаров.

И получает1 балл.

1. Эстафета №3. «Бег в обручах».

Команды становятся парами. Задача: надеть паре на себя обруч, одной рукой обнять напарника за спиной, а второй держать обруч. Таким способом вдвоём обогнуть ориентир и вернуться назад, передать обруч следующей паре и встать в конец команды.

Побеждает та команда, которая слаженно и быстро пройдёт эстафету. Получает 1 балл.

1. Эстафета №4 «Репка».

И.П. : мяч в руках у капитана, остальные стоят в колонне. «Дед» с «репкой» в руках бежит до ориентира, обегает его и возвращается за помощью к команде. За него цепляется следующий игрок «бабка» и они уже вместе бегут и выполняют правила игры. И так собирается вся команда до последнего человека.

Игра рассчитана не на скорость (может быть в командах быть разное кол-во человек). Побеждает та команда или те, которые не допустят ни одной ошибки ( не порвётся «цепочка», не потеряют случайно «репку» и т.д.). За правильное выполнение обеим командампо 2 балла.

Вед.Порезвились, поиграли и немножечко устали?

Ждут вас новые задания, проявите-ка внимание!

Вед.:Я предлагаю вам присесть на стулья. Капитаны команд, ведите свои команды на места!

Вед.:СледующаяЭстафета №5 «Загадки».

За правильный ответ команда получает по1 баллу. Отвечать можно только подняв руку. Я буду поочерёдно загадывать каждой команде. Итак, сперва команде «Рукавичка»:

1. От ворот до ворот бойко бегает народ,

На воротах этих рыбацкие сети…………... (футбол)

1. Упадёт –подскачет, а ударят – не плачет………………….. (мяч)

2. Каждый вечер я иду рисовать круги на льду,

Только не карандашами, а блестящими ………………… (коньками)

1. И мяч, и шайбу клюшкой бей!

А называюсь я - ………………… (хоккей)

1. Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут! …………… (мяч)

1. Я конём рогатым правлю. Если этого коня

Я к забору не поставлю - упадёт он без меня. ……………. 9велосипед)

Вед. : Команды отдохнули? Вы знаете, когда я шла в детский сад, мне передали письмо от

Зайца, в котором он передаёт всем привет и очень расстроен, что пока не может прийти к вам в гости. Но он попросил меня кое-что вам передать. Но это будет позже.

Вед.:Я приглашаю наши команды вновь занять в колоннах свои места на старте.

(под музыку проходят на старт)

Вед.: Эстафета №6 . «Домик для Зайца».

Я предлагаю вам построить для зайчика каждой команде свой домик, да не простой. Вам необходимо будет идти в лес парами, так как поодиночке в лес не ходят.

И.П. : дети в паре одной рукой берут за руку друг друга, а в свободной руке держат по кубику и бегут так к обручу (место построения домика для Зайца). НЕ расцепляя рук, кладут кубики по контуру обруча и бегут обратно. Ладонями передают эстафету следующей паре, которая уже взяла кубики и готова бежать. Таким способом дети по ободу обруча строят дом.

Побеждает та команда, которая меньше всего делала ошибок и красиво построила дом. Получаютот 1-2 баллов.

Вед.:Эстафета №7. «Праздничная».

НУ что, ребята, наши эстафеты подходят к концу. Дома для Зайца мы построили. Пора и праздновать! И.П. : дети стоят в колоннах. Вдоль зала в колонну напротив каждой команды стоят разовые стаканчики на расстоянии 15-20 см (зависит от зала).Каждой команде даётся волшебная бутылочка (с песком). Дети держат ее за ленточку, на которой она висит и без рук поочерёдно каждый участник должен принести «домой» (в корзину) 1 стаканчик. Их столько же, сколько и детей. В командах должно быть равное кол-во человек. С помощью бутылочки переносятся поочерёдно стаканы, участники после выполнения задания становятся в хвост команды. Побеждает та команда, которая быстрее дома «накроет стол» ( принесёт стаканчики в корзину), не нарушая правил, то есть не помогать руками. Ими можно пользоваться только «дома». Команды получают 1 балл.

Вед.: Вот и подошли наши соревнования к финишу. Пора подводить итоги. И, пока наше уважаемое жюри подводит итоги, я приглашаю вас присесть на стулья……….

Сейчас вы сыграете в игру, в которую предложил мне Заяц. Необходимо очень аккуратно передать в командах друг другу волшебный сосуд так, чтобы жидкость в нём не испортилась. Поэтому нужно предавать медленно , не наклоняя её в стороны и не роняя её. А мы посмотрим, какая команда с этим справится лучше, кто передаст волшебную бутылочку в первоначальном виде. И жидкость в нём останется такая же, как сейчас вы её видите.

Звучит спокойная музыка фоном.

Жюри подводит итог. Идёт награждение команд.