Конспект НОД "Ветка рябины"

НОД по нетрадиционному рисованию в 1младшей группе

«Ветка рябины» (рисование ватными палочками).

Цель: формирование умения изображать гроздь рябины ватными палочками, развивать чувство ритма и цвета, композиции в процессе использования различных техник, развивать мелкую моторику рук.

воспитывать интерес к изобразительной деятельности, любовь к природе, аккуратность.

Материал: альбомные листы, заготовленные заранее с изображением ветки рябины, гуашь красного цвета, ватные палочки, влажные салфетки

Ход занятия:

Воспитатель: Сюрпризный момент (показываю игрушку – снегиря). Ребята, посмотрите, кто прилетел к нам в группу? Давайте с ним поиграем.

Игра со снегирем.

Села птичка на окошко,

посиди у нас немножко.

Подожди не улетай!

Улетела птичка, ай.

В: Снегирь мне рассказал, что на улице очень холодно и кушать им нечего. Что кушают птицы зимой?

Д: зерно, крошки хлеба.

В: А чем еще мы можем накормить птичек? (Ответы детей)

В: Ещё есть особенное дерево, у которого ягодки висят до поздней зимы и птички их клюют. Его мы видели на прогулке. Послушайте про это дерево стихотворение.

Зима заметает дорожки,

Холодной позёмкой шурша.

Горят на рябинке серёжки.

Ах, как она в них хороша!

И даже под снежной косынкой

Огнём своим ярким горят

Серёжки и бусы рябинки –

Из ягод весёлый наряд.

Мороза она не боится,

Косынку под ветром стряхнёт.

И тут же над ветками птицы,

Порхая, ведут хоровод.

Им ягоды эти по вкусу.

А как же наряд? Посмотри –

Как будто красивые бусы,

На ветках сидят снегири.

В: ребята, посмотрите на доску, на доске изображены веточки рябины. Давайте их рассмотрим.

Какого цвета ягоды?

Д: красные

Какой они формы?

Д: круглой

Как ягоды располагаются?

Д: близко друг к другу

В: На веточке рябины много-много маленьких красных ягод, одна возле другой.

В: Ребята, я совсем забыла, сегодня утром прилетала знакомая каркуша и рассказала, что в лесу произошла беда. Поднялся сильный ветер и сорвал все ягодки на рябине.

В: Давайте поможем снегирям, нарисуем ягоды на рябине.

Садитесь скорее на стулья. Ребята, сегодня мы с вами будем волшебниками, ни кисточкой рисовать будем, а ватными палочками.

Этот способ называется - рисование «тычками».

Внимательно смотрите, как мы будем рисовать ягоды рябины. Я беру палочку и обмакиваю её в краску, не всю палочку, а кончик и прикладываю её к веточке.

В: А теперь, вы, возьмите палочку в руку. Обмакиваем палочку в краску, прикладываем к веточке. Еще раз попробуем, обмакиваем в краску и прикладываем рядом. Ведь на веточке не одна ягодка, их много, все они висят близко друг к другу, все очень дружат.

Рисуйте аккуратно, набирайте на палочку краску хорошо, чтобы ягоды были сочные. Ягодок рисуйте побольше, чтобы всем птичкам хватило, одна ягодка возле другой.

А какого цвета у нас краска (красного). - Молодцы!

(Помогаю в процессе работы.)

Какие чудесные ветки рябины мы с вами нарисовали! (Рассматривание готовых работ.) Посмотрите, как обрадовалась наша птичка. Она очень любит лакомиться ягодками!

В: Ой! Смотрите, снегири к нам прилетели и на веточку присели и рябинку захотели.

А пока наши ягодки сохнут, мы с вами отдохнем

Физкультминутка

Мы старались, рисовали,

А теперь все дружно встали,

Ножками потопали, ручками похлопали,

Затем пальчики сожмем,

Снова рисовать начнем.

В: Ребята, вам понравилось наше занятие? (Ответы детей)

А что мы сегодня делали? (Рисовали)

Какие ягодки рисовали? (Красные, круглые)

Чем рисовали? (Ватными палочками).

Как этот способ называется? («тычками»)

Молодцы, ребята, потрудились, спасли снегирей от голодной зимы, много сочных ягод нарисовали.