Сценарий праздника "Один день в казачьей станице"

Развлечение «Один день в Казачьей Станице»

Задачи:1. Вызвать эмоциональный отклик на музыку родного края в процессе пения, движения, театрализованной деятельности, обыгрывания казачьих песен.

2.Формировать исполнительские навыки в пении движении, в театрализованной игре. Продолжать работу по развитию музыкально-творческих способностей детей.

3.Воспитывать интерес к творчеству казаков.

Музыкальный репертуар: казачьи народные песни: «Ай, на горе калина», «Как у нас было - на Дону», «Как у нашего соседа», « Во саду дерево цветет»,

Донские частушки.

Аудиозапись: «Цыганочка», «Казачьи песни».

Оборудование: декорация куреня, горница, хлеб-соль на полотенце, сундук, казачья утварь, лавки, казачьи костюмы для взрослых и детей, цыганские костюмы для подгруппы девочек, белые платочки для девочек, лошадки для подгруппы мальчиков, кукольный театр «люди- куклы – Лошадь», плетень, «сеть» - обручи, прутик, ведра большие и маленькие для игры,

Предварительная работа: Беседа «Казачий народный театр»; индивидуальная работа с детьми по разучиванию частушек, стихов и театральных сценок.

Ход занятия: Дети заходят в зал останавливаются в кругу.

Педагог:Вот и опять родной уютный зал всех в станицу нас позвал!

Инсценирование песни «Как у нас было, на Дону» казачья народная песня (совместное творчество взрослых и детей)

Дети:Здравствуй милая станица

Вновь судьба свела с тобой

Здесь мне выпало родиться

Стать казачкою донской!

Сторона донская, край ты мой лазоревый,

С ивами кудрявыми, с расписными зорями,

С нивами бескрайними, с хуторами белыми,

С кочетами ранними , с тополями - стрелами.

Аудиозапись «Крик петуха», появляются дед Щукарь и бабушка Меланья.

Педагог: Солнце поднимается

Заря загорается, а наши казачата

На посиделки к деду Щукарю

и бабушке Меланье собираются.

(ставят декорации, дети изображают занятия рукоделием)

Сцена:перед куренем стоит лавка, бабка возвращается с корзиной с базара, дед на дворе мастерит плетень (плетет из лозы), возле деда 3 мальчика, к бабушке подходят 3 девочки (одна показывает вышивку, две другие - вязание).

Педагог:На околице станицы, где над речкой банька,

Жил веселый дед Щукарь с бабушкой Меланьей.

Возле куреня в саду внуки веселились,

Дружно весело играли, бабе с дедом помогали.

Дед учил ганчаровать, да на дудочке играть.

Ну а бабушка учила своих внучек вышивать,

Петь казачьи песни звонкие и весело плясать.

Дед: А ну-ка, ты Настюха, повесели меня своей небывалой песней!

Настя: И-ох, чай пила, чай пила, самоварничала,

Всю посуду перебила, накухарничала! (поет прилясывая)

Прялку продам, веретешку продам, гармонь куплю, плясать пойду!

Дед: Да не ту! И ох, да не энтую! Хорошо, ты Настюха пела, но песня не энтая! (Настя замолкает) - А ну-ка, Ты - Дуняха, запой родимая!

(Ребёнок импровизирует пляску: притопы с каблучком, кружение вокруг себя с припаданием)

Дуня: Ну, иди казак плясать, на меня не дуйся,

Если жаль тебе сапог, то возьми, разуйся.

Чей-то дом, чей-то дом,

Чье это крылечко?

Мне на нем казачок подарил колечко!

Дед: Хороша песня, да не энтая!

А ну-ка, ты Григорий, причипурись, да запой нам!

(приплясывая, выходит мальчик, использует движения свободного казачьего перепляса)

Григорий: Шел станицей, девки спали,

Заиграл в гармошку - встали,

Встали, пробудилися, окна растворилися.

До чего ж ты довела, стал я тоньше ковыля!

Что ты шутишь, что ты шутишь,

Чепурышечка моя!

Посылал меня дедуся загонять гусака,

А я вышел за ворота и давай плясака

(шаг на присяди, уходит, танцуя)

Дед:Веселая у тебя песня, да не энтая!

(бабка говорит, чтобы дед назвал название песни; выходит Степан)

Степан: Я помню песню дед Щукарь!

Дед: А ну, давай, давай, запевай Степанушка! (песню исполняет чисто интонирующий ребёнок, повторы слов песни поют все дети)

Песня "Во саду дерево цветет" казачья народная песня

Дед:Вот это она!Ах, как хороша песня! Сразу себя молодым вспомнил,

Настя: Дедушка Щукарь, ты болтать у нас мастак!

Расскажи-ка нам дедуля, как тут жили до нас!

Щукарь: О! Да, жили раньше славно, все расскажу, ничего не набрешу!

А сколько здесь, на Донщине, водилось разных зверей... Здесь и зайцы были, и дикие козы, волки, лисы, всякой птицы разной. А в реках в огромных количествах водилась рыба. Вот сюда и бежали из неволи люди. Здесь они становились казаками, то есть вольными людьми. "Люди, поселившиеся на Дону много-много лет назад и стали называться Донскими казаками. Воспитывали казачат трудом с самых ранних лет. Девочек приучали к огороду и саду, домоводству и рукоделию. Мальчишек приучали к коню и быкам, топору и косе, к различным сельскохозяйственным работам. В труде ковалась сила, ловкость, умение справляться с трудностями. Самым святым чувством у казака была любовь к Родине. Казаку всегда мила родная сторона!" Так говорит пословица. А вы пословицы знаете?

Меланья: А ну-ка, внучаты, гутарьте пословицы деду Щукарю!

