конспект спортивного досуга для детей дошкольного возраста " Путешествие по временам года в подвижных играх"

Конспект спортивного досуга для детей дошкольного возраста «Путешествие по временам года в подвижных играх»

Цель: Доставить радость и создать положительное эмоциональное настроение от развлечения. Закреплять у детей умение соблюдать правила игры.

Задачи: Развивать физические качества: ловкость, меткость, быстроту. Развивать умение ориентироваться в пространстве, чувство товарищества в совместной игровой деятельности со сверстниками. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, выдержку в соблюдении правил игры.

Оборудование: снежки и обручи по количеству участников, иллюстрации четырёх времен года, 2-4 гимнастические скамейки, пары листьев по числу пар детей, аудиофайлы.

Ход досуга: Дети заходят в зал, здороваются, строятся в шеренгу.

- Ребята, вы любите путешествовать? (ответ детей) Я предлагаю вам сегодня совершить необычное путешествие, а вот куда, попробуйте отгадать. Загадка: «Сменяют гостьи за окном одна другую, а потом, все говорят, что год прошёл, с собою месяцы увёл. А гостьи эти рукавом стучатся в каждый-каждый дом». Ответ детей (времена года). Совершенно верно- мы совершим путешествие по всем временам года и поиграем в разные игры. По порядку времена года назовете? Отгадайте, с какого времени года мы начнем наше путешествие?

1 загадка: «Запорошила дорожки, разукрасила окошки. Радость детям подарила и на санках прокатила».(Зима.)

1 часть: ходьба обычная, ходьба с высоким подниманием колен («сугробы за ночь подросли, стали очень велики»), с приставлением носка к пятке другой ноги («По узкой дорожке пройдутся наши ножки»). «Начался снегопад, снегопаду каждый рад. Побежим ловить снежинки, побежим ловить пушинки» -бег с хлопком перед собой по сигналу «поймай снежинку». Ходьба. Построение в круг (2 младшая группа). Средняя, старшая и подготовительная группа строятся в 3 колонны. 2 часть:Общеразвивающие упражнения «Зимние забавы»(без предметов) для старших дошкольников:

1. «Снег» («Белый снег пушистый в воздухе кружится и на землю тихо падает, ложится»). Круговые вращения кистями рук вверх и вниз.

2. «Весёлый снеговик» И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки на поясе. Поворот туловища вправо – развести руки в стороны, вернуться в исходное положение. Поворот туловища влево – развести руки в стороны, вернуться в исходное положение. Повторить упражнение в каждую сторону 4 раза.

3. «Лыжник». («Кто по снегу быстро мчится, провалится не боится?») И. п.: стоя, ноги на ширине плеч. 1 – руки вперед, правую ногу назад, 2- и.п. 3- то же с левой ногой, 4- и.п. П: по 4 раза.

4. «Конькобежец». («Мчусь как пуля я вперёд, лишь поскрипывает лёд, да мелькают огоньки. Кто несёт меня? (коньки») И. п.: стоя на коленях, колени расставлены на ширине плеч, руки за спиной. Наклонить туловище вправо, слегка присев на пятку (выдох); принять исходное положение — вдох. То же в другую сторону. Повторить упражнение 4 раза в каждую сторону.

5. «Горка» («Как на горке на горе, на широком на дворе. Кто на санках, кто на лыжах. Кто повыше, кто пониже») И.п: сидя, ноги вытянуть вперед, руки в упоре сзади. 1-3- приподнять туловище на прямых руках, опираясь носками ног в пол, держать на слова («на горку заберись, с горки скатись»); 4- и.п. по слову «ух».

6. «Катание на санках» («Всё лето скучали, зимы ожидали. Дождались поры, помчались с горы») И. п. сидя, прямые ноги слегка расставлены, прямые руки подняты вперёд. Лёгкие наклоны назад – вперёд, не опуская рук. Выполнить упражнение 4 раза.

7. «Снежные ангелы» («Наконец- то к нам пришла снежных ангелов пора. Можно на снегу лежать, ангелов изображать») И.п: лежа на спине, ноги и руки вместе. Разводить руки вверх- в стороны, ноги врозь и вместе.

8. «Валяемся в снегу» («Я люблю в снегу валяться и зимою любоваться! Дайте мне костюм такой, чтобы был я в нём сухой»)

И.п: лежа на спине, руки над головой в замке, ноги вместе. Перекат со спины на живот и обратно. П: 4 раза.

В эту чудесную пору мы с вами поиграем в первую игру, а так как у нас время года зима, то и игра будет зимняя и называется«Перестрелка снежками». Звучит музыка, начинается игра – 2 мин.

Описание игры: Две команды детей встают находятся на противоположных сторонах зала, зал делится на 2 зоны канатом, линией или скамейками. Снежки по количеству детей. Дети по сигналу начинают перебрасывать снежки на другую сторону, по сигналу «стоп, игра!» дети замирают. В старших группах ведется подсчет снежков. У какой команды их меньше, та и выиграла. Повторить 2 раза.

2 загадка: «Я раскрываю почки в зеленые листочки. Деревья одеваю, посевы поливаю… Движения полна, зовут меня...(весна)» С детьми младшего дошкольного возраста проводится подвижная игра «Прилет птиц». Описание игры: Раскладываются обручи («гнезда»). Звучит аудиозапись музыки. Дети(«птицы») «летают» по залу, по окончании музыки занимают обручи («гнёзда»). Обручей меньше, чем детей, на один. Ребенок, оставшийся без «гнезда», считается бездомным. Игра проводится 2 раза. С детьми среднего и старшего дошкольного возраста проводится весенняя игра «Ручеек» - 3 мин.

Описание игры: Участники встают в колонну парами (разнополые). Взявшись за руки, они поднимают их высоко над головами, образуя тоннель. Водящий входит в коридор, выбирает себе пару, разбивая одну из стоящих уже в тоннеле пар. Новая пара встает в противоположную сторону «ручейка», а участник без пары становится новым ведущим.

3 загадка: «Солнце печет, липа цветет. Рожь поспевает, когда это бывает?» (Летом)

Играем в летнюю игру:«Медведи и пчелы» (вторая младшая группа) Описание игры: игроки делятся на две равные команды: одна- пчёлы, другая-медведи. На одной стороне находится улей, а на противоположной- берлога медведей. По условному сигналу: «Утро наступает- пчёлы вылетают!» пчелы спрыгивают/слезают с гимнастической скамейки, бегут по кругу, жужжат, собирают «нектар». Как только музыка останавливается, пчелы улетают на луг (к стене). Как только пчёлы улетают, медведи перелезают скамейку, двигаясь на высоких четвереньках, идут к улью и залезают в него, «лакомятся мёдом». По сигналу: «Пчёлы возвращаются!» пчёлы бегут к скамейке (улью), стараясь ужалить (дотронутся рукой) до медведей, те стараются увернуться и убежать в берлогу.

Игра «Огородник и жуки» (средняя, старшая, подготовительная группа) Описание игры: Дети садятся на корточки, располагаясь по кругу. В центре круга в обруче находится один водящий-огородник. На первую часть музыки «огородник» «копает картошку», а жуки «копаются в земле», поют песню: «От забора до окошка посадили мы картошку. Но испортили ростки колорадские жуки». Жуки встают и говорят: «Огородник не зевай и жуков скорей поймай». На 2 часть музыки жуки бегают врассыпную, убегая от огородника, который ловит жуков, набрасывая на них обруч. С окончанием музыки игра прекращается. Пойманные жуки- проигравшие.

4 загадка: «Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья» (Осень)

С детьми среднего и старшего дошкольного возраста проводится подвижная игра:«Охотники и утки». Игра проводится один раз.

Описание игры: Выбираются по считалке два ведущих- «охотники». Они располагаются в противоположных сторонах зала. У одного в руках мяч. «Утки» располагаются произвольно между двумя линиями, где стоят «охотники». По сигналу «охотники» начинают перебрасывать мяч друг другу, стреляя в «уток». Спасаясь, «утки» увёртываются от мяча, бегают в разные стороны. «Подстреленная утка» выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не будут «подстрелены» все «утки». Последняя «утка» считается победителем.

3 часть: С детьми младшего дошкольного возраста проводится малоподвижная игра «Найди пару» с осенними листочками. Описание игры: дети ходят по залу с листочком в руках под музыку и по сигналу строятся рядом по двое, найдя пару по одинаковым листьям по форме и окраске.

Построение. Итоги: Что мы сегодня делали? (…) В каких временах года побывали? Все загадки отгадали? (…) Молодцы! До новых встреч!