Методическая разработка итогового родительского собрания кружка: «Художественная вышивка и бисероплетение» за 2024-2025 учебный год»».

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР ВОЛГОГРАДА»

400066, г. Волгоград, ул. Коммунистическая,1 тел. 78-15-07

e-mail:secretar@ctc-volgograd.ru

Методическая разработка.

Тема: «Итоговое родительское собрание кружка: «Художественная вышивка и бисероплетение за 2024-2025 учебный год»».

Н.Г. Тарасова

Педагог дополнительного образования

Волгоград, 2025г.

Итоговое родительское собрание в группах №1 и №2 второго года обучения кружка «Художественная вышивка и бисероплетение за 2024-2025 учебный год»».

Автор: ПДО Тарасова Н.Г.

28.05.2025, 18.00

Родительское собрание в группах второго года обучения посвящено итогам прошедшего года, обзору знаний, умений, навыков, приобретенных на занятиях кружка, ответам на вопросы.

Цель: подведение итогов образовательной деятельности в 2024-2025 учебном году.

Задачи: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности педагога, детей и родителей.

Повестка собрания:

Разное.

Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на итоговом собрании наших групп кружка «Художественная вышивка и бисероплетение» года обучения. Чему дети научились в этом учебном году, что было в их жизни нового, интересного, неожиданного об этом наш сегодняшний разговор.

Большинство из детей второй год посещали занятия кружка «Художественная вышивка и бисероплетение». Программа третьего года обучения включала в себя темы: «Бисероплетение аксессуаров» и «Вышивка бисером, блестками, шнуром», которые рассчитаны на детей знакомых с основами бисероплетения и вышивки и расширяла их знания и умения в работе с проволокой и нитью. А использование тонкой иглы требует определенных навыков у учащихся и знаний правил техники безопасности.

Что бы достигнуть успеха в какой-либо деятельности необходимы такие качества как целеустремлённость, умение довести дело до конца, настойчивость, старательность. И наши дети пока этому учатся. У них формируются такие качества личности как ответственность, трудолюбие, дисциплинированность, инициативность, самостоятельность. Поэтому воспитание трудолюбия является одной из важнейших задач кружка «Художественная вышивка и бисероплетение».

В течение учебного времени, а это три академических часа, предполагается смена деятельности, это и фискульт. минутки и игра в подвижные игры и походы в библиотеку.

О самостоятельности.

Самостоятельность – ценное качество, необходимое человеку в жизни. И здесь важно воспитывать в детях это качество с раннего возраста.

Дети по своей природе активны. Задача взрослых развивать эту активность, направлять ее в нужное русло. Не бояться, что ребенок не сможет выполнить что-то самостоятельно: порвет, упадет, уколется. Конечно бывает так, что старшие дети торопятся прийти на помощь младшим, спешат сделать за них сами. Это хорошее качество, но приоритет направлен всё- таки на самостоятельность.

Воспитывая самостоятельность, я стараюсь, как можно реже прибегать к замечаниям и больше опираюсь на поощрения и похвалу. По отношению к детям младшего возраста чаще применяют положительную оценку, которая порождает у них интерес, стремление улучшить свой результат, дает им возможность увидеть, чему они научились, чему еще нужно научиться.

Образовательная деятельность

На занятиях кружка дети знакомились со способами составления композиций для вышивки на изделиях, с особенностями символики орнамента на предметах вышивки и бисероплетения; учились выполнять бисероплетение средней сложности, объёмное бисероплетение; осваивали правила выполнения швов;

формировали представление об истории, видах и особенностях декоративно-прикладного творчества.

Дети знают и называют некоторые техники в бисероплетении. Отличают простую вышивку от сложной. Имеют элементарные представления о видах декоративно прикладного творчества.

В конструктивной деятельности:

В процессе создания работы и образа, дети работали с учебной литературой и собирали элементы изделий по образцу, используя свой собственный опыт создания (герои сказок, панно, цветы, простые аксессуары и т. д.). И с удовольствием сами примеряли свои изделия с предметами гардероба и использовали их как подарки друзьям.

Развитие детского творчества.

В этом учебном году состоялись различные творческие конкурсы: «В ожидании нового года»; «Аксессуары»; «Детство без границ»; «Диво –дивное»; «Неопалимая купина», «Подарок маме»...

Дети активно включались в совместную творческую деятельность и неоднократно становились призерами различных конкурсов. Рис 1. (Мини выставка работ учащихся)

Игровая деятельность:

Игровая деятельность является в дошкольном, а также в младшем школьном возрасте основным видом деятельности. Дети с удовольствием играют в дидактические, интеллектуальные и развивающие игры.

Подведение итогов.

Уважаемые родители, хотелось бы, что бы вы тоже поделились и отметили, что нового произошло с вашим ребёнком на ваш взгляд, чему он научился, чем вас удивил и порадовал, а может и напугал. (Родители обсуждают предложенную тему (умения и способности своего ребенка а также иные темы).

Вот и подошло к концу наше родительское собрание. Я благодарю всех за помощь и поддержку в этом учебном. Всем большое спасибо и всего доброго. Жду всех в следующем учебном году.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

В помощь классному руководителю. – Мн.: ООО «Классико – принт», 2003.

Социальная сеть работников образования nsportal.ru

Социальная сеть работников образования «Наша сеть»

Портал профессионального образования ЧР. Блоги

http://nsportal.ru/blog/detskii-sad/chto-znachit-byt-pedagogom

Рис 1. (Мини выставка работ учащихся)