(вначале обращается к детям, которые участвуют в сценке)

Дуня: Казачьи песни слушать, что мед ложкой кушать!

Гришка: Не плетень городи, а с соседом дружбу води!

Настя: Без друга жить, самому постылым быть!

Степан: Казачьему роду нет переводу.

ребенок:казак с конем и ночью и днем.

ребенок: Где казачья песня поется, там счастливо живется!

Дед: Ну, внучаты, порадовали вы меня!

Дети и взрослые исполняют песню «Как у нашего соседа» (казачья народная песня)

Бабка: Ой, дед, что за шум? Над станицей солнце светит,

Пыль несется, кони ржут!?

Дед: Ой-да, Меланьюшка, это видно казаки сюда едуть!

(дед и баба готовятся к встрече гостей, накрывают стол, убирают, выглядывают в оконца)

выбегают 2 кумы (взрослые),начинают судачить.

Кума:Ой, да к кому-то гости едуть? (выглядывают) Во двор заезжають!

2я Кума: Ой, к деду Щукарю и бабе Меланье едуть! (подходят к домику, говорят)

1я кума: Выйди, бабушка, навстречу,

Выйди дедушка, навстречу гостям поклонитесь(кричит):

Вносите хлеб-соль белый, гостей приглашайте!

Дед и баба: Заходите, люди добрые, гости милые,

Да скажите гости милые ласковое словечко нам!

1 и 2я кума: Едут казаченьки с поля, ведут коника гнедого!

Бабка: Да это наши казаки домой возвращаются!

(вступление песни "Эх, донские казаки», вокруг зала скачет на лошадках подгруппа казачат)

мальчики-казаки по очереди читают пословицы:

1 казак: За морем теплее, а дома светлее!

2й: Человек без Родины, что камышинка - под любым ветром гнется!

3й: Глупа та птица, которой гнездо свое немило!

4й: Казак в пути не скучает, он песни играет!

Командир: Здорово, станичники! Низкий вам поклон!

Дед: Просим! Просим! Милости просим!

Бабка: Хлеб-соль вам, по- старинному!

За хлебом-солью всякая шутка хороша...

Командир: Вот, через станицу вашу с похода возвращаемся, решили у вас передохнуть.

Дед: А где потеснее, там веселее! (дед и бабка угощают хлебом-солью казаков)

Одарило нас Донское лето ягодами и цветами,

Моросящими дождями, радугой цветно-ой !

Как у ключика было, у текучего,

Во станице было во Баклановской,

Молодой казак - душечка отдых имел,

Он отдых имел - коня кормил,

К молодым казачкам в гости ходил!

Инсценирование песни "Ай, на горе калина»( последний куплет исполняется сольно в диалоге двумя детьми , дети выбирают девочку и мальчика по считалке)

Педагог:Лошадкам хватит отдыхать,

Пора казачек покатать!

игра «Прокати казачку на коне» (мальчик садится на лошадку, девочка садится на лошадку сзади мальчика, держит руками его за пояс. Дети выполняют прямой галоп)

(из-за печки неожиданно выходит Дед с прутом в руке и замахивается на детей)

Дед: Вы чего тут расшумелись, а ? Только прилег отдохнуть, а вы меня разбудили! Вот я вас, озорников! Ну-ка, прекратите шум и гам, разбегайтесь по углам! (дети вскакивают, дразнят деда)

Дразнилка

Дед хотел уху сварить,

И пошел ершей ловить,

А за дедом кот Лаврентий,

За котом петух Терентий.

Тащит удочки вдоль улочки.

Деду бедному не вмочь,

Надо старому помочь

Игра «Догонялки»(дети играют с дедом, затем снова садятся на лавку)

Дед:Что-то, я с вами заигрался!? Пойду- ка, я лучше рыбки на уху поймаю!

Сеть тяну, рыбу ловлю

Попало не мало:

Семь окуней, пятьдесят карасей,

Один – ершок - и того в горшок,

Ухи наварю - всех ребят накормлю!

игра "Рыбалка» (подвижная игра с сетью)

Баба: А ну-ка, дед, посмотрим, как быстро казачата плетень умеют городить?!

игра "ПЛЕТЕНЬ"

- Заплетися плетень, завяжися узел

дети становятся в 2 шеренги, руки разводят в стороны, берут соседа за руки слева и справа)

Дед: Ой-да, казачата, ой-да молодцы!

Мне деду за вами уже не угнаться!

Игра« Напоим лошадь водой (2 больших ведра, 2 маленьких)

Реб: Ходит конь по бережку,

Вороной по зеленому,

Он головушкой помахивает,

Черной гривушкой потряхивает.

Бабка:Ну, молодцы, казачата, напоили коника вороного!

Дед:Мы с бабкой и оглянуться не успели, а уж полные ведра!

(в зал входит «взрослый цыган», который ведет лошадь (театр-«люди-куклы») и подгруппа «девочек цыганочек» - совместное творчество взрослых и детей)

Сценка из Казачьего театра

Цыган:-Эй, сторонись, сторонись люди добрые!

Моя кобыла не простая, у ней грива золотая!

Эй, покупай – кобыла, добрая!

Она у меня не сопата, не хромата, животом не подорвата

(свист, ударяет кнутом, лошадь бежит по залу)

Тпру-у-у!Не стоит на месте! Налетай, покупай!

Дед: А добрая ли твоя кобыла?

Цыган: Ей - бог, кобыла добрая!

Щукарь: А не старая она у тебя?

Цыган:Четыре года - пятый, ест траву девятый. Ежеле ты мне не веришь, то креста мне не видать!

Щукарь:А дорого ли ты за нее просишь?

Цыган:10 ведер меда, с одной косушкой!

Щукарь(уходит советоваться с бабкой)

-Дорого, хоть самую малость уступи!

Цыган: Никак не могу, себе дороже стоит!

Дед:Ну, хоть немного скинь!

Цыган: Так и быть, для тебя, косушку скину!

(бьют по рукам, цыган передает Щукарю кобылу, кнут, Дед гладит ее. неожиданно появляются цыгане)

Цыганский тагнец (исполняет подгруппа детей)

(цыгане уходят, кобыла падает)

Щукарь: Ой, пропали мои денюшки!

Кобыла заболела, что я делать буду? (обращается к казакам)

Бабка: Нет ли среди нас, люди сердечные лекарей?

(выбегают два лекаря, в руках ведро, щетка, краска)

1й/бьет колотушкой/ А ну, говори, где у твоей кобылы болит?

2й:В животе у нее журчит /трет щеткой живот/

1й: Селезенка окает /прислушивается ухом/

2й:Спина болит? /постукивает колотушкой/

Дед: Ой, не знаю я ничего, моя кобыла не говорит, околела она, околела.../горюют с бабкой/

/звучит весёлая народная мелодия, кобыла начинает подниматься, кладет голову деду на плечо, дед и баба хлопают, кобыла пляшет, лекари убегают/

Дед:Как же нашу лошаденушку назовем? /ответы детей/

- Ну, иди, лошадушка, отведай травки свеженькой, да выпей водицы студеной! /лошадь уходит, виляя хвостом/

Дед и баба: Молодцы, казачата!!!

Славно время с вами провели! Любо!

В следующий раз ждем вас в гости на день рождение внучки Дуняши!!!

Занятие №5.

Тема: « День рождение маленькой казачки Дуняши»

Задачи:

1.Развивать умение выражать эмоции при исполнении песен, танцев, хороводов, сценок.

2. Развивать музыкально-творческие способности, самостоятельность, инициативу и импровизационные способности у детей.

3.Воспитывать уважительное отношение в общении с другими детьми и взрослыми, интерес к традициям своего народа.

Музыкальный репертуар:

Аудиозапись казачьих песен, казачьи народные песни «Ой, сад во дворе», «Сударыня- барыня»,

Материал:декорация горницы, лавки, подарки для девочки Дуняши: скатерть (коллективная работа детей - аппликация), собранные детьми из рябины бусы, миска с донской росписью, нетрадиционный музыкальный кукольный театр «Овощи – шумелки».

Предварительная работа: дети своими руками готовят донские подарки для Дуняши, провести беседу с детьми о празднике «День рожденье», познакомить детей со старинными словами, распространенными на Дону.

Ход занятия:

(Щукарь и тетушка Аксинья приходят в группу и приглашают детей в зал, в это время дети в группе водят хоровод, играют.)

Щукарь:Здорово дневали, казачата!

Дети: Здорово!

Аксинья:Курагод играете? Мы с дедом Щукарем ноне за внучкой Дуняшей к вам пришли, заигралась она с вами. А мы вас в гости поджидаем в свой курень.

Дети собираются в зале звучат казачьи напевы

Аксинья:Как у наших у ворот собирается народ, собирается народ на веселый курагод!

«Ой, сад во дворе» казачья народная песня

Дети совместно со взрослыми поют песню «Ой, сад во дворе» (казачья народная песня), педагог вспоминает с детьми приемы правильного дыхания в пении, обращает внимание на дикцию.

Щукарь:Ох, хорошо песню вы казачата «играете»!

Аксинья:Ваши казаки – молодцы! А казачки-красавицы!

Воспитатель:Ноне у Дуняшки день рождение!

Дети:Мы красавице Дуняше скатерть в подарок принесли

Аксинья:Присаживайтесь, гости дорогие!

Щукарь:Сделайте честь нашему куреню!

Воспитатель: Ниче, благодарствуем, пройдем! С радостью Вас!

Аксинья:Спасибочки, что не забыли, пришли к нам и Дуняшу нашу домой привели!

Щукарь:Казачкам зараз веник дам, мундир почистить. Пыль ноне, аж нак дыхнуть нечем!

Дети:Мы тожить не с пустыми руками пришли.

Примите в дар энти бусы и донскую мисочку

1 Реб: Расти, Дуняша, ярче цветочка,

Как звездочка в летнюю ночь,

Красивая дедова внучка,

Счастливая мамина дочь.

2 Реб: С днем рождения, Дуняшку

поздравляем мы, любя.

В круг широкий встанем,

Плясать барыню заставим!

Аксинья:Круг, дайте круг!

Казачки сейчас барыню урежут, гляди!

Свободная пляска «Сударыня – барыня» (казачья народная песня)

Ребенок: Ноги легкие, а картуз мешае (сбрасывает картуз)

Воспитатель:Сыпь, сыпь мельче ! Ить, как выбивает!

Щукарь:Звару, звару давайте, дюжа запалились (угощают казаков взваром)

Дуняша: Хватить «Барыню» плясать, давайте шутки шутить и загадки загадывать

Аксинья (деду): Чего ты дедушка ищешь?

Щукарь:Да, рукавицы

Аксинья:А много их было?

Щукарь:Да одни!

Аксинья:А, одни…, так за поясом они!

(входит воспитатель – кума)

Щукарь:Здорово, кума!

Кума:Да на рынке была.

Щукарь:Никак глуха?

Кума:Купила петуха! Пять рублей дала!

Щукарь:Где ты, брат Иван?

Иван:В горнице.

Щукарь:А что делаешь?

Иван:Помогаю Петру

Щукарь:А Петр что делает?

Иван:Да на печи лежит.

Щукарь:Ой, да, казачата и «Барыню» лихо отиграли, и шутки веселые

Прогутарили

Аксинья:Скучен день до вечера, если делать нечего,

А у меня Дуняшка - работница, работница-огородница.

Воспитатель: Глянем-ка на грядки: все ли там в порядке?

Нетрадиционный кукольный театр «Овощи–щумелки»: ритмическая игра под чтение стихов об овощах, затем дети снимают театральную куклу с руки и одевают соответствующий «овощу» костюм, выходят из-за ширмы и становятся в хоровод.

Инсценирование любой детской песни об овощах, фруктах

( по выбору музыкального руководителя).

Аксинья:Казачки на Дону – мастерицы, ловко правят все дела!

Щукарь:Да и казаки под стать – им не станут уступать!

Аксинья:Груши, яблоки поспели, надо с веток их стрясти,

Ну, идите в сад скорее, дед, корзинку принеси!

Дед выносит корзинку с гостинцами

Щукарь:Казачата! Всем спасибо! Вас за все благодарим,

Всем гостинцы вам дарим!(Дед и тётушка Аксинья угощают всех детей яблоками)

Дети:Дедушка! Отпустите с нами Дуняшку на улицу погулять?

(Дуняшка спрашивает разрешение у дедушки и Аксиньи)

Аксинья и Щукарь: Иди, доченька, да только долго не задерживайся, от казачат не отставай!

Педагог: Погода пусть не хмурится!

Ведь мы идём гулять на улицу!

Завтра встретимся опять,

Донские песни распевать!

Консультация для педагогов и родителей

"НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ ДОНА - КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"

Составила:

Музыкальный руководитель высшей категории

МБДОУ детский сад № 27

Галактионова Е.В.

г. Новочеркасск 2017г.

Донская самобытная народная культура пережила за столетия своего развития немало взлетов и падений. Сегодня на волне подъема казачьего движения ее возрождение приобретает неоценимое значение. Поэтому важно определить ее истоки, выяснить основные традиции, показать процесс взаимовлияния национальных культур на Дону. Господствующее положение занимает мифологема о трех составных частях, трех источниках образования и функционирования донской казачьей общности. Мы имеем в виду вонскую службу, землевладение и самоуправление. Однако, изначальным элементом было самоуправление. Самоуравление основывалось на сложившихся культурных традициях.

Казачий круг пронизывал самим своим существованием всю жизнедеятельность казака. Здесь он рождался как личность, здесь оценивали его дела, его ратный подвиг, здесь он заключал семейный союз, здесь искал и находил социальную поддержку. Простота традиций казачьего круга до сих пор удивляет и заставляет задуматься, осмыслить его привычность и необыкновенность. Все общество узнавало чьей супругой стала конкретная женщина, насколько достоин заключенный союз, ведь с аморальным предложением просто не выйдешь на круг, который вряд ли одобрит нечто противоречащее казачьим традициям. Становясь казачкой женщина могла расчитывать на помощь круга в житейских неурядицах: от повторного выхода замуж, в случае гибели мужа, до материальной помощи детям. По ее просьбе "круг" мог наказать нерадивого казака. Бракосочетание на кругу давало новый статус самому казаку. Он становился семейным и должен был воспитывать достойную смену себе и братьям по оружию. Обряд фиксировал внимание и личности - еще раз оценвались качества воина, казачье происхождение, поведение в быту и т.д. Можно с уверенностью сказать, что почти каждая станица имеет свои обычаи и нравы. Но при своде добытых данных, есть множество характерных черт, которые показывают, что все казаки плоть от плоти, и кость от кости великого русского народа; в казачество вошли члены разных народностей: греки, армяне, грузины, татары, черкесы, калмыки, поляк, литвины, чехи, сербы, болгары и пр.

В итоге появился сплав, этнокультурная общность,которая гордо именуется - донские казаки.Любимым занятием донцов была охота, которую называли "гульбою" и рыбная ловля.

Одним из основных занятий казаков было скотоводство, в том числе коневодство. особое внимание уделялось отбору лошадей. Готовили сено на зиму. Сенокосные работы в те времена выполнялись всей станицей.

Донские казаки издавна занимались торговлей, которая приносила хороший доход. В 1700 г. ПетрIповелел казакам разводить сады и огороды, засевать столько хлеба,сколько нужно для пропитания. Петр убедил казаков, что вовсе непостыдно соединить мирские занятия с военным ремеслом. Заволакивали землю боронами, также имеющими деревянные зубья. Убирали хлеб косами и серпами, таким образом хозяйственные занятия казаков влияли на их быт и нравы. Естественно, в первую очередь, сильно воздействовала военно-полевая организация жизни, обращение внимания на достижение боевых успехов. Титульными чертами характера являлись доброта и честность. Они не лицемерили, не носили маски, а действовали открыто.

Уважение к старшим, особенно к пожилым казакам, закрепилось в традициях. С детства к этому приучали молодежь, молодые люди стыдились сделать при старике малейшую неприятность. Любой старец мог не только напомнить юноше обязанности, но и "показать" его, не опасаясь гнева родителей.

ПРАЗДНИКИ и ОБРЯДЫ

Основные циклы календарных обрядов распределялись по временам года и были связаны с дохристианскими общеславянскими верованиями, православным календарем и циклом сельскохозяйственных работ: началом окончанием жатвы, выгон скота и т.д.

Основные циклы зимних обрядов донцы приурочили к святкам. Обычно казаки праздновали только первые три дня Рождества, хоть весь период до Крещения, называется Святками. В Новогоднюю ночь девушки и парни ходили по домам и исполняли специальные песни-щедровки, с пожеланиями всех благ в Новом году. В песнях вначале обязательно хвалили дом, хозяина и хозяйку, а затем осыпали зерном. Дети на хороший приплод домашнего скота и птицы, изображали голосом (кудахтанье) кур, хрюканье свиней и т.д. Щедровщиков угощали варениками, давали деньги. Щедровщики наряжались в самодельные карнавальные костюмы.

Излюбленными образами казаков являлись "черт" и "солдат", "старуха", "цыганка", причем часто девушки разыгрывали мужские, а парни женские персонажи. На святках донцы также организовали катания на санях с горок, вершин балок и холлов на ледянках - хозяйственных корзинках, обмазанных коровьим навозом и облитых водой на морозе. Устраивали "каталку" - род зимней карусели, в лед вмораживали кол, на него одевали колесо от телеги, к нему крепили жердб и санки. Молодежь развлекалась на ледовом поле простейшей массовой игрой "Куча-мала": катались на тройке с бубенцами. Молодые казаки соревновались в скачках на перегонки, стреляли на скаку с лошади в расставленные связки соломы.

Особые торжества происходили на Масленицу, от которой до настоящего времени сохранился обычай печь блины и устраевать увеселения; неделя, предшествующая посту перед пасхой - целую неделю все от мала до велика веселились. В эти дни организовывались скачки и песни - щедровки с пожеланиями всех благ в Новом году. В песнях вначале обязательно хвалили дом, хозяна и хозяйку, а затем посыпали зерном. Дети на хороший приплод домашнего скота и птицы изображали голосом (кудахтанье) кур, хрюканье свиней и т.д. Щедровщиков угощали варениками, давали деньги. Щедровщики наряжались в самодельные карнавальные костюмы.

Пасхальные праздненства начинались вербным воскресеньем. Этот день посвещался детям. В станицах, городах, слободах проходили веселые ярмарки с различными представлениями. Выступали ученые медведи и скоморохи, устраивались кукольные представления. Всем детям покупались обновки и игрушки с пожеланием, также детей шлепали по лицу пучками цветущей вербы (ивы) приговаривая: "Верба из-за моря, дай верба здоровья! Верба, хлест, бей до слез, не бью, верба бьет! Верба красна бьет напрасно, верба бела бьет за дело. Бери хворостинку, выгоняй скотинку!".

В пасхальных приготовлениях, играх, гуляниях принимала участие вся станица. Особое значение придавалось обрядовой еде. Обязательно пекли кулич готовили сырную пасху - обрядовое блюдо. В пасху было принято дарить друг другу писанки - красиво расписанные натуральные или сделанные из сахара яйца. Популярностью пользовалась игра "в катушки", когда яйцо ставили в лунки, вырытые в земле, и выбивали их, получая за удачный удар яйцо с кона. На 2й деньпасхи играли "в катки", пуская яйца с горки по специально устроенному желобу и т.п. В пасхальной обрядности большая роль отводится православной церкви.

Широко отличалась у казаков Троица. В троицкую субботу косили траву чабрец, расстилали ее в кухне. Девушки традиционно надевали венки, сплетенные из трав и цветов, гуляли в них, бросали в реку, смотрели куда поплывет, туда в ту сторону девушка замуж пойдет. Казаки устраивали воинские упражнения и кулачные бои.

На Ивана Купалудевушки плели венки, пели песни, прыгали через огонь и искали цветок папоротника (символ удачи как признак клада). Обливали друг друга водой. Обязательно собирали лекарственные травы.

Осенние праздники не породили значительных обрядовых циклов. К ним были приурочены отдельные обычаи, связанные, как правило, с экономикой казачьих хозяйств, с окончанием цикла посевных работ и уборкой урожая. Осенью, в период массового забоя пшеницы, казаки и казачки собирались на "щипанки" и "перушки".Мужчины резали птицу, а женщины и девушки ощипывали ее. Работа завершалась обедом (суп из птичьих потрохов), песнями танцами.

Среди осенних праздников выделялся день Покрова Пресвятой Богородицы. В этот день устраивали скачки, состязания и поминовение погибших казаков. Ставили зажженые свечи. До праздника донцы старались управиться со всеми делами, затем начинали играть свадьбы, которые занимали первое место в бытовой обрядности казаков. Свадебный ритуал формировался из большого количества разноплановых компонентов - ритуальных действий символического, магического и игрового характера, элементов материальной культуры (одежда, головные уборы, украшения жилищ, свадебные повозки), словесного и музыкального фольклора.

Следует отметить, что обряды, связанные срождением ребенка, включают в себя многие предрассудки, суеверия и действия, направленные на рождение сына, поскольку в среде донцов оно имело особую ценность. На свет рождался казак, продолжатель рода, будущий воин и владелец земельного пая. "Казачьему роду - нет переводу!" - гордо говорили казаки, имевшие сыновей. С этой целью над кроватью донца вешали ружье и саблю, а также нередко вместо подушки клали седло и производили иные подобные действия. Когда же женщина готовилась рожать, то в доме отворяли все двери. Новорожденного тщательно берегли от "сглазу" (от недоброго взгляда, наведения порчи и т.д.) Перед младенцем до совершения над ним таинства крещеня горела восковая свеча для защиты от зла. Здоровый, крепкий сын был огромной гордостью матери-казачки. Когда ребенку исполнялся 1 год, отец торжественно выносил его на майдан- главную площадь станицы и сажал на коня. Высшей наградой родителям становилось сказанное кем-либо: "Добрый будет казак!". воспитание мальчика преследовало цель - воспитать воина. Ребенку на зубок приносили пулю, у изголовья крохи - казака клали саблю, пистолет, лук, ружье. Существовал обряд посвещения в казаки. Едва дождавшись первого зуба, отец сажал сына на коня, привязывал к поясу саблю и впервые подрезал чуб. Трехлетние казачата умели ездить верхом на лошади по двору, а 5-летние бесстрашно скакали на лихом дончаке по улицам городка на радость отцу и матери. С 14 лет мальчики джигитировали и рубили лозу шашкой. К 16 годам брали призы на военных смотрах, отец покупал форму, оружие и коня. С 19 лет казаки начинали служить Отечеству.

Незадолго до призыва казак ходил по гостям и приглашал на проводы, которые устраивались в доме новобранца. Родители благославляли иконой, отец говорил напутственные слова, мать вешала мешочек на шею с родной землей и образок (маленькую иконку). После этого казак выходил во двор и садился на коня. До околицы провожали все станишники. Коня под уздцы могла вести жена или невеста казака. Пели песни, молодцы показывали умение владеть конем и оружием, иногда накрывали столы.

Одной из бытовых традиций донского казачества , связанной с подготовкой к воинской службе, было проведение военных игр. Особым шиком считалось поднять какой-нибудь предмет с земли. Для этого на земле расстилали бурку и бросали на нее плеть, монету или др.

Устравали кулачные бои. Молодые казаки вступали в рукопашную схватку, демонстрируя физическую силу, выносливость, смелость, ловкость умение постоять за себя и своих товарищей.

Дети казаков беззаботно бегали по улицам и играли в такие же игры, что и взрослые. Молодые казачки любили играть в камешки, в жмурки, в лапту. А так же любили петь песни и под эти напевы плясать. Пляска была похожа на русскую. В теплое время года водили хороводы. Мужчны не должны были вмешиваться, а только стоять в отдалении и любоваться. Зимой барышни имели возможность кататься на каталках, т.е скользить по гладкому льду просто на ногах с разбега.

Пожилые женщины занимали особое положение в донском обществе. Им отводилась роль наставниц традиций, приемущественно семейного быта. Старушки любили поседелки с распеванием сладкого меда. Передавая из рук в руки кружку с медом они похваливали старину, пели духовные псалмы, а также песни о подвигах мужей и отцов. Если проходил мимо знакомый или незнакомый мужчина, старые казачки приветливо кланялись и приглашали его.

- "Подойди к нам родненький!" казака потчевали медом, а он в знак благодарности клал на поднос деньги.

Воспитание детей на казачьих традициях земли, где мы живем, где жили деды и прадеды имеет большую ценность. Знакомство с традициями вводит дошкольников в образный мир песни, служит средством сохранения исполнительских традиций и специфических черт национального интонирования. Народные праздники, обряды, песни помогут в современном быте воспитать преданность своему отечеству и гордость за свою Родину - Донской край. В течение всего учебного года в нашем ДОУ проводятся календарные традицонные праздники: "Покровская ярмарка", "Святки-колядки", "Масленка-бастенка", "Ивана-Купала", "Весенние обрядовые игрища" и другие традиционные развлечения, обряды: "Проводы на службу", "Рождение казачка и его крестины", "День рождения казачки Дуняши", "Игры с дедом Щукарем"и др., где дети получают новые интересные знания о родном крае, о обычаях знания о родном крае, о обычиях донских казаков, их любимых занятиях, увлечениях, поведении в обществе, а также силе духа, чести донского казака, а значит все это служит прекрасным средством социального развития ребенка.

СЦЕНАРИЙ ФОЛЬКЛОРНОГО ПРАЗДНИКА

"КАК У НАС БЫЛО НА ДОНУ"

/для детей старшей и подготовительной групп с участием родителей/

Составила:

Музыкальный руководитель.

Галактионова Е.В.

г. Новочеркасск

2014 г.

Вед: Здравствуйте гости дорогие!

Посидите гости, побеседуйте, а мы вам песни пропоем,

пропляшем, о весне-красне расскажем, о родном Доне-

батюшке пропоем /слышится пение взрослых/

Вед: "Как у нас было на Дону,

Во Черкасском городу.....

Съезжались к нам гости-гостюшки

Со станиц дорогие станичники!"

/вход взрослых и детей под пение казачьих песен/

/грамзапись "Весна в лесу", пение птиц/

Вед: Здравствуйте станичники!

Проходите, присаживайтесь!

Дети: Кулик-весна! На чём пришла?

На кнутике, на хомутике!

Кулик-весна! На чём пришла?

На сохе, на бороне, на кривом вертеле!

- Весна красна, на чем пришла?

- На березе, на сосне, на шелковой траве!

Кулик-весна, на чем пришла?

-На ржаном снопочке, да на колосочке!

- Нам весну гукать!

- Весну с ливнями, с цветами,

- С песнями, с журавлями!

- А вы пашеньку пахали?

Все: Пахали, пахали!

- А вы просо сеяли?

Все: Сеяли, сеяли! /садятся на места/

Ведущая: Жили были девицы у Баклановской станицы

Они пашеньку пахал,

Лебедушку засевали!

Инсценирование песни "Я посею лебеду"

Ведущая: Ранней весной, когда у казака было меньше работы

все станичники собирались вместе и это называлось "улицы".

Здесь пели песни, водили хороводы, показывали свою удаль,

ловкость, смелость, в играх отражали быт казака.

Ребенок: Я посею мак в зеленом садочке

Ты расти зелен мак,

Тебя буду поливать, выходите ребятишки,

Я вас буду выбирать!

Встань старичок, на заре белый день на дворе,

Встань - коню сена дай в плужочек запрягай,

Вспаши черную земличку,

Засей белую пшеничку, и мачок, и ячмень -

Поработай целый день!

игра "На горе то мак"

(Читают дети подготовительной группы)

Играют травы разноцветьем и отражаются в пруду.

С сердечным утренним приветом тропинкой по полю иду,

А справа высится пшеница, качая колос налитой,

Ну как же можно не влюбиться в чудесный этот край Родной!

Здесь даль направо, а налево ширь,

Которым нет ни края, ни придела

Здесь всплескивает в камыше ласкирь

Спасается от цапли снежно-белой

Здесь дом-курень, а двор при доме - баз,

И здесь себя старушкой не считая,

Лазоревым цветком в закатный час

Нет-нет и вспыхнет пчелочка донская!

"Пчелочка" (шуточный танец)

- Поют о том, что было в старину,

И катит песня громкую волну

На волнах дона медленно качаясь.

- Она плывет размашисто, легко,

То поднимается, то вдруг замирая,

И машут в такт казачки ей рукой,

Её в дорогу, в годы провожая...

"Ой, при лужке, при лужке" (исполняют взрослые)

Дети: Ударят плясовую казаки

Аж зазвенят степные колокольчики!

Гром ладош, топот ног,

Плеск одёженьки,

Сам плясать не пойдёшь, пойдут ноженьки

Ох, раз, еще раз мы поклонимся сейчас

Начинаем перепляс, постараемся для вас!

"Трава моя травушка" /перепляс/

Дети старшей гр.:

Разрешите поплясать, разрешите топнуть,

Неужеле в этом доме половицы лопнут

Ай! весело поется, весело прядется,

Вдоль по улице во конец

Шел удалый молодец,

Соловьем просвистал,

Соколом пролетал

Из-за Дона песню выведу,

По родной России проведу,

Голосистую, красивую

С подголосками в ладу!

Я платочек вышиваю

По середке соловей,

Кому платком махну -

Выходите поскорей!

"Вдоль по улице молодчик идет"инсценирование песни

Дети: Заплетись, заплетись плетень,

Завяжись, завяжись узел!

Молодая утушка собирала детушек!

игра "Заплети плетень"

Расплетись, расплетись плетень!

Развяжись, развяжись узел!

Молодая утушка растеряла детушек! /расплетают/

/По окончании игры в плетень входит и дед)

Дед: Здравствуйте ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

А меня то вы узнали, я старый дед Щукарь, помните меня?

"Выход бабки" /дед прячется/

Бабка: Ой, внучики мои родные, еле-еле нашла наш садик, как прочла

"Казачок", ну думаю, сюда попала... а деда вы моего не видели?

Он не приходил к вам? /ответы детей/

/появляется дед/

- Ой, у вас тут шум да веселье!"

- Давай дед, поздороваемся?

- Давай, бабка!

- Здравствуйте казачата и гости дорогие, всем поклон низкий!

Ведущий: Просим! Просим! Красному гостю - красное место,

милости просим, а хлеб - соль, по старинному!

За хлебом-солью всякая шутка хороша...

Дед: Гостей у вас полно!

Вед: А где потеснее, там веселее!

Баба и дед: Ну спасибо, а веселить нас будете? /ответы детей/

Дети: Степь лазорево сверкает

И улыбается светло

Родная ширь, родной лесок

Прохлады полная криница,

И как дрожанье медуницы

За дальним полем голосок

Прекрасен мой казачий край

Прекрасна песня над полями,

А в мае полон соловьями

Калиновый зеленый гай

Ты калинушка, раскудрявая,

Ты когда взошла, когда выросла

- Я весной взошла, летом выросла

По зорям цвела, солнцем вызрела

Ой ты Дон, ты наш батюшка

Ты наш Тихий Дон! Дон Иванович!

По пескам бежишь - торопишься.

Пойдем, девочки, калинушку ломать,

Калинушку ломать, да песню распевать.....

Песня «Ай- на горе калина»(исполнение песни с солистами)

Ведущая:По старинному обычаю казаков, в доме где рос мальчик, родные и знакомые приносли в дар стрелу,

патрон, ружье. С детства казак приучался думать и чувствовать по военному. Быстро и ловко лазали казачата по деревьям, умело переплывали Дон, метко стреляли из ружей и пистолетов. Любимым занятием казаков в свободное время были скачки на мешень. Казаки готовились к этому дню, ухаживали за лошадьми, чистили оружие и сбрую, чтобы блеснуть удальством и казачьей справностью.

"По над Доном вкус лепешек

И наваристой ухи,

Песни, танцы, карусели

Гости, музыка, стихи"

Ведущая: Любимой игрой в праздники была"Скачки на мишень"

/2 обруча, 2 палки, 2 ленточки, 2 мячика, 2 корзины/

(в игре участвуют дед и баба)

Бабка:

- Посидим дедусь у бережка, зловим тебе окунька

- А вы ребятки нас повеселите, новые стихи прочтите!

Дети: Мы на Доне на любимом песни звонкие поем,

На Донской земле счастливой жизнью вольною живем!

Нет цены казачкам нашим,

Хоть картины с них пиши,

И поют они, и пляшут

В эти праздничные дни!

Бабка: Ой ребятки, ой да молодцы, хорошо плясали и пели!

А вот он и дед! Показывай свой улов!?

/дед тащит удочку, на ней шляпа Щукаря, и туфли/

- Эх ты горе рыболов, что же это за улов?

Дед: Ты бабуся не сердись, а в те туфли нарядись!

Ну примерь их, будь добра, да порадуй Щукаря!

/наряжается бабка, показывает на удочку/

Эх ты горе рыболов, что же это за улов?

/дед, одев шляпу/

- А что, шляпа не плоха, и как раз для казака!

Ой, дубрава стоит зеленая,

Не по тебе я ходила-гуляла,

Я рвала цветы аукала,

Я искала дружка милого Ванюшу

На казачке с оборочкой юбочка,

На казачку глядеть было любочко,

На казачке белый -беленький платок,

Ходил в гости молоденький казачок

Один ходит, другой сердится,

Один рад, другой отвернется.

пляска"Как донские казаки" /участвуют дед и баба/

Дед: Ой, устал, переплясали меня ребятишки, стар уже!...

Бабка: Вижу я улов не плох, и ты ловкий рыболов.

- Ну когда же мой дружок, будет пойман окунек?!

Дед: Минутку, дайте только срок /ловит, ищет/

- Поймал! Поймал! Ура! Будет кг - 2

- Ой, да она не простая?(внутри рыбы фанты)

Игра "Фанты"

Дети: Земля былинная моя, люблю тебя до сладкой боли,

И эту степь, и это поле, и эту песню соловья!

Твое великое вчера, твое блестательное ныне,

Твои легенды и святыни, твои утра и вечера.

Вот так поют и пляшут здесь вот так!

И вот какой то голос молодой заводит песню,

Песне тесно в хате,

Плывет она над степью, над рекой,

Над дорогим детсадом

песня"Шел службы казак" /исп. взрослые/

Вед: Чем земля Донская ты уставлена?

Реб: Да домами с крашенными ставнями!

Песнями, что радостно вольны!

Вед: Чем земля донская ты украшена?

Реб: Да садами буйными, да пашнями,

Звонкими трезвонами весны!

Вед: Чем земля Донская ты обласкана?

Реб: Да руками нашими казацкими, плясками на праздник

залихватскими,

Шутками веселыми ребятскими

Вед: Донской край красив и любим нами всегда и зимой,

и весной, и летом, и осенью !Мы старались спеть песни, которые поют на Дону, пели их еще наши бабушки и дедушки. Эти песни должны жить вечно. Нельзя забывать народные традиции. Запоешь песню и потянется к тебе ниточка из забытого прошлого.

"ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ,

ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ ВОСПИТАТЕЛЯ"

На лошадке вестовой объезжает все группы, с ним 2-е казачки

Вестовой: Эй! Люди добрые, станичники!

Здорово дневали! (ответ) (ночевали)

Казачки -девочки: 1. Всех на праздник приглашаем!

2. Веселья и хорошего настроения желаем!

(дети всех групп одевают казачьи костюмы, наряжаются)

Дети входят в зал приплясывая, гости приветствуют детей, дети присаживаются, затем входят воспитатели, специалисты д/с , другие работники; дети их приветствуют аплодисментами. Поздравление начинают дети подготовительной группы:

1й Ребёнок В чудном саде "Казачок"

Повстречались казаки

Они съехались на круг

Гостей веселить, песни играть,

Дорогих воспитателей и нянь,

Всех сотрудников детсада

Величать и прославлять!

2й реб .: Пусть в этом зале в этот час,

Огни горят светлей

Мы все пришли поздравить вас

Для вас споём скорей!

песня "Детский сад"

3й реб. : В этот день осенний

Вам от казачат поздравленья,

Вам признанье и почёт

Будьте с нами, будьте с детством,

Ни один учебный год.

4й реб.: С праздником вашим вас поздравляем,

Не горевать никогда ни о чем,

И не болеть никогда, вам желаем

Жизни счастливой, успехов во всём!

5й реб.: Мы друг другу улыбнёмся

Звонко, дружно запоём,

Плясовую заведём

Казачья пляска "Течёт ручей"

6й реб. А у нас на Дону, казаки гуляли,

А у нас на Дону песни играли"

Казачья пляска "Барыня"

7й реб.: Наш праздник не кончается,

Концерт наш продолжается

Выходят на центр казак и казачка (дети старшей группы)

М: А вон журавли из затона поднялись,

Улетают в тёплые края...

Д: Журавушка, журавушка,

Счастлвого пути! (машут руками)

М: Небо хмуртся, солнце прячется,

А нива золотится.

Д: А мне музыка слышится, да это наши казачата

Пляску в подарок приготовли и сейчас её

исполнят.

Танец "Колхозная полька"

1 реб: Ржаной хлебушко - калачу дедушка

2 реб: Весна красна цветами, а осень снопами

3 реб: Что летом родится - зимой пригодится

4 реб: На Дону пословица - не от безделья молится

5 реб: Пусть стихи, улыбки, песни

Звучат для вас сейчас!

Все вместе: С днём воспитателя спешм поздравть вас!

"Осенняя песенка" - исполняют дети старшей и подготовительной группы.

6й реб: Мы желаем вам веселья

И отличного настроенья!

На концерт осенним днём

Мы матрёшек позовём

"Танец матрёшек" старшая гр.

7й реб: Вы - добрые феи, ведущие в знанья

Дарящие радость, несуще свет,

Надежд вам счастливых,

Большого признанья,

И новых находок, и новых побед!

8й реб: А сейчас мы вспомним лето!

Много солнечного света!

А у нас в саду ремонт

Папа с мамой помогают!

Ну и мы не отстаём,

С воспитательницей вместе

Стены красим, краску льём!

пляска "Ремонт"

9й реб: Наш праздник не кончается,

Концерт наш продолжается

Поздравление продолжают дети средней группы

1й реб: Пусть в этом зале в этот час

Огни горят светлей,

И поздравления звучат

Для воспитателей

2й реб: Вы нас учите старательно

Рисовать, лепить, считать

Интересные занятья

Будем с папой повторять

3й реб: К вам на праздник мы явились

Причесались, нарядились,

Мы вам песенку споём,

И в весёлый пляс пойдём

песня: "Осень наступила"

пляска "Тучка"

1й реб: А вот и мы - малыши!

Все мы очень хороши!

Ясные глазки, пухлые ручки,

Плаксы, смешинки и почемучки

2й реб: Мы всем вопитателям нашим

Сегодня про осень споём

Осенним весёлым деньком

песня "Осень"

после утренника родители, дети и воспитатели выходят на совместную прогулку