Картотека развивающих игр Воскобовича В.В. для детей раннего возраста

Косицина Мария Витальевна

МАДОУ г.Мурманска №123

Развивающие игры Воскобовича В.В. для детей раннего возраста

Вкусная конфета

Задачи: развитие познавательного интереса; развитие мелкой моторики; развивать сенсорные способности; развитие воображения.

Материал: эталонные фигуры большие ларчик; пчелка Жужа.

Ход игры: Пчелка Жужа пока собирала пыльцу, что так устала и захотела перекусить конфеткой, но она упала на землю. Пчелка расстроилась. Давайте поможем пчелке?

Помощь Медвежонку Мишику

Задачи: воспитывать уверенность в себе; положительные эмоции; желание помочь; развитие наблюдательности; развитие мелкой моторики.

Материал: Медвежонок Мишик; математические корзинки (ларчик)

Ход игры: Здравствуйте, ребята! Мне нужна Ваша помощь! Я пошел в лес за грибами, а они все разбежались от меня. А домой возвращаться с пустой корзинкой не хочется. Поможете мне? Спасибо большое, ребята, за помощь. До свидания!

Улучшение домика

Задачи: упражнять в умении выполнять работу по словесной инструкции; развитие мелкой моторики; закреплять знания знакомого цвета и размера (зеленый и большой); побуждать в проговаривание цвета и размера.

Материал: Медвежонок Мишик: эталонные фигуры большие ларчик.

Ход игры: Скоро зима, а у медвежонка Мишика не готов домик. Где всю зиму проводит Медвежонок? Чтоб Мишик не замерз и было ему комфортно этой зимой мы с вами построим ему домик. Нам понадобится Большой Зеленый Квадрат и Большой Зеленый Треугольник.

Уборка гномов

Задачи: развитие умения группировать по цвету; закреплять знания детей о цвете (синий, зеленый, красный, желтый).

Материал: Гномы (Кохле, Желе, Зеле, Сели), листочки основных цветов.

Ход игры: Гномы наводили порядок у себя во дворе, подметали листья, которые попадали с деревьев. Но вдруг подул ветер и все листья разлетелись, гномы сильно расстроились и просят нас о помощи. Давайте поможем им. Каждый гном у нас собирает свои листочки (Кохле-красные, Зеле-зеленые, Селе-синие, Желе-желтые).

Тропинка до дома

Задачи: формирование умения ориентироваться в пространстве; побуждать в проговаривании ответов на вопросы взрослого; развитие мелкой моторики.

Материал: Медвежонок Мишик, сделанные домик из больших эталонов ларчик, восьмерка-ларчик (делать тропинки).

Ход игры: Медвежонок Мишик возвращается обратно домой из леса и не может найти правильную дорогу до дома. Давайте поможем ему. Мы пойдем по Большой тропинке. Нам понадобятся Большие полосочки. Какую полосочку ты взял большую или маленькую? Нам надо идти по большой тропинке, какую ты полосочку возьмешь?

Задание Капитана Гуся

Задачи: развитие познавательного интереса; развитие мелкой моторики; развивать сенсорные способности; развитие воображения; закрепление основных цветов.

Материал: Персонажи Гусь и матросы; Кораблик «Плюх-Плюх».

Ход игры: Капитан Гусь со своими матросами отправились в морское путешествие. Матросы увидели, что надвигается буря и Капитан не обдумывая дал приказ: соединить все верхние флажки веревочкой. Ребята, поможем матросам?

Разноцветные мачты

Задачи: знакомить детей с основными цветами; воспитывать уверенность в себе; положительные эмоции; желание помочь; развитие наблюдательности; развитие мелкой моторики.

Материал: Кораблик «Плюх-Плюх», Медвежонок Мишик.

Ход игры: Здравствуйте, ребята! Мне нужна Ваша помощь! Я стою сейчас на берегу, а мне надо на воду. Помогите мне флажки развесить на мачты.

Бусы для мамы

Задачи: упражнять в умении выполнять работу по словесной инструкции; развитие мелкой моторики; закреплять знания знакомых цветов; побуждать в проговаривание цвета.

Материал: Кораблик «Плюх-Плюх», Медвежонок Мишик.

Ход игры: Скоро праздник 8 марта, Медвежонок Мишик хочет сделать подарок маме, а не знает какой. Говорит, что у нее есть красивое платье. Ребята, что можно предложить Мишику сделать в качестве подарка? Сначала мы нанизываем на веревочку красный флажок, потом зеленый, желтый, синий, оранжевый. (в этой же последовательности и продолжать делать «бусы»)

Мокрые флажки

Задачи: развитие умения группировать по цвету; знакомить детей с основными цветами (синий, зеленый, красный, желтый).

Материал: Кораблик «Плюх-Плюх», Капитан Гусь.

Ход игры: Ребята, здравствуйте! Пока мы плавали в морском путешествии наши флажки промокли и нам их надо высушить. Снимите флажки и разложите в ряд правильно к каждой мачте.

По порядку на зарядку

Задачи: формирование умения ориентироваться в пространстве; побуждать в проговаривании ответов на вопросы взрослого; развитие мелкой моторики; закреплять знания цветов.

Материал: Гномы (Кохле, Охле, Желе, Зеле, Сели), кораблик «Плюх-Плюх».

Ход игры: Гномы встали на зарядку рассчитались по порядку.

Кохле прошагал 5 раз (по вертикали),

Зеле приседал 4,

Желе пробежал 3 раза,

Селе раз и два подпрыгнул в зале,

Охле сел на стул и задремал!