Геоборд, как педагогическая находка

Геоборд, как педагогическая находка

Одной из первостепенных задач воспитания и обучения в дошкольном образовательном учреждении, является воспитание нового поколения

детей – развитие его ума, формирование мыслительных умений и способностей.

Интеллектуальные способности детей, очень важно развивать в дошкольном возрасте, потому что основные кирпичики для будущих гениев закладываются в возрасте до 7 лет.

2 сл.

Задача педагога открыть для «царицы наук» дверцу в сердце каждого ребёнка.

Сегодня я хочу вам презентовать и рассказать об одной интересной игре, которая несёт большую пользу в физическом, психологическом и личностном развитии ребёнка.

Как известно, особую умственную активность ребенок проявляет в ходе достижения игровой цели, как на занятии, так и в повседневной жизни.

Профессия педагога немыслима без постоянного поиска интересных находок и новизны, которые отвечали бы современным требованиям образовательной работы в дошкольном учреждении. И геоборд стал моей педагогической находкой.

Геоборд (другие названия — геометрик, математический планшет, рисуем резинками) представляет собой деревянное игровое поле, на котором равномерно распределены колышки. Между ними натягиваются разноцветные резиночки или на них надеваются дощечки разных форм, образуя фигуры, узоры, буквы и цифры. Возможности геоборда настолько широки, |что его можно использовать в обучении не только малышей, но и младших школьников. Плюс во многих образовательных областях (на слайде познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие)

На слайде

Цель: Формирование познавательных процессов и воображения

у детей старшего дошкольного возраста, через использование

интеллектуальных игр.

В зависимости от возраста и индивидуальных способностей детей задачи решаемые в ходе игры могут меняться.

Задачи:

1. Развивать умение ориентироваться на плоскости и решать задачи в системе координат.

2. развивать умение работать по схеме, видеть связь между предметами и явлением окружающего мира и его абстрактными изображениями.

3. развивать мелкую моторику и координацию движения рук.

4. развивать сенсорные способности, смекалку, воображение.

5. развивать формирование логико-математических представлений у детей.

6. способствовать развитию интереса, любознательности, внимания, наблюдательности, самостоятельности.

Так для чего нужен геоборд и в чем его польза?

Игры с геобордом - это развитие:

- мелкой моторики, координации движений и ловкости обеих рук; подготовка руки к письму, и, как следствие, развитие речи;

- так же развитие представлений о свойствах предметов: цвет, размер, форма;

- математических представлений - (геометрические фигуры, количество, длина, счет, изображение цифр и так далее;

- фантазии и воображения;

- логического и пространственного мышления и зрительной памяти;

- умения моделировать и ориентироваться на плоскости и знакомство с понятиями направления («справа, слева, вверху, внизу»);

- усидчивости и внимания;

- навыков конструирования, формирования исследовательской деятельности;

- так же содействует развитию творческих способностей;

- а по мимо этого расслабляет и снимает физическое и психологическое напряжение.

При заинтересованности ребёнка - этот планшет с лёгкостью заменит гаджеты. Ещё один плюс – его можно брать в дорогу, и ребёнку всегда есть чем заняться.

Геоборды можно делить по нескольким категориям:

1. По материалу, из которого изготавливаются колышки:

• с деревянными колышками;

• с металлическими колышками.

2. По тому, из чего строятся фигуры:

• с резиночками. Плюсом является более эффективное развитие мелкой моторики.

• с дощечками разных форм. Ребёнок надевает их на штырьки, образуя фигуры.

3. По размеру.

Мы, с коллегой по работе, сделали планшеты своими руками. Для этого нам понадобилось минимум материалов и немного времени. И результат не заставил себя долго ждать. В группе появились геоборды. И пособие к нему я дополнила схемами в картинках по разным темам (фигуры, транспорт, цветы, еда, животные, птицы и т.д.). А схемы заламинировала и сделала многоразовыми.

Я познакомила детей с планшетом, показала, как одевать и снимать резинки, объяснила правила безопасности. Cначала дети учились натягивать простые геометрические фигуры, затем с помощью линий изображать предметы и сюжеты. Позже я начала постепенно усложнять задания: дети упражнялись «оживлять» фигуры и учились работать по схеме. Они стали создавать различные фигуры и простые рисунки используя не только карточки, но и собственное воображение. Важно научить ребёнка, читать схему, но при этом не стоит забывать, что одну и туже схему дети могут прочесть по-разному. Спектр использования «Геоборда» очень широк. Планшет превращается в лабиринт.

В моей работе Геоборд помогает развивать у детей словесное творчество. Они могут нарисовать резинками свои собственные сказки, истории, перенести их на схему, а затем даже показать небольшой театр. Создавать короткие мультфильмы. Очень хорошо, когда дети включаются в коллективную работу.

Уникальность игры в том, что ее можно использовать в непосредственно образовательной; совместной и самостоятельной деятельности по желанию детей.

Работа с геобордом может быть групповой и индивидуальной. При работе в парах дети учатся общению и взаимодействию со взрослыми и сверстниками, формируется готовность к совместной деятельности, развивается самостоятельность, и умение действовать по словесной инструкции, т.е. происходит социально-коммуникативное и речевое развитие.

С целью повышения знаний в вопросах использования игрового пособия «Геоборд» с родителями ведется просветительная работа в форме индивидуальных бесед и консультаций, на родительских собраниях, и с помощью наглядной информации.

Мой путь в педагогике - это постоянный поиск и желание поделиться педагогическим опытом с другими.

Обсуждение моей педагогической находки прошло в ДОУ в форме круглого стола, где я познакомила коллег с многофункциональной дидактической игрой, | которая является пособием для воспитателей заинтересованных вопросами развивающего обучения.

Таким образом, применение занимательного материала «Геоборд» -повышает эффективность педагогического процесса. Игровое пособие «Геоборд» обеспечивает  для  каждого ребенка  ситуацию успешности; а у малоактивных детей воспитывается 

чувство уверенности в себе и своих возможностях. Надеюсь, и педагоги найдут применение такого многофункционального пособия в своей образовательной деятельности